新时期提高大学生就业能力的再思考

任亚莉

摘 要：高校大学生就业问题已成为学校和社会共同关注的焦点，切实提高大学生的就业能力有着重要意义，是高等教育发展的迫切需求，同时也是社会经济发展的现实需要，文章深入分析了提高大学生就业能力过程中存在的问题，并提出一系列有针对的对策，以期为提升大学生就业能力提供有益参考。

关键词：大学生；就业能力；问题；对策

1.前言：随着高等教育大众化的深入，大学生就业问题已成为社会广泛关注和迫切需要解决的关键问题，大学生的就业问题不仅关系到经济的发展和社会的进步，同时也关系到教育体制改革目标的实现及高校的健康发展，还关系到大学生自身的发展和人生价值的实现。影响大学生就业有很多因素，既包括主观因素，又包含客观因素；有学校、家庭及社会因素，也有大学生自身因素。大学生的就业能力是其能够成功获得和保持工作所具有的能力，即与职业相关能力的组合，是通过在校期间通过知识的学习及综合素质的挖掘而获得，切实提升大学生的就业能力是解决当前大学生就业问题的最为有效的途径之一。如何有效提高大学生的就业能力，帮助其顺利就业，已成为学术界研究的热点，作为工作在大学生就业指导一线的高校辅导员，应该以人文本，提高认识，开拓创新，改变传统的就业指导模式，并在就业指导的理论和方法等问题上深入研究，以此来推动大学生就业指导工作的日益完善。

2.认识就业能力

2.1内涵：就业能力（employability）这一概念出现在20世纪初的英国，由Beveridge在1909年首先提出。就业能力指的是大学毕业生在学校期间通过知识的学习及综合素质的开发所获得的实现就业理想，满足社会需要，并在社会生活中实现自身价值的本领。

2.2内容：就业能力具体包括三部分内容：基础性能力、专业性能力及个性化能力。（1）基础能力，即人际交往能力、组织协调能力、沟通能力和团队合作能力等，是高校毕业生成功就业应具备的基本素质，也是用人单位招聘的首要条件；（2）专业能力，即专业知识、实践技能和岗位所需的特殊技能等，作为大学生成功就业的核心竞争力，是用人单位招聘的关键所在；（3）个性化能力，即创新能力和竞争能力等，是大学生成功就业的有效补充。

2.3意义：对大学生自己而言，良好的就业能力能够应对劳动力市场的不确定性，进而拥有满意的工作；对用人单位而言，员工良好的就业能力可以有助于组织更加适应环境变化，有效提高组织弹性；对国家而言，国民的就业能力代表着国家的竞争力。

3.大学生就业能力培养过程中存在的问题

3.1政府管理错位：（1）专业设置与市场需求脱节，致使人才培养效率低下；（2）学籍管理不够灵活；（3）教育部门和劳动部门等对提高大学生就业能力的协调不够，降低政策的效用水平，高校毕业生就业服务体系建设滞后，致使许多大学生就业时成为弱势群体。

3.2人才培养模式发展滞后：目前，我国高校毕业生就业困难并非简单的数量问题，而是结构性问题。首先，学科专业结构不够合理。高等教育并没有走向市场，而毕业生就业已市场化，高等教育与劳动力市场脱节，致使供需信息失真；其次，高等教育的层次结构不够合理。高校一味追求升级，却忽视对大学生实践能力的培养，致使大学生的创新精神和开拓意识普遍较差。

3.3高校管理和服务水平有待提高：首先，高校普遍存在重理论轻能力情况，即教学设计通常以理论学习为主，而对大学生实践能力的培养重视不足；其次，对大学生的管理方式、方法相对滞后，不利于大学生创新意识的培养；再次，专业课教师对大学生就业能力的培养方面缺乏足够重视，忽视所授内容与大学生就业的关系，缺乏实用性；最后，大学生的就业指导工作普遍没有得到应有重视，就业指导体系不够健全。

3.4大学生职业目标不明确：虽然绝大多数高校都设立了毕业生就业指导中心，但由于就业指导人员专业化程度不高，就业指导工作大多不够深入，难以根据大学生实际情况提供专业化、有针对性的就业指导服务，导致很多大学生不够重视职业生涯规划，其职业方向与目标不够明确，直接影响大学生的职业选择。

4.提高大学生就业能力的对策

4.1政府需加大指导力度，健全就业服务体系：政府需出台就业政策，培育开放、有序的大学生就业市场，充分发挥指导、监督和调控职能，进一步完善教育市场的中介组织，切实为大学生职前培训服务，同时需健全法规体系，健全大学生就业指导体系，规范用人单位的招聘行为，维护市场信誉。

4.2注重大学生职业生涯规划教育：通过就业指导课程帮助大学生思考和规划其职业生涯，明确自身职业发展方向，使大学生深刻的剖析自己并发掘自我潜能，有目的、有计划地构建知识和能力结构，切实提升就业本领，有效增强竞争力，从而为将来的职业生涯打下良好基础。

4.3转变就业观念，积极倡导自我创业：加强对大学生道德观、人生观和价值观的指导工作，帮助高校毕业生能够认清当前就业形势，客观地评价自己，转变择业观，从而使自己的职业意向与社会需求相吻合。而自主创业作为一项富有挑战性的社会活动，是对创业者智慧和气魄的一种全方位考验，新时期要积极引导大学生自主创业，鼓励他们在创业中实现自我价值，可通过“挑战杯”、“创业大赛”等课外科技竞赛活动，将其中一些优秀成果直接推向市场，以此来激发大学生参与创业激情，同时在创业实践中接受创业教育，为其今后的自我创业打下坚实基础，这就要求各高校在资金及辅导方面为大学生提供必要的帮助与支持。

4.4开设就业指导课程，加大就业指导力度：就业指导课程是高校教学的重要组成部分，作为必修课列入教学计划，此外，各高校应切实加强招生指导工作，帮助学生对学校及其专业有充分的认识，根据自身特长爱好选择学校及专业，并根据社会需求为学生提供职业生涯咨询服务，这既有利于学生自身发展，也可以充分发挥高等教育对社会发展的作用。

4.5注重心理素质培养：大学生面对日益紧张的学习、生活和人际关系，尤其是来自就业方面的压力，愤怒、厌恶和恐惧等负面情绪严重，所以，各高校需建立健全心理辅导机构，为大学生提供心理疏导途径，为大学生拥有健康的心理提供咨询支持，也可为提高大学生的就业能力提供保障。

4.6强化诚信教育，提高应聘技能：各高校在就业指导工作中需切实加强大学生的诚信教育，并将诚信教育贯穿大学生活始终，同时要加强对大学生应聘能力的培养，积极创造应聘模拟环境，帮助他们熟悉应聘过程，掌握应聘技巧，使他们能够在应聘实战中充分的展现自己。

4.7积极开展社会实践活动：社会实践活动已被各高校广泛接受，特别在新时期、新形势之下，各高校需进一步对社会实践活动进行创新，通过社会实践活动来培养大学生的专业素质、职业素质、协作能力和沟通能力等等。

5.结束语

提高高校大学生的就业能力是一项长期的系统工程，各高校应面向市场积极转变教育观念，创造良好的育人环境，不断深化并拓展教学内容与方法，提升其应用性和实效性，全面提高大学生的综合素质和就业能力。（作者单位：宝鸡文理学院）

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