构筑三大培养平台提升班队长安全管理能力和素质

文/王恰恰

构筑三大培养平台提升班队长安全管理能力和素质

文/王恰恰

在煤炭企业中，班队长是“兵头将尾”，发挥着桥梁纽带的重要作用。班队长队伍的素质高低直接影响着公司的稳定发展。开滦集团唐山矿业公司为适应“五大转型”发展战略需求，高度重视班队长队伍的培养工作，从班队长选拔任用、日常管理、安全教育、培训考核等多方面入手，全力构筑起班队长培养的三大平台，加快班队长队伍的培养步伐，实现了班队长队伍和公司安全管理的四大提升。

一、构筑任用管理平台，提高班队长任用标准

一是规范班队长选拔任用管理。公司规定了班队长和预备人员年龄、学历、技能等级等方面的条件，要求正式班队长必须在预备岗位锻炼半年以上，提高了班队长任用的门槛。同时，规范班队长任用程序，正式班队长任用必须经过选拔任用事项提出、基层单位党政班子集体讨论、上报审批、单位公示、任职谈话等环节，且正式班队长和预备人员都需安全管理部和人力资源部审批同意。另外，班队长实行岗位任期制，一个任期为三年，任期届满后经考核合格方可继续聘用，从而强化班队长岗位竞争。

二是建立健全班队长淘汰机制。公司明确了班队长在安全履职、培训、日常考核等方面的六项免职条件。强化了班队长在日常安全管理和个人素质提升方面的要求。建立公司与单位两级班队长淘汰机制，及时淘汰安全管理能力差及个人素质偏低人员，真正形成了“能者上、庸者下”的班队长淘汰机制。

三是抓实班队长基础资料管理。与相关部门和基层区科结合，统一各单位所有班组名称和班队长岗位名称，对每名班队长进行建档管理，收录存档变动记录和班队长个人资料；制定了班队长定员本和班组结构图，并定期进行维护；建立定期统计分析制度，定期对班队长的年龄、技能等级、文化结构进行分析；开发班队长任免管理系统，收录班队长和班组人员的个人信息，实现了班队长变动的申请、审批、公示和变动查询等功能。

二、构筑考核激励平台，调动班队长履职尽责的积极性

一是竞赛激励，激发班队长安全管理热情。2013年开始，公司在班队长中深入开展“把八关、创三无”安全竞赛，把班队长浮动工资的50%作为安全结构工资，与班队长安全管理行为和班组安全管理绩效挂钩，每月考核，以此激励班队长抓好安全管理。

二是严格责任考核，增强班队长安全责任意识。公司制订了班组利益考核机制，提高了班队长季度风险抵押，对安全管理效果较好的班队长发放下井津贴。同时，加重对事故违章的处罚力度，对安全履职不到位造成事故以及严重违反公司安全规定的班队长予以行政警告以上的处分，以此强化班队长的安全责任意识，有效制约班队长的不安全班组管理行为。

三是典型带动，调动班队长工作主动性。根据班队长安全履职和生产任务完成情况，每半年进行“百名优秀班队长”评选，每年进行一次“十佳班队长”评选。优秀班队长单位奖励1000元，“十佳班队长”每人奖励2000元。每年11月份最后一周的星期一为“班队长活动日”，通过在活动日上开展“十佳”优秀班队长评选表彰、典型宣传、安全管理和现场管理自查等活动，调动班队长工作积极性和主动性。

三、构筑教育培训平台，提升班队长安全管理能力和综合素质

一是建立班队长安全教育机制，强化班队长安全思想意识。及时掌握班队长的思想动态，尤其是事故“三违”责任者等敏感人群以及特殊时段的班队长，各单位每月至少召开一次班队长安全思想教育活动；每季度进行“安全无把握班队长”排查，对排查出来的班队长由区科党政正职负责进行帮教；利用班前会等平台，要求班队长带领员工学习《366起安全生产事故案例汇编》《128起机电、运输事故汇编》等公司编制的安全教材，提高班队长自身安全管理意识和危害辨识能力。

二是构建班队长培训体系，提高班队长管理能力和综合素质。创新培训的方式方法，建立起上下联动、层级有序、重点突出的班队长培训体系：

委外培训。采取走出去、请进来的方式，积极组织班队长进行各类委外培训。2013年，公司选派6名班队长参加集团公司“白国周班组管理法”培训班，100名班队长参加煤业公司“三按培训”。同时，邀请专家进行班队长“健康生活快乐工作”专题讲座和“煤矿班组安全建设”专题培训讲座。

公司特色培训。进行季度班队长规程措施考试，以考促学，增强班队长学习安全知识和专业技能的积极性，提高班队长对安全操作知识和工种专业知识的理解和掌握程度；每月进行班队长安全专题教育培训，由安管部负责人主持，讲解公司上一月安全生产情况，剖析班组安全管理中存在的问题，推广先进班组管理经验等。

区科自主培训。公司各区科结合生产管理情况，积极开展各种针对性强、灵活多样的安全知识培训和专业技能培训。如瓦斯区开展班组长安全知识培训，就瓦斯区自身的安全注意事项对班队长进行了专门嘱咐和要求；机电科组织班队长在A区老五号井车房、9L中央配电室等工作现场进行专项技能培训，提高了班队长的现场操作技能和突发事件处理能力。

四、完善三大平台，实现四个提升

班队长培养三大平台的构筑完善及不断实施，有力促进了班队长队伍的快速培养，实现了四个提升。

一是提升班队长队伍结构层次。班队长选拔任用的高标准和严格的淘汰机制以及基层单位优先推荐、公司优先考虑、年龄放宽等鼓励措施的落实，使班队长整体结构不断优化。2013年二季度有20名新任命正式或预备班队长，其中，45周岁以下15人，高中以上学历12人，高级工以上12人。公司班队长队伍逐步向年轻化、高学历化、高技能化迈进，班队长队伍结构层次不断提升。

二是提升班队长队伍整体素质。严格的任用管理以及考核制度有效制约了班队长的粗放管理，提高了班组管理水平；通过典型带动和大力激励，激发班队长自主学习、自我提高的积极性和热情，在班队长中营造了“比、学、赶、超”的浓厚氛围；多层次、重点突出的培训为班队长个人素质提升提供了良好的平台，推动班队长队伍的整体素质不断提升。

三是提升班队长安全管理能力。安全思想教育活动和“把八关、创三无”竞赛的深入开展强化了班队长的安全意识，使班队长在思想上牢固树立了“安全第一”的意识；每月的安全专题培训和各种有针对性的安全知识讲座和培训，弥补了班队长在安全管理知识方面的不足，提高了班队长对危害辨识、隐患排查等相关安全知识的了解和掌握程度，班队长的安全管理能力得到了有效提升。

四是提升公司整体安全管理水平。由于班队长在公司安全管理中起到“兵头将尾”的重要作用，班队长个人安全思想意识和安全管理能力的提高也带动着公司整体安全管理水平的提升。2013年1月份至今，公司杜绝了重大伤亡、二级及以上非伤事故，保持了安全稳定的良好发展态势。

（作者单位：开滦集团唐山矿业公司）

（责任编辑：庞永厚）