浅谈中小学艺术教育的补齐配足工程

郭进磊

摘 要：素质教育是当前基础教育改革的主旋律。而艺术教育是中小学素质教育中不容忽视的重要内容，它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成，有着其他学科无法替代的重要作用。我国艺术教育仍然是学校教育中的薄弱环节，一些地方和学校没有把艺术教育摆在应有的位置，艺术课程开课率不足、活动形式单一、教师短缺、资源匮乏等情况仍然存在。

关键词：中小学；艺术；教育

艺术教育是中小学素质教育中不容忽视的重要内容，它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成，有着其它学科无法替代的重要作用。重视艺术教育，是学校教育教学改革的突破口，是促进学生素质全面提高，培养高质量、高水平的跨世纪合格建设人才的切实有效措施。但是从我国基础教育发展的整体水平来看，艺术教育仍然是学校教育中的薄弱环节，一些地方和学校没有把艺术教育摆在应有的位置，艺术课程开课率不足、活动形式单一、教师短缺、资源匮乏等情况仍然存在。艺术教育的滞后，制约了基础教育的均衡发展和素质教育的全面推进。

《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》（教体艺〔2008〕8号）明确提出“加强中小学校艺术教育是全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的必然要求”。艺术教育作为学校教育的重要组成部分，对于丰富学生的精神世界，提高学生的审美修养，发展形象思维，激发创新意识，促进学生个性健康发展，意义重大。为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，促进中小学生健康成长，现就进一步加强广西中小学校艺术教育提出自己的见解。

1.艺术教育现状

据2012年统计数据显示，广西中小学艺术教师为1.3万人，仅占中小学教师总数的3.38％。另外，广西艺术教师分布极不平均，基本上集中在城市和县城重点学校，而在广大农村和欠发达地区，兼职艺术教师比例过大，兼职艺术教师的素质及能力偏低。广西作为老少边山穷地区，人口多、底子薄、人均经济水平低于全国平均水平，制约了教育的发展，广西中小学艺术教育中长期存在艺术教育的骨干教师缺乏、课程开课率不高、教学能力不强等诸多问题。

2.改进的措施和建议

（1）开足开齐艺术课程。学校应严格按照国家规定的课程计划开齐、开足艺术课程，落实课程计划，并本着“先专职、后兼职”的原则，安排好艺术教师。与此同时，要把重视艺术教育这项工作作为评价学校工作的一项重要指标，作为每学期教学常规工作检查的重要内容，并经常检查督导，以保证艺术课教学落到实处。

（2）加快解决中小学校艺术教师结构性短缺的问题。制定配齐艺术类教师的时间表，根据国家课程计划规定的课时数和学校班级数，多渠道配齐专职艺术教师。利用当地各种社会艺术资源，建立激励机制，采取“走教”“支教”“定点联系”“对口辅导”等多种形式，解决农村学校艺术教师短缺、教学质量亟待提高的问题。

（3）加强中小学艺术教师的培训。借助中西部中小学教师国家级培训计划和省级培训计划，争取纳入艺术教师培训项目，并逐步扩大培训数量和覆盖面，要努力对本区域内中小学在职艺术类教师进行全员培训。

（4）建立艺术教育的科学评价机制。要依据普通中小学艺术学科课程标准，研制学生艺术素质测评指标和操作办法，对学生的艺术素质进行测评，将艺术素质测评结果记入学生成长档案，作为学生毕业和升学的重要依据。

（5）加大投入配备教学器材，确保艺术教学活动正常开展。要在办学经费中保障用于改善艺术教育设备设施、添置和更新消耗性器材、举办校园艺术活动等经费，要管好、用好艺术专用教室和有关器材，提高使用效益。

（6）开展课外艺术活动，营造良好校园文化艺术环境。要积极创造条件，定期举办中小学生艺术节，学校应每年举办一届形式多样的校园艺术节。广泛开展丰富多彩的艺术教育活动，宣传艺术教育在社会生活中的重要地位，争取社会、家长对学校艺术教育工作的支持与合作，营造全面、广泛、良好的艺术教育氛围。

总之，现代中小学教育越来越需要生动活泼、充满创造性和娱乐性的教育形式。重视中小学艺术教育，是促进学生整体素质得到充分、自由、全面发展的关键。在全面实施素质教育的今天，艺术审美教育作为学校教育的重要组成部分，它对于促进学生个性自由和谐的发展、完善人格的形成和身心协调健康地成长，具有举足轻重的作用。因此，加强中小学的艺术教育，对于提高全民族的艺术文化素养和培养面向21世纪高素质创新人才，具有长远的意义。

参考文献：

[1]张 莲.在音乐教学中培养学生的创新人格[J].科学咨询（教育科研），2005.

[2]魏传仪.艺术教育学[M].重庆：重庆出版社，1990.