浅析军校图书馆的读者活动

梅莹

摘 要： 读者活动作为图书馆工作的重要组成部分，既是履行教育职能的重要途径，又是丰富校园文化生活的有效载体。因此，研究读者活动的规律和特点，建立和完善读者参与机制，努力争取读者的广泛合作和参与，是当前军校图书馆的重要研究课题之一。

关键词： 军校 图书馆 读者活动

军校图书馆为教学和科研服务，不仅要充分发掘和利用图书馆资源，还要积极开发利用读者资源。读者活动作为图书馆工作的重要组成部分，既是履行教育职能的重要途径，又是丰富校园文化生活的有效载体。

1.军校图书馆开展读者活动的现状

1.1对读者活动重视程度不够。

很多人认识到了自动化和网络化对图书馆事业发展具有至关重要的影响，并对此做了深入研究。但很少有人真正认识了读者活动的重要性，对其特点和规律展开深入研究。图书馆工作的根本宗旨是为读者服务，读者工作是图书馆工作的重要组成部分。未来除了要开展信息服务工作外，另一项很重要的工作将是读者活动。目前军校图书馆虽然逐步开展了一些读者活动，但是总体上还不够，很多图书馆根本都没有把读者活动写入工作计划。

1.2活动形式单调，内容枯燥。

活动的主题单调、形式老套、内容枯燥，活动策划不够周全，往往出现氛围不浓、秩序混乱等现象。有时还存在应付凑数的问题，只满足于做过了、完成了，至于做得如何，效果怎样却不过问。活动效果不显著。

1.3缺乏吸引力。

读者活动在内容和形式等方面缺乏创新和包装，长此以往，在读者当中形成了图书馆只会搞搞讲座培训、读书知识竞赛、座谈会之类的活动印象，从而丧失了参与兴趣。读者活动不符合社会发展潮流，不能触动读者兴奋点，互动性、参与性不强，造成读者活动乏味。

2.军校图书馆开展读者活动的必要性

2.1开展读者活动，是由图书馆的服务性质决定的。

军校是士官学员读书活动的重要时期，也是养成良好阅读习惯的重要时期。面对当代学员阅读率下降及阅读倾向发生偏差的严峻形势，军校图书馆应发挥自身的资源和人才优势，通过建立长效机制，举办多种形式和多种载体的活动，积极进行阅读推广，让学员具备为军队服务的知识、技能和文化修养，引导学员养成良好的阅读习惯。处于知识社会当中的每个人都需要不断学习充电，提高自身素质，适应时代的发展需要。图书馆正是学员利用资源完善自我的重要场所之一。开展各种广泛性和多层次读者活动就是实现军校图书馆教育职能的有效手段之一。图书馆的读者活动可通过不同方式，为读者提供有意识或无意识的受教育机会，在提高读者服务质量的同时，实现教育职能。

2.2开展读者活动，是图书馆服务功能拓展的需要。

在快节奏的现代生活中，图书馆传统的借借还还的被动式服务方式，显然已不能满足读者的需求。我们要变被动式服务为多样化的主动式服务，主动出击，以广大读者喜闻乐见的形式开展多种读者活动，在不知不觉中向读者传输知识，激发他们的求知欲望。这是实现图书馆服务功能拓展的需要。

3.军校图书馆阅读推广的方法与途径

3.1多途径宣传。

读者活动的成败在很大程度上取决于宣传，所以在举办读者活动的过程中，一定要重视宣传的作用，充分利用各种渠道、各种载体。军校图书馆读者活动可以通过以下方式开展宣传：海报、横幅、宣传册。这是宣传最直接的手段，在学校人流量大的场所张贴海报、悬挂横幅、发放宣传册，让读者知晓图书馆的读者活动。在图书馆网站、微博等平台发布活动的详细信息。将最新动态、服务、资源、活动信息等发布于微博，让一部分读者在第一时间获取最新资讯；借助各学员队对干部的力量把活动宣传到学员中。在军校里，队干部与学员接触最多，关系最密切，通过队干部传递活动信息，可以保证宣传效果。

3.2营造校园读书氛围，打造活动品牌。

军校图书馆读者活动所承载的是一种文化底蕴。读书节是军校图书馆举办的校园文化活动之一，通过开展“读书演讲比赛”、“品读文化经典”、“征文比赛”、“新书展览”等一系列活动，并适当延长活动举办的时间跨度，营造可持续性的文化氛围，给予读者感染和熏陶，激发读者的阅读热情，提高读者的阅读兴趣，使读者的阅读行为和能力得以延续和升华。读者活动品牌应该从以下几方面建立：一是活动名称。活动名称应该简洁明了，读者一览便知活动的大概内容；二是活动宗旨。在策划活动之初，应该明确活动宗旨，这决定活动的方向和深度；三是活动的形标识。如统一的“Logo”，风格一致的宣传海报等，辅助读者认知活动品牌。

3.3推陈出新法。

所谓“推陈出新法”是指借鉴图书馆读者活动传统的模式，在此基础上进行创造性设计、安排，使传统图书馆活动更有新意，更加闪亮。值得注意的是在此方法中的“推陈”，这里的“陈”必须是以前活动中具有一定影响力，不能推没有影响力甚至是举办失败的活动。此方法的妙处在于“趁热打铁”。如，某校图书馆在2010年10月，成功组织了“现场选书”活动，此次活动在读者当中产生了很大影响力，图书馆借此机会宣传了自己，并且解决了文献资源购置的困难，可以说非常成功。该馆于2011年10月再次举办现场选书活动，此次活动不仅有学员读者参与，更邀请了各个学科的专家教授，成立了“现场选书专家咨询组”，为图书馆的资源建设，读者服务活动发挥了积极作用。此后，几乎每年都会举办现场选书的读者活动，把图书馆的读者服务与资源建设推向一个新的方向。

3.4充分的激励措施。

图书馆在开展读者活动时应考虑如何吸引读者参与，创意是其一，但仅依靠创意吸引力远远不够。激励是对读者行为有目的的引导，激励措施的实施，有利于达到活动目的。军校对在校学员的学习、综合素质及其他方面均有考核要求，图书馆可与学员队、教务处协商，将参与图书馆活动纳入考评范围，在此基础上设置一些合理的奖项和选取一些贴合学生学员实际需求的奖品，以此提高学员的积极性，激励他们主动参与活动。

3.5建立读者活动的长效机制。

良好的制度是阅读推广读者活动有效开展的重要保证。为了确保持续有效地开展读者活动，图书馆应建立和完善相应的读者活动长效机制，将读者活动制度化和规范化，从制度层面保证此项工作的规范性和连续性。培养一支高素质的、稳定的读者活动策划队伍能够使军校图书馆读者活动达到事半功倍的效果。在活动策划当中要把各项任务项目化、责任化，使各个任务通过具体的责任人分解落实。因此，落实项目责任是读者活动策划的一个重要环节，在具体策划时要根据团队当中所有人员的工作经验、职务、知识结构、能力水平、社会关系、性格特征等精心安排，合理落实责任，确保读者活动顺利开展。

图书馆读者活动是一项长期的系统工程。广大图书馆工作者不但要深入研究读者工作的特点和规律，还要在实践中不断探索和总结经验。只有这样才能使读者工作富有生命力，从而达到推动图书馆各项工作顺利开展的目的。

参考文献

[1]张蕾.高校图书馆参与校园文化建设的思考[J].科教文化，2011（34）.

[2]苏鲜女.浅谈公共图书馆的读者活动工作[J].图书馆杂志，2001（5）.