我国高校图书馆参与社区文化建设研究评述

孙掌印+++储开稳

［摘要］“高校图书馆参与社区文化建设”是当下我国图书馆界研究的重要课题之一，其研究成果不仅对我国新型城镇化的建设和实践具有重大使用价值，对我国高校图书馆服务的进一步拓展也具有重要意义。基于文献计量学视角，借助Excel软件对相关研究数据进行统计，分别从八个方面进行量化分析，直观呈现出该研究成果的基本走向，从而揭示其一般发展规律，为我国高校图书馆参与社区文化建设的后续研究提供方法论依据。

［关键词］高校图书馆；社区；文化建设；文献计量分析

1从年度发文量看高校图书馆参与社区文化建设的研究趋势

特定研究领域在某一时期的文献发文量，在一定程度上能够反映该领域学术研究的理论水平，也能够及时反映社会发展与该研究领域之间的互动关系状况。以各年发文量及累计发文量两个维度作为分析工具，将2000—2013年间《中国学术期刊网络出版总库》关于我国高校图书馆参与社区文化建设的166项研究成果进行细分，具体化为图1所示。图1高校图书馆参与社区文化建设研究成果年发度文量及累计发文量结构图

图1显示，高校图书馆参与社区文化建设作为研究课题开始于2000年，邓佩珍在《当代图书馆》2000年第3期上发表了题为《高校图书馆服务应向社区延伸》一文，这是我国第一篇公开发表的关于高校图书馆参与社区文化建设的文章。此后的2001年没有出现该领域的研究成果。2002—2005年，该领域的年度发文量都在2-6篇之间。这表明在这一阶段，我国高校图书馆参与社区文化建设问题虽然已有了初步的认识和研究，但还没有引起图书馆学界的普遍关注。

然而，自2006年开始年度发文量突破13篇，此后发文量逐年大幅增长。2013年高校图书馆参与社区文化建设研究论文的年度发文量已经达到32篇。上述研究成果量的变化说明高校图书馆参与社区文化建设研究与我国高校图书馆发展服务模式有着密切的联系。

2从来源期刊看高校图书馆参与社区文化建设的研究空间构成

某一特定研究领域的来源期刊，是文献研究的重要维度。这一研究视角的选择，有助于了解该研究领域的空间分布特点。从期刊总体学术水平看，期刊具有权威核心、核心、普通等高低等级之分。来源期刊的分类研究是人们掌握辨别某一研究领域核心期刊群的有效方法，它有助于人们对该领域研究资料的有效收集、整理与分析。为了有效把握城乡教育一体化研究资料的空间分布，进而拓展本领域研究，我们也对高校图书馆参与社区文化建设研究成果的来源期刊进行考察。

文献计量学中有一个著名的定律即布拉德福定律，它是由英国著名文献学家B.C.Bradford于20世纪30年代率先提出的描述文献分散规律的经验定律。他认为，根据特定领域的专业论文在某一期刊上发表的数量多少，期刊可以被定为该学科的核心区、相关区和非相关区。当各区论文的数量相等时，核心区、相关区，非相关区期刊数量成1∶a∶a2（a>1）的关系。其中，a是布拉德福常数，或称比例系数。根据统计，高校图书馆参与社区文化建设研究领域的166篇论文分布在87种期刊中，其发文分布如表1所示。

表1高校图书馆参与社区文化建设研究成果来源期刊发文量分布表

区域期刊数（种）比例（%）文献量（篇）比例（%）核心区66.95331.93相关区2323.45734.34非相关区5866.75633.73合计87100.0166100.0基于表1的统计数据计算，3个区域的期刊数之比为6∶23∶58，不符合布拉德福文献离散规律的规定。这表明2000—2013年间我国高校图书馆参与社区文化建设研究领域发表文献的期刊尚未形成核心区域，我国高校图书馆参与社区文化建设研究还处于研究、发展时期。

如果把发表高校图书馆参与社区文化建设研究成果4篇及以上的刊物作为分析对象，那么高校图书馆参与社区文化建设研究成果的来源期刊主要表现为核心区期刊（表2）。刊登4篇及以上高校图书馆参与社区文化建设研究论文的期刊有8种，载文量61篇，约占研究成果总数的36.7%。8种期刊中，有2种属于图书情报类的核心期刊，5种图书情报类专业普通期刊，它们是高校图书馆参与社区文化建设研究领域的重要情报源。166项研究成果中，共有36篇发表在核心期刊上，约占研究成果总数的21.7%，这说明高校图书馆参与社区文化建设研究的文献质量已经有了相当高的层次。

表2高校图书馆参与社区文化建设研究成果超过4篇的来源期刊发文量分布表序号期刊名称论文量（篇）百分比（%）核心期刊1科技情报开发与经济199.4-2科技信息106.3-3农业图书情报学刊86.3-4图书馆学研究64.2B5图书馆学刊63.1-6图书馆43.1A7河北科技图苑42.1-8江西图书馆学刊42.1-合计6142.7-A表示被CSSCI（2013-2014年版）收录，B表示被《中文核心期刊要目总览》（2012年版）收录。

3从高被引文献看高校图书馆参与社区文化建设研究成果的影响力

文献被引用频次的高低能直接反映该文献的应用价值、参考价值和学术影响力，被引用论文的作者及其文献的次数越多，则说明作者对学术交流和理论研究产生的作用越大。由于成果被引的次数构成比较复杂，本文以被引20次及以上的文献作为标准对166篇目标数据进行筛选，共选出8篇文献。按被引频次从高到低进行排列，8篇文献内容及其作者具体情况等相关信息如表3所示。

表3高校图书馆参与社区文化建设研究领域高被引文献表

序号高被引文献题名作者作者单位文献来源发表年份被引频次1高校图书馆为社区服务的实践与探索卢滨玲哈尔滨师范大学图书馆大学图书馆学报2006612高校图书馆为社区服务研究周世辟广东技术师范学院图书馆图书馆论坛2007383高校图书馆服务社区的探讨李健湖南税务高等专科学校图书馆图书馆工作与研究2007324高校图书馆参与城市社区文化建设的思考温万虎广东金融学院图书馆图书与情报2006285高校图书馆虚拟社区构建初探胡昌平乐庆玲武汉大学信息资源研究中心现代图书情报技术2007276四川普通高校图书馆面向社区和社区服务的思考陈吉森四川职业技术学院图书馆图书馆2005277高校图书馆参与社区图书馆建设研究张凌浙江师范大学图书馆中国图书馆学报2006248论高校图书馆的社区服务功能董文华湖北大学图书馆图书情报知识200522表3显示，高校图书馆参与城市社区文化建设研究成果中被引用情况差距比较大。卢滨玲《高校图书馆为社区服务的实践与探索》一文被引频次达61次。其余文献被引用有30多次20多次不等。从论文的来源期刊来看，被引用频次高的论文主要来源于图书情报类权威核心刊物。《大学图书馆学报》《中国图书馆学报》是图书情报研究领域中的权威核心杂志，它们的学术地位对高校图书馆参与社区文化建设研究成果影响力的体现具有重要推动作用。因此，论文引用频次的高低从本质上讲是与论文质量有着内在联系，即论文的学术水平决定其被引用频次；但是从表现形式上讲，论文的被引用频次与论文所在刊物性质有着直接的关联度。高校图书馆参与社区文化建设研究成果的影响力主要通过《大学图书馆学报》《中国图书馆学报》等权威刊物得到体现。

4从核心作者群看高校图书馆参与社区文化建设研究成果的影响力

任何一个研究领域都有“高产作者”，而高产作者就是该领域的核心作者。根据普赖斯定律，撰写全部论文一半的高产作者的数量，等于全部作者总数的平方根。可以用公式表示为： Σ1nx=N ，其中：n(x)表示撰写 x论文的作者数，I=n max为该领域内最高产作者的论文数，N 为全部作者的总数。经推论得到，核心作者的最低论文数m=0.749 nmax［1］。根据统计数据信息可以得出，作者群的最高产数nmax=3，m约等于1.30。因此，按照上述规则，高校图书馆参与社区文化建设研究成果中，发文量2篇以上（含2篇）的作者可以作为核心作者群的人员备选。本文根据作者发文量以及成果被引频次两个维度，按照两个维度加权统计的方法，测算高校图书馆参与社区文化建设研究领域的核心作者群。虽然有些作者发文量只有1篇，但其文章被引频次也超过了20次，故也可以被列入核心作者之列。具体情况如表4所示。

表4高校图书馆参与社区文化建设研究核心作者群分布表

序号作者发文量被引频次序号作者发文量被引频次1苏建华32211陈吉森1612过仕明22912张凌1243杨雪琴21813董文华1224苏贵民22114陈喻285卢滨玲16115夏晓玲226周世辟13816刘满闪227李健13217周武华218温万虎12818孙掌印219胡昌平、乐庆玲12719王歆2010陈吉森12720王小华20表4数据显示，高校图书馆参与社区文化建设研究领域集中了一批研究者。由于他们的研究成果在同行中比较突出，即量比较多，影响力相对比较高，所以他们对高校图书馆参与社区文化建设研究起到推动作用。正是由于这些同行的努力，高校图书馆参与社区文化建设的研究引起了社会的高度关注，同时成果得到政府的认可。

5从核心研究机构看高校图书馆参与社区文化建设研究成果的社会地位

对收集整理所研究的文献作者所在的单位进行数据统计分析，可以在整体上把握和分析高校图书馆参与社区文化建设研究领域的核心科研研究机构。核心研究机构是根据核心作者的身份进行界定的。统计数据信息显示，哈尔滨师范大学的发文量为6篇，即最高产数n =6，核心研究机构的最低论文数m=0.749 。所以m等于1.835，约等于2。因此，发文量2篇以上（包括2篇）的研究机构可以被定为核心研究机构。通过研究机构发文量和论文被引频次加权统计，高校图书馆参与社区文化建设研究核心机构共计25家，在此选取前10家排序如表5所示。

表5高校图书馆参与社区文化建设研究领域核心研究机构表

序号核心研究机构名称发文量（篇）被引量（篇）总被引频次

1哈尔滨师范大学66106

2广东技术师范学院3239

3西南政法大学3322

4石家庄学院445

5四川职业技术学院2228

6浙江师范大学2226

7西南大学2221

8宝鸡文理学院2222

9福建师范大学2210

10安徽大学2215

高校图书馆参与社区文化建设25家核心研究机构分布在全国各地。除了哈尔滨师范大学占据显眼位置以外，广东省涉及4家机构，河北3家，陕西3家，重庆2家，浙江2家，江苏2家，其他相关省份各1家。可以看到，机构所在地高校图书馆参与社区文化建设研究来自于当地高校图书馆服务体系改革实践的需要。因此，高校图书馆参与社区文化建设研究成果来自于社会的需要，也体现了其指导高校图书馆社会实践的重要地位与价值。

6从基金资助看高校图书馆参与社区文化建设研究成果的学术水平与学术内容

文献的基金资助数量是评价研究群体科研能力及水平的一项重要标准，获得基金的文献占总文献数量比例的大小可以反映出一个研究领域受到政府资助、社会关注的总体情况，同时在一定程度上能反映文献的重要性和导向性。中国学术期刊网（CNKI）中的《中国学术期刊网络出版总库》的统计显示，高校图书馆参与社区文化建设研究领域的166篇文献仅仅只有4项基金资助，具体情况如表6所示。

表6高校图书馆参与社区文化建设研究基金资助表

序号资助基金文献数量（篇） 占研究文献比例（%）

1甘肃自然科学基金10.6

2湖南省教委科研基金10.6

3浙江省教委科研基金10.6

4山东软科学研究计划10.6

合计42.4

表6数据显示，高校图书馆参与社区文化建设研究受到国家、政府高度关注不高，基金项目共占所有研究成果的2.4%，这充分说明该领域的研究社会关注度和国家重视程度较低。而在我国要获得基金资助的条件要求较高，其中研究者的学术背景与学术水平是资助的关键因素，这说明高校图书馆参与社区文化建设研究领域的研究者的学术背景等因素不高，还处于起步摸索的发展阶段。

7从作者合作度看高校图书馆参与社区文化建设研究的团队构成

研究学术期刊的作者合作度与合作率有重要的使用意义和理论价值，它可以比较准确地评价一个学科完成一项科学研究课题的所需的平均人数，为制定科学研究规划、选择科研人数提供科学依据。

“合作度”是指一定时期内相关文献的作者总数与论文总数之比，而“合作率”是指一定时期内相关领域内的合作论文数与论文总数的百分比。这两个指标反映的是一定时期相关领域内研究者的合作情况。高校图书馆参与社区文化建设研究作者群的合作情况如表8所示。

表8高校图书馆参与社区文化建设作者合作度统计总分析表

合著/专著文献（篇）百分比（%）

合著3521.08

专著13178.92

合计166100.00

35篇合作成果中，又包括2人及其以上合作情况，具体如表9所示。

表9高校图书馆参与社区文化建设研究文献合作度统计细分析表

1人2人2人以上文献量（篇）作者数（人）合作度合作率（%）

131篇25篇10篇1662021.2221.08

表8和表9数据显示，高校图书馆参与社区文化建设研究文献的合作率为21.08%，166项研究成果中两人合作文献25篇，两人以上合作文献10篇。其中，跨单位、跨地区合作比例超过30%。这说明该研究领域团队合作意识较高，合作成果相对比较多，合作研究具有主流发展趋势。因为高校图书馆参与社区文化建设研究是对我国高校图书馆发展过程中面临重大而又严峻挑战的积极回应，其涉及的研究问题无论是广度，还是深度，都具有不断拓展与不断发展的趋势，研究过程中遇到的相关问题和大量数据靠“单干”无法及时解决与有效分析，而要通过学科之间、地区之间的研究者分工合作，协同作战。因此，团队协同合作是高校图书馆参与社区文化建设研究的必然趋势。

8从研究主题看高校图书馆参与社区文化建设的研究重点

通过对文献关键词出现频次的统计分析，可以了解某一学科领域研究的主题分布及重点内容，并掌握该领域的发展走向。本文通过《中国学术期刊网络出版总库》，对文献的所有关键词通过txt文档和标点符号“；”的转换后，整体导入Excel，运用Excel的分类统计功能，呈现关键词计数降序排列表。

根据Donohue与1973年提出的高频词低频词界分公式：T=(-1+ ) ［2］, I1是关键词词频为1的个数，统计得出I1=186。因此T=18.79，阀值为19，即核心关键词仅仅只有高校图书馆（141次）、社区服务（53次）、社区（24次）、社区图书馆（19次）。这显然不能反映研究的根本问题，出现这种现象的主要原因是目前的载文量还不足以反映本领域的研究热点，本文取词频大于3次的关键词作为高频关键词，如表10所示。

表10高校图书馆参与社区文化建设研究高频关键词统计表

序号关键词词频序号关键词词频序号关键词词频

1高校图书馆14111虚拟社区821社区居民3

2社区服务5312服务822共建3

3社区2413社区教育723高校3

4社区图书馆1914资源共享724服务模式3

5图书馆1715虚拟学习社区625读者服务3

6信息服务1616学习型社会426文献服务3

7文化建设1517虚拟社区827文献资源3

8社区文化1318服务社区428学科服务3

9社区文化建设1119社区信息服务3---

10城市社区820社区图书馆建设3---

表10高频关键词表显示，高校图书馆参与社区文化建设研究与“高校图书馆”“社区服务”“社区”“社区图书馆”“图书馆”“信息服务”“文化建设”“社区文化”等密切相关。这些关键词在一定程度上代表了高校图书馆参与社区文化建设研究的热点及重点领域。

9讨论与建议

随着新技术的不断更新和社区建设新形势的发展，高校图书馆传统、被动的参与社区文化建设的方式方法，已经落后于社区居民对于信息的需求和社区文化建设的蓬勃发展，只有在现有的方式方法基础上，实行新举措，变被动为主动，有物理空间转向网络空间，才能使高校图书馆真正参与到社区文化建设中。“变被动为主动”就是“走出去，请进来”，“由物理空间转向网络空间”就是图书馆依托网络技术实现网络服务与交流，使高校图书馆切实可行的参与社区文化建设［3］。具体建议有：

（1）地方政府牵头，组建高校图书馆参与城市社区文化建设领导小组，建立高校图书馆参与城市社区文化建设的机制和一套可实施的具体规章制度。

（2）提高、强化高校图书馆馆员的社区文化建设和服务意识，培养一支具备创新意识、高素质的社区文化建设服务队伍。比如在社区开展“图书漂流”活动；引入“活体图书馆”活动；利用RSS的推送功能等。

（3）了解社区居民的特定需求，便于开展有针对性的社区文化服务活动。比如创建针对社区、贴近居民的博客；用即时通讯与社区居民互通信息、传送文献；引导社区居民参与维基等。

综上所述，高校图书馆参与社区文化建设是我国高校图书馆发展的重要内容与必然趋势，其研究进程与高校图书馆的发展同步，研究成果既是我国高校图书馆发展与社会文化发展的必然产物与必然要求，也能够为我国高校图书馆发展与社会文化发展提供重要参考。因此，从计量学视角考察分析现有研究成果，不仅可以清楚了解高校图书馆参与社区文化建设的总体研究状况，还可以直观呈现高校图书馆参与社区文化建设研究系统内部的相关关系，对拓展高校图书馆参与社区文化建设研究不仅可以提供重要信息咨询，而且还可以提供重要的方法论借鉴。

［参考文献］

［1］ 邱均平.信息计量学［M］.武汉：武汉大学出版社，2007：192-195.

［2］ 王宪磊.信息管理论［M］.北京：社会科学文献出版社，2004：333.

［3］ 高芷岘.试论高校图书馆参与社区文化建设的新举措［J］.新世纪图书馆，2013（7）：53-56.

［收稿日期］2014-01-26

［作者简介］孙掌印（1985—），男，馆员，硕士，苏州大学图书馆；储开稳（1966—），男，副研究馆员，本科，苏州大学图书馆。

［说明］本文系苏州市教育科学“十二五”规划2011年度课题“苏州市高校图书馆参与城市社区文化建设研究”（课题编号：110102453）系列研究成果之一。