以社会主义核心价值观引领高校宿舍文化建设

温录亮等

摘 要： 文章分析了当代大学生宿舍文化建设现状，探讨了以社会主义核心价值观引领当代大学宿舍文化建设的意义和途径，提出将社会主义核心价值观多维渗透于大学宿舍文化建设之中，引导创建积极和谐的宿舍文化，促进大学生更好地全面发展。

关键词： 社会主义 核心价值观 高校宿舍文化建设

党的十八大报告用富强、民主、文明、和谐、爱国、敬业、诚信、友善、自由、平等、公正、法治这12个词分别从国家、社会、公民三个层面阐述了社会主义核心价值观的内涵，这是社会主义核心价值观的基本内容，集中反映了中国特色社会主义的本质要求，是中华传统文化和中华文明的高度凝练。把认知、认同和践行社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的全过程，既是贯彻《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的必然要求，更是提高大学生主流价值观教育有效性和针对性的时代召唤[1]。

高校宿舍文化是校园文化的重要组成部分，也称为校园文化的亚文化。宿舍相对于教室和其他公共场所而言，是学生较为自主的“私人阵地”。大学生在宿舍里交流看法、发表观点，许多受社会功利主义、拜金主义、享乐主义等不良价值观影响的深层次思想问题往往容易在这里显露。宿舍文化的好坏，将直接影响每个大学生的学习、生活、甚至人格塑造。因此，用社会主义核心价值观武装大学生的头脑，凝聚青年主流价值观共识，对当代大学生的成长成材有十分重要的理论和实践指导意义。

一、高校宿舍文化概念

高校宿舍文化指宿舍全体成员依托宿舍这个阵地，从事各种活动中所形成的物质环境、规章制度和精神氛围。一般说来，大学生宿舍文化包括三部分：物质文化、制度文化和精神文化。物质文化包括宿舍的室内设施、整体布局、环境卫生等客观条件；制度文化包括作息制度、卫生制度、网络使用制度等；精神文化包括宿舍成员的人际关系、群体心态、道德水准、审美情趣、价值观念等，其中精神文化是宿舍文化的核心和灵魂。高校宿舍文化的这三个方面互相影响，相互促进，构成了高校特定环境下的文化体系[2]。

二、高校宿舍文化建设现状

高校宿舍文化是由文化层次相当，但性格各异的大学生之间在不断冲突和相互适应中形成的一种氛围。由于大学生的成长经历、生活习惯、兴趣爱好等方面的不同，不同的文化背景在这里得到了交融。在宿舍成员不断接触和磨合中，慢慢形成了宿舍特有的类型和特点，如学习型、经商型、文艺型、懒散型、游戏型、娱乐型、自我型，等等，由此呈现出不同类型宿舍的表现状态，要么紧密团结、相互帮助、共同奋斗，要么低级趣味、潇洒自在、逍遥堕落，要么各自为营、互不干扰、形同陌路，等等。

通过深入调研走访发现，高校的宿舍文化建设还没有引起学校相关部门的足够重视，宿舍文化建设队伍薄弱，没有系统化的建设方案，部门没有形成合力加强这一思想教育阵地的建设，由此导致宿舍管理队伍重视检查环境卫生，轻视寝室文化建设；强调作息制度，忽视宿舍人际关系；更多关注宿舍安全监管，较少关注宿舍学生的思想变化等相对单一的管理状况，使高校宿舍慢慢形成“旅馆式”的管理模式。有些高校评价宿舍文化建设成就时，对物质环境建设、规章制度建设津津乐道，而对精神文化的建设则较少提及[3]。

三、以社会主义核心价值观引领高校宿舍文化建设的重要意义

宿舍是大学生之间联系最紧密、交流最活跃的场所之一，宿舍文化会润物细无声地对大学生的品德养成产生重要影响。以社会主义核心价值观引领当代高校宿舍文化建设，有利于青年大学生从理想信念、思想修养、行为习惯等方面全面提升自己。

1.以社会主义核心价值观引领高校宿舍文化建设，有利于帮助大学生树立坚定的理想信仰。

当代大学生成长在一个文化多元、价值多元的信息时代，结合当代大学生的思想特征，并进行深入的观察和分析，当今大学生宿舍精神文化既秉承了中华民族精神文化中的精髓，又受到多元文化的冲击，表现出积极健康的主流思想与其他多元价值观相互渗透的特点[4]。由于一些大学生缺乏成熟的判断能力，在面对网络中良莠不齐的信息时，容易受到影响，理想信念容易出现动摇，给宿舍精神文明建设带来了威胁。对大学生进行理想信念教育，最重要的是让青年大学生社会主义核心价值观和其他多元价值观进行系统对比，深刻领悟社会主义核心价值观的优势所在，理性地接受和认同，进而全方位提高自身素质和能力，自觉承担起完善自我、服务社会、建设国家的时代重任。

2.以社会主义核心价值观引领高校宿舍文化建设，有利于提高大学生思想政治素养。

大学生在宿舍里谈古论今，针砭时弊，针对某些时事问题发表自己的观点，这些都有利于宿舍成员相互启发，开拓思维。但有个别大学生政治理论知识薄弱，容易迷信一些偏激观点，并在宿舍等场所传播，误导了某些同学的政治信仰和价值取向。社会主义核心价值观从国家、社会、公民三个方面阐述，统领理想、精神、道德、修养四个不同层面[5]，对大学生思想政治教育起到了很好的指导引领作用。以社会主义核心价值观引领当代大学宿舍文化建设，要结合大学生思想政治教育工作的实际要求和时代特点，通过对社会主义核心价值观的深入阐释与详细解读，帮助大学生树立正确的思想观念，不断提高大学生的政治修养。

3.以社会主义核心价值观引领高校宿舍文化建设，有利于指导大学生日常行为习惯。

高校同一宿舍的大学生大都来自不同地区，有着不同的成长背景和生活经历，在宿舍也表现出了不同的行为习惯，这些行为习惯既反映了大学生自身的精神风貌，又对周围同学的身心产生影响。特别是一些不良行为，如宿舍卫生的脏、乱、差，粗言秽语等不文明行为；打架斗殴、聚众赌博等违法违纪行为，这些都不利于大学生的身心健康发展，阻碍文明宿舍、和谐宿舍的创建。社会主义核心价值观汲取了中国传统优秀文化资源的行为准则，将社会主义核心价值观用大学生日常喜闻乐见的生动形象话语阐述，营造尊重他人、理解他人、关心他人的健康育人环境，可潜移默化地改变大学生的不良行为习惯。

四、以社会主义核心价值观引领当代大学宿舍文化建设的途径

高校宿舍文化是一个相对完整的文化体系，加强宿舍文化建设刻不容缓。要以社会主义核心价值观引领高校宿舍文化建设，就要将其三个层面多维渗透到宿舍文化之中，通过制订系统的建设方案，将高校相关部门整合形成外部推动，同时内化为大学生的内部驱动力，构建起高校宿舍文化建设的“双动”策略。

1.深入调研，全方位研究大学生宿舍文化的共性和个性问题。

为了更好地开展以社会主义核心价值观引领当代大学宿舍文化建设，需要以宿舍为中心组织深入的调查研究，通过问卷调查、和学生座谈、和宿舍管理人员座谈、和专职辅导员座谈等方式，详细了解宿舍文化建设的现状及宿舍内每个学生的个人情况。要结合当代大学生的思想特点，认真研究、把握规律，挖掘出宿舍文化建设的共性和个性问题，并联合学校相关部门，召开专题研讨会，探讨如何应用社会主义核心价值观解决宿舍精神文明建设中存在的问题，针对不同类型的宿舍制订不同的宿舍文化建设方案，突出方案建设的针对性和有效性。

2.组建队伍，充分发挥骨干在宿舍文化建设中的榜样引领作用。

以社会主义核心价值观引领高校宿舍文化的建设，需要组建一支高素质的骨干队伍，这个队伍包括宿舍管理人员、专职辅导员、学生干部、学生党员等多条战线的骨干组成。高校相关部门要对这一队伍进行系统的培训提升，让这支队伍深入宿舍这块育人阵地，持续开展宿舍文化建设。宿舍管理人员要熟知各项规章制度并做好督查服务工作，重点推进宿舍的物质文化和制度文化建设。专职辅导员员要围绕舍风建设，重点关注大学生的精神氛围和思想动态，及时开展相应的思想政治教育工作。学生干部、学生党员等要结合社会价值核心价值观，以宿舍为单位，精心策划开展有利于宿舍文化建设的党日活动、团日活动等，吸引大学生积极参与。

3.完善制度，将社会主义核心价值观多维渗透于宿舍规章制度。

随着社会的不断发展及学生思想特征的不断演变，现行的一些宿舍规章制度已经不能起到很好的规范约束作用，有些甚至形同虚设。高校相关部门需要结合实际调研的情况，制定一套符合实际、行之有效的宿舍规章制度，并将社会主义核心价值观抽象的理论转化为可操作的实践路径渗透其中。用合理有效的规章制度约束大学生在宿舍中的行为，保证大学生有文明、有序的生活休息环境，营造阳光积极、健康向上的精神乐园，最终目的是让制度约束转化为行为自觉，促进大学生养成良好的行为习惯。

4.创新模式，线上线下同步推进核心价值观引领高校宿舍文化建设。

将社会主义核心价值观逐步内化为大学生的理想信念和自觉行为，需要不断创新模式，可将线上宣传引导和线下实践体验结合起来，把社会主义核心价值观教育渗透到宿舍文化的方方面面。一方面，充分利用微信、微博、手机APP、社区BBS等网络新媒体，建设高校宿舍文化虚拟网络阵地，将社会主义核心价值观的话语体系由较为抽象的词汇转化为生动形象的语言，以学生爱听爱看爱读、乐于互动参与的方式，加强其在虚拟空间的影响力和感召力。另一方面，以宿舍为阵地，举办形式多样的宿舍文化活动，把培育和践行社会主义核心价值观融入其中，让大学生通过活动认识国情、增长才干、培养品格、提升自我，充分利用活动的载体作用，把社会主义核心价值观教育引导转化为大学生的日常生活实践[6]。

以社会主义核心价值观引领高校宿舍文化建设是一个系统工程，它既需要高校相关职能部门相互协调、密切配合，又需要充分整合学校行政部门、教学部门、学生组织的人力资源。通过制定统一的考核量化指标，真正实现各部门齐抓共管、分工协作。同时需要各部门与时俱进，不断创新高校宿舍文化建设的方式方法。只有持之以恒、真抓实干，才能管理、引导、服务好宿舍这块阵地，营造出越来越好的育人环境。

参考文献：

[1]杨业华.把培育和践行核心价值观融入大学生思想政治教育全过程[N].光明日报，2014-01-15.

[2]张幕微.试论以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的实践路径[J].科教导刊，2014.01：109-110.

[3]覃琴，蔡锦明，白萍.大学生宿舍文化现状调查与分析—以西南科技大学为例[J].当代教育论坛，2011（6）.

[4]王贺.社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育的思考[J].东莞理工学院学报，2013.08：102-105.

[5]刘大宁.新形势下大学生社会主义核心价值观教育研究[J].教育研究，2014.01：55.

[6]王军.用社会主义核心价值观引导高校学生成长[EB/OL].http：//theory.people.com.cn/n/2014/0310/c40537-24589133.html，2014-03-10.

基金项目：2014年佛山科学技术学院学生处研究课题资助项目。