对高职院校学生德育工作原则的探讨

费煜琦

摘要：近年来，我国高职院校的发展速度较快，德育教育工作已经成为高职院校素质教育体系中的最为重要的一部分，它已经贯穿于高职院校教学的全过程以及学生的日常生活当中。现阶段我国的学生，无论是国家重点院校还是高职院校的学生，整体的思想主流方向还是积极向上的，但是随着国际形势与社会发展状况的改变，使大学生的思想德育教育工作面临着较大的压力。目前，我国的大学生德育教育让然存在着一定的问题，如何能够加大学生的德育教育工作是我们当前教育界的重要任务之一。文章将会从实际出发，对我国高职院校的学生的思想状况进行阐述，并对德育工作的相关原则进行系统的分析。

关键词：高职院校；德育工作；原则探讨

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）12-012-01

我国在培养综合型人才的时候，思想道德教育工作至关重要。每一位教师都希望自己的学生是一个德智体美劳全面发展的综合型人才，但是往往刚走进大学的大学生由于之前的生长环境，以及个人习惯等因素使得部分学生在思想上存在着不同的差异，尤其是高职院校的学生，这样的问题更为严重。因此，学校的老师应当根据学生自身的特点，耐心的进行德育教育工作，以因材施教为原则，以有的放矢为工作方式，对学生的思想状况进行系统的指导，健全学生自身的人格，保证学生能够更好的发展，更好的创造自己的价值。

一、我国高职院校学生的思想特点

1、学生勤于思考，思维较为活跃，但想法过于偏激，是非较为混乱

高职院校的学生总是在看问题时用自己的眼睛去看，用自己的大脑进行思考，为自己想要的结果去努力，主观性过强，经常忽略事件的客观性与实际性。但是由于高职院校的学生自身的学习基础并不好，而且轻视理论方面的学习，往往认为自己的胡思乱想就是一种思想解放，这样会使得学生出现不明是非情况，最终做出错误的决定，影响到学生自身的发展。

2、高职院校的学生勤学上进，自己也渴望成才，但是欠缺固定的目标

高职院校的学生知道自己的成才之路就是靠学习铺垫的，但是自身存在着不稳定性，在学习的道路上缺乏一定的毅力，更加缺少自我奋斗的精神与思想。当学生遇到较难的问题与课程时，往往选择回避，甚至认为这类科目与自己的专业无关，就选择放弃。当学生进入实习阶段，有很多人会觉得工作过于繁重，而且又脏又累，这时候部分学生就会选择偷懒的方式避开实习，久而久之学生的整体实践能力的就会大幅度的下降。这类学生还有一大特点就是过分的依赖父母与上天给的机遇，缺乏一定的社会责任感。

3、缺乏一颗感恩的心，希望闯出一片天地，但是缺少吃苦耐劳的精神

目前，我国的学生大都是独生子女，他们在家中都受到父母的宠爱，久而久之就使得学生自身在做事时只会考虑自己，毫无关爱之心。部分学生没有一颗感恩的心去报答自己的父母家人，而且这类学生心里一直都希望能够做出一番事业，但是自身的劳动观念较为浅薄，缺乏一定的吃苦耐劳的精神，以至于无法自立而成就一番作为。

二、高职院校的学生在进行德育教育工作时的相关原则

1、理论与实践相结合的原则

理论与实践有机结合的教育原则又可以称之为知行合一的教育原则。这主要是指在对学生进行理论培养的时候要注重实践的结合，通过实践对学生进行相关的教育，这样能够提高学生自身的思想认识，而且还能够让学生通过理论进行相应的实践行动，让学生的思维与行为达到一定的统一。在学校中，德育教育工作者应当以身作则，告诫学生做人的原则，让学生当成是自身的一部分，同时保证学生在校期间要积极的参加社会的实践，从而培养积极向上的心态以及吃苦耐劳的精神。

2、根据学生自身情况入手，从实际出发的原则

教师在加强学生管理的时候要切实的从实际出发，一般要考虑到学生的年龄以及学生自身发展的相关规律，要保证德育教育的一贯性与先进性，同时还要让德育教育能够随证学生自身的成长而逐渐深化；要考虑到学生不同年龄段的不同特点，德育教育要切实的做到因人而异；要深入学生的生活以及学生的内心，全面的、多元的了解学生，从而更好的进行德育教育。

3、集体教育同个人教育有机结合的原则、

对学生进行集体教育的时候，既要考虑到整体的特点又要考虑学生自身的特点。教师可以通过教育整个集体从而更好的教育学生个人，也可以通过教育学生个人来提高集体的整体素质。教师应当将集体教育与个人教育有机的进行结合，让学生能够真正的感受到集体的温暖，从而更好的在集体中提高学生的思想道德素质。

4、积极引导，坚持正面教育原则

德育工作的实质要求教师在进行教育的时候要坚持积极引导以及正面教育的原则，对学生进行思想教育的时候除了要做到将心比心，更多的是要辅以相关纪律的约束。学生在青少年时，世界观以及人生价值观正处于成型阶段，他们肯于思考、善于追求，但是自身的阅历较少，常常会沾染社会不良风气，甚至有些学生会误入歧途。因此，教师要坚持对学生进行正面的教育，为学生指明发展的方向，在关键的时候要对学生有所批评。同时，教师自身应当将加强自身的修养，坚持以身作则，为学生树立优秀的榜样。

三、结语：

高职院校在我国的教育系统中占有重要的地位，它承担着教书育人的重大责任。对于学生的德育教育应当切实的予以重视，重视学生自身的发展以及学生心态的成长。教师在进行德育教育的时候要坚持正面引导，而且应当及时与学生的家长进行相应的沟通，让学校与学生的家庭能够有效的连接在一起，从而更好的做好学生的德育教育工作。高校的教师应当明白学生的发展状况代表着国家未来的发展方向，而对学生进行德育教育更是整个教育过程中的最为重要的一部分，它将会关系到学生的未来走向，因此务必要坚持德育教育的相关原则，真正的给予学生正确的教育与积极的引导。

参考文献：

[1] 杨艳.如何加强职业院校学生的德育教育[J].职业,2010.

[2] 张丽.论高职院校德育工作面临的问题及化解策略[J].西南农业大学学报(社会科学版),2013.

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