现今初中生信息技术水平探讨

郭 强，崔海慧

（甘肃省兰州市城关区招生办公室，甘肃 兰州 730030）

现今初中生信息技术水平探讨

郭 强，崔海慧

（甘肃省兰州市城关区招生办公室，甘肃 兰州 730030）

信息技术是科学快速发展的高价值产物，也是当今时代进步的重要标志。随着智能手机和笔记本电脑的逐渐普及，人们越来越多地接触网络，这就意味着现代人对信息技术的利用越来越频繁。信息技术在我们日常生活方方面面的覆盖突显出它对我们物质观和价值观的影响，毫不夸张地说，现代社会已经不能够完全离开信息技术进行更好的发展了。从现代社会来看，大到国家的科研成果，小到人们的日常联系都已经对信息技术产生了一定的依赖性。

信息技术；计算机；策略

一、信息技术的学科特点

（一）信息技术具有极强的综合性

信息技术是一门综合性课程，在初中的基础文化教育课程中，它属于语文、数学、英语以及物理的综合体。计算机是信息技术传播的载体之一，也是初中生学习信息技术的主要工具，所以信息技术的综合性还体现在学生对计算机使用的熟练程度上。语文是理解信息技术最基本的工具，只有正确全面地理解信息技术的工作原理才会真正从本质上提高利用信息技术的水平。编程是计算机工作的最简单原理，也是信息技术得以传播的基础途径，显而易见的是编程和计算都离不开数学这门基础的学科，因为信息技术的准确运用综合了数学的原理和方法。随着国际化进程的不断推进，我国的信息技术逐渐与世界先进水平接轨，很多信息技术的释义都是用英文来表示的，由此可见英语也是学好信息技术的基础。至于物理原理和计算机运作原理对于信息技术的重要性，就不再一一赘述了，相信任何涉及信息技术学习的教师同学都有自己相似的深刻体会。总而言之，信息技术是一门综合诸多初中基础学科内容的实用课程。

（二）信息技术具有极高的实用性

随着多媒体技术逐渐走进义务教育的课堂，学生有了更多接触信息技术的机会，也体验了信息技术带给我们生活学习和工作的强大实用性。对于初中生而言，信息技术的实用性主要表现在两个方面：一是信息技术给初中生的课堂带来更多了解世界的机会；二是信息技术给初中生的生活带来更多的乐趣。鉴于初中生的生理年龄和习惯爱好，处于成长期的他们天性贪玩，男生喜欢玩各种霸气的网络游戏，而女生喜欢各种浪漫的偶像剧，实质上这些通过网络获取的快乐都离不开信息技术的运用。

二、提高初中生信息技术水平的重要意义

因为个人的行为往往由意识来指导完成，初中生的学习行为也是受到他们自己意识控制的，所以树立学生学习信息技术的意识是至关重要的。相反，如果初中生没有意识到信息技术在我们生活之中随处可见，就很难有持之以恒的学习态度。

从信息技术本身的特性来看，掌握信息技术包括有效地获取信息、迅速地筛选信息，准确地鉴别信息以及正确地运用信息。其中甄别网络信息是对初中生而言最重要的一种能力，因为面对鱼目混杂的网络信息他们很难有效地拒绝不良诱惑。网络不良信息让初中生形成了错误的人生观、价值观，从而轻易地毁掉了他们的一生。由此可见，在初中教学内容中安排信息技术课程，提高初中生的信息技术水平对他们一生的发展有着举足轻重的作用。

三、提高初中生信息技术水平的具体策略

虽然人人皆知信息技术对现代社会生活具有重大意义，但是真正掌握信息技术这门课程的全部内容并不是一件简单的事情，在初中生的教学中需要教师倾注专业的培养态度和全面的培养方案，才能达到最佳的教学效果。

（一）培养学生随时随地获取信息的良好习惯

良好的习惯是成功的先决条件，当一个人能够在连续不断的21天里培养一个优秀的习惯，那么对于他要到达的目标就已经前进了一大步。其实，对于初中信息技术的教学也具有相似的规律，当教师在一段时期内培养帮助学生养成了学习信息技术的好习惯，那么教师后续的教学就会轻松一大半，最终的结果也会呈现出事半功倍的效果。初中的信息技术教学内容主要是锻炼学生正确处理信息的能力，其中包括接受信息、辨别信息、审核信息、存储有效信息、共享信息以及应用信息等。获取信息是提高信息处理能力的必经过程，是教师顺利开展初中信息技术课程的第一步，也是最重要的一步。

（二）鼓励学生参与计算机学习的实践课程

从目前的义务教育教学条件来看，计算机是初中信息技术教学的最主要的工具，所以学生对计算机运用的熟练程度在一定程度上决定了他们信息技术水平提高的幅度。“磨刀不误砍柴工”，教师在教授学生信息技术的基础知识之前不妨先鼓励学生参与计算机的培训课程，当学生对计算机的运用达到信息技术传播的水平，信息技术课程的开展也会更加顺利。

（三）强化学生自主动手和主动学习的能力

实践是检验学生对知识掌握是否牢固的最好方法，教师强化学生的动手能力无疑是将学生学习到的信息技术运用到现实生活当中，从中考验学生对教师讲述的课堂内容是否正在转化为自己的能力。纸上谈兵的教学方法永远难以达到运用自如的学习效果，所以强化学生自主动手能力是提高初中生信息技术水平的必经之路。

四、结语

人们对信息技术的这种依赖性来自信息技术对社会生活带来的诸多方便，譬如说现阶段技术已经很成熟的信息共享功能的产物——邮件，不论是学习、工作还是日常人际交往，它已经成为大家最常用的文件传输工具了。其中远程教育对我国教育体系中的边远农村教育带来的巨大影响是大家有目共睹的。由此可见，切实提高初中生的信息技术水平已经刻不容缓。

[1]李剑.浅谈如何进行初中信息技术教学[J].学周刊，2011，（23）.

[2]张谨.对农村中学信息技术教学的探究[J].新课程（教育学术），2011，（06）.

[3]丁大勇.初中信息技术教学初探[J].学周刊，2011，（22）.

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1674-9324（2014）21-0244-02