自媒体时代大学生思想政治教育措施探析

兰海龙　任艳丽

摘要：随着信息技术的迅猛发展，以个人传播为主的媒介时代——自媒体时代已经到来。自媒体作为新时期大学生思想政治教育的一个重要载体，具有打破时空局限性，更具吸引力、更具互动性等优势。同时，也给思想政治教育工作者带来价值选择的多元与开放、监管缺位、传统与现代的选择困境等挑战，这要求大学生思想政治教育工作者要认真思考自媒体时代大学生的思想政治教育措施。

关键词：自媒体时代；大学生；思想政治教育措施

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1001-7836（2014）07-0092-02

近年来，信息技术迅猛发展，从论坛、实时在线到微博，新兴大众传媒几乎以爆炸式的速度颠覆“升级”、“更替”。面对林林总总、目不暇接的资讯，从传统的被动接受到主动成为信息传播者，借助互联网的普及和手持移动终端的强大功能，人们进入一个五彩缤纷的以个人传播为主的媒介时代，即自媒体时代。

自媒体作为新时期大学生思想政治教育的一个重要载体，其优势在于能充分发挥网络信息化的优势，使信息资源永远开放，不受时空限制。能实现大学生对学习内容选择的自主性、个性，使教学形式由原来的以教为主变为以学为主。

一、自媒体时代思想政治教育工作面临的机遇

1.自媒体打破思想政治教育工作的时空局限性

自媒体除了具有网络时代内容丰富、环境开放、传播快捷、覆盖面广等特点外，个性化、随意性、大众化和交互性也是其不言而喻的优势。凭借这些优势，自媒体为高校思想政治教育工作提供了一块新的阵地、平台。自媒体打破了思想政治教育工作的时空界限，简单快捷，只要有自媒体的地方，学生都可以在网上自由地向教师咨询，探讨自己关心的问题，也可以与同学进行思想交流。不仅如此，通过自媒体获取或者发布信息的操作更加简单，传播内容更加简洁也更易被接受。同时，原来相对狭小的、单一的教育空间，变成开放的、多元的教育空间，更具有时效性和广阔性，这也为学生在信息爆炸的时代快速高效地获取信息创造了良好的环境。从这个意义上讲，思想政治教育的时空和速度是与自媒体的时空和速度成正向关系的。

2.自媒体使思想政治教育工作的形式内容更具吸引力

实践证明，传统的思想政治教育常用形式如开会、谈心、做报告、读报纸等，这些形式效率较低。自媒体就是以图、文、声、像等多样化的形式表达教育内容，增加教育信息含量，提高教育的感染力和吸引力。计算机模拟现实，让人身临其境，得到切身体验，使事与理、情与法、形与神等有机融合在一起，以丰富多彩、生动活泼的形式给思想政治教育对象形成新鲜清晰的印象，为思想政治教育注入了无限生机与活力，这是其他思想政治教育手段所不能比拟的。

3.自媒体使思想政治教育工作更具互动性

自媒体并非单渠道的自我表达，而是包含了一种对反馈的渴望，是交互式的、即时的远程信息交流，实现了信息生产者和受众之间的平等参与及角色互换，传受双方反馈及时、互动频繁，提高了受众参与的积极性、自觉性和自主性。自媒体变传统思想政治工作“我讲你听，我打你通”的单向灌输式，为现代思想政治教育双向交流互动共享的讨论模式，尊重了学生表达、张扬个性的权利，突出了学生的主体地位，淡化了教育者的中心地位，改变了单向被动的教育形式，缓解了学生的心理压力，能够打消学生顾虑，使他们更自由地、真实地、诚恳地表达意见、抒发情感，拉近了思想政治教育者与学生的心理距离，加强了交流沟通的力度和针对性，从而增强了思想政治教育的效率和效果[1]。

二、自媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战

1.信息的碎片化造成价值选择的多元与开放

自媒体的出现不仅给人们获取信息带来便捷，同时作为一种潜移默化的教育载体，对包括大学生在内的青少年的思想政治意识、价值尺度、道德观念的选择也有着重要的影响。当代大学生的人生观、价值观和世界观还不稳定，更容易遭受外来观念的冲击。各种思想政治文化渗透交织，各种信息真假难辨，使高校思想政治工作的领域不断扩大，难度逐渐加深，形势趋于复杂化。信息的碎片化带来价值选择的碎片化，如何正确引导大学生做出取舍是一项新的课题。

2.资讯传播的无序带来监管的缺位

自媒体时代每一个账号都是一个媒体。发帖子、转微博、评新闻，借助新媒介的交互性、自主性，每个人每天都面临海量的信息，并同时将对信息的态度反馈到互联网上。从论坛、社区到博客，媒体变得越来越个性化，个人发言的自由空间越来越大。在这样一个扁平化的平台上，信息交流的开放性、匿名性和互动性往往导致监管乏力并存在重大盲区，大学生从中获得的对其思想观念有影响的信息内容远远超出了高校思想政治教育所要求的内容，对现行思想政治教育提出了挑战。

3.时空交织的压缩性带来传统与现代的选择困境

有研究指出，从时空的角度来看当代中国社会的发展具有时空压缩的特点，即在当代中国社会"传统、现代和后现代这三种不同的东西已压缩到同一时空之中。 自媒体的发展更是将这三位一体的矛盾无限地放大了。毋庸置疑，我国优秀的传统文化是整个中华民族的精神宝库，然而我们也必须深刻地认识到传统文化在形成过程中难免带有时代烙印，具有时代的局限性。随着时代的变迁，传统的东西在新的时空境遇下未必都是合理的、积极的。如何在现代语境下权衡传统，今天如何对昨天做出价值判断，这些都给思想政治工作带来许多挑战。

三、自媒体时代大学生思想政治教育措施探析

自媒体时代大学生在行为方式、人际交往等方面正从传统封闭观念和单一思维模式向多维和开放转变。受各种因素的影响，他们更加注重个性的张扬，更加崇尚个人奋斗，价值选择开始功利化，价值取向呈现出多元化和分散化趋势，道德判断呈现出多维度、多标准的特点，如此种种的新变化给大学生思想政治教育工作带来了复杂性和严峻性。

1.自媒体时代学生思想政治教育要具有新闻敏感性endprint

如同传统媒体中的总编，高校思政工作者在信息化的浪潮中，要定好位，做好信息的把关工作，面对海量的信息要具有新闻敏感性、敏锐的洞察力。在舆论初起的萌芽状态需及早地了解事件的动态。辅导员、班导师、学生工作者深入到一线查看事件的进展。在搭建好的官方平台上做好事件的澄清工作，比如官方飞信、微信群、学院网站、微博和人人平台等。学校应通过对舆论的公开来消除事件的负面影响，对于流言和谣言给予回击，对发现的问题及时回应。学院及时、准确、高效地把握好舆论的走向，以免事件走向另一个极端。同时做好事后的总结工作，对处置情况进行评估，看其是否取得预期效果，有哪些经验和不足等[2]。

2.自媒体时代大学生思想政治教育要注重现实与虚拟网络相结合

思想政治教育本身鲜明的阶级性和意识形态性最忌大而空，流于形式，大学生思想政治教育实效性的发挥必须立足于现实生活。而自媒体时代的大学生思想政治教育不能只立足于现实，还要面向虚拟网络。网络的快速发展正深刻地改变着高校师生的学习、生活和思维方式，影响着他们的行为模式和心理发展。自媒体的出现为大学生思想政治工作提供了新的载体，作为一个新颖而富有生命力的信息传播媒介，它拓展了高校思想政治工作的新渠道、新手段。面对网络中健康的、不健康的，有用的、无用的，积极的、消极的海量信息，思想政治教育要扬长避短，充分利用网络系统开设网上党校，建立红色家园，通过网络论坛拓宽思想政治教育的交流互动平台，用宣传教育和网络教育相结合的方式，占领高校网络高地。

3.自媒体时代大学生思想政治教育要倡导传播阳光向上的思想政治教育素材

高校思想政治教育的新形势需要建设好自媒体教育交流平台，倡导传播阳光向上的思想政治教育素材。要借助媒介整合趋势，把校园文化建设与主流新媒体信息资源与实践资源相对接，形成校内与校外思想政治教育的有效合力，如红色微博、情感交流论坛、学习研讨社区和网上社团等，多方位、多层次地提高大学生的政治修养和素质能力[3]。

4.自媒体时代大学生思想政治教育要培养思想政治教育和多媒体相结合的专门人才

面对信息自媒体时代的机遇和挑战，高校思想政治教育工作必须努力适应信息科学技术的发展。思想政治工作者必须熟悉自媒体的知识和技术，才有可能有针对性地对学生进行教育和指导。所以建立一支高素质的专业思想政治教育队伍已成为当务之急。思想政治教育工作者自身要主动成为学生的“圈内好友”、“粉丝”，实现高度互动，第一时间了解学生的即时动态、观点意见和利益关切。同时还要掌握自媒体言论主动权，成为舆论的引导权威，从而提升大学生思想政治教育的效果[4]。

参考文献：

[1]马传谊.自媒体时代微博对大学生的影响与对策[J].长春工业大学学报：高教研究版，2013，（1）.

[2]刘社瑞，唐双.自媒体时代微博舆情演化与应对策略[J].求索，2011，（10）.

[3]贾陆和.自媒体时代大学生思想政治教育[J].重庆广播电视大学学报，2012，（6）.

[4]吕杰，徐静.自媒体时代对高校思想政治教育工作的影响及应对策略[J].山东青年政治学院学报，2013，（2）.endprint