我们教师的而立之思

2014-09-01 14:54施凤丹冯兆海
成才之路 2014年24期
关键词:蛟河市书声琅琅沧桑

施凤丹 冯兆海

时间无始无终地流淌,本无所谓快慢,但在人的感觉中,就有了“光阴似箭、岁月如歌”……每个人都在清醒与懵懂间走着各自的路,一条有始终而无法重复的路。走过每一段都如在人生的路口,可以驻足,展望或回眸、小憩或思索。我们教师又何尝不如此呢?

恍惚间,步入而立之年,真是感慨良多。孔子曰:“吾十有五而志于学,三十而立……”人到三十,生活仿佛不再多姿多彩,世界归于现实本色,立业、自立,无法逃避。从此抛却轻率,背负责任;走向成熟,褪去狂躁……多了些对成长中的自己与社会的理性思考。

伫立三十岁的路口,感受着渐去渐远的青春梦。曾几何时,天格外的湛蓝,梦分外的多彩。灵气冲霄,“会当水击三千里”,豪情壮志满天飘,皆因青春年少。走过三十载,梦在日渐沉重的步履中被一一碾过,世界越来越真实,理想越来越现实,带着梦碎的惆怅和些许的沧桑……

伫立三十岁的路口,感悟着自己的日渐长成。不愿为一些鸡毛蒜皮而与人相争,烈火般的躁动在理智的积淀中消退,开始检讨自己,学会体谅包容;更懂得“勿以善小而不为”,开始学着爱人,明白了爱人即爱己,尊重同事、尊重学生就是尊重自己;不再相信完美而能正视缺憾,不再盲目地迷信权威、崇拜名人,开始相信自己……

伫立三十岁的路口,感受到了正担负的使命。走过炎炎夏日,穿过潇潇烟雨,感受到了生命的厚重。有了事业,有了家庭,经历了成长,才品味出简单平实就是真实的人生;才意识到一个人属于自己,也属于社会与家庭;意识到一个人应该如何学习、育人、做事、做人。生命也恰似一江春水,少年的清澈小溪,而立的浩荡江河——容纳百川、汇成宽阔……路漫漫,任重而道远。

遥想当年:孔明、孙权、周瑜,皆在而立之时建功赤壁,而自己虽多了些人生体悟却无所成,也不免叹息。但太公八十遇文王,勾践三十卧薪尝胆,重耳流亡六十二返国,刘邦风云际会在中年,苏洵二十七而志于学,吕蒙读书戎马倥偬间……有志发愤何谓晚?

我们的教师,三十而立也意味着责任,意味着成熟,更意味着成长。面对淳朴单纯的孩子,为了他们更好地发展,少一些我们当年的遗憾,我们多么需要人文的积淀!那么,我们就要潜心向学、养蓄才气,厚积薄发,求索砥砺,学魏书生、于永正,提升生命的品质;要能够担当,有所拓展,创造绚丽,也要超越功利。我们不能再沉溺于碌碌无为,不能再流连于昨天的梦幻,要伴书声琅琅、歌声荡漾,让希望的阳光把岁月的沧桑照亮。当克服职业倦怠,重树职业理想,为学子沐浴暖阳,我们更期望腾蛟起凤,憧憬一路芬芳。

伫立三十岁的路口,作别春风的轻柔,淡去夏雨的滋润,更会走进秋高气爽——看稻色灿烂,收获浓郁果香的企盼。三十而立,岁月匆匆,仍当志存高远。

(1.吉林省蛟河市胜利小学,2.吉林省蛟河市漂河九年制学校)

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