中职学校健美操教学的优化方法探析

石桂艳（英德职业技术学校 广东 清远 513000）

1、健美操教育中存在的问题

1.1、健美操教师队伍中存在的问题

通过近年来的调查显示，我国中职学校的的健美操的教师队伍的水平存在着很大的差异。许多学校缺少专业的健美操老师，而且一些教师在教学之前没有经过专业的培训和指导训练，他们在教学过程中往往只是简单地教一些基本动作。这样的教师队伍接受不到最新的教育知识和教育理念，从而严重影响了健美操教育教学的发展。

1.2、健美操的课程中存在的问题

虽然中职学校开设了健美操课程，但是很多学校是作为选修课开设的。由于健美操活动比较受女同学的欢迎，选修课上大约七成都是女生，这样的比例使得健美操的教学意义不能普及。另外，由于课程是选修课，健美操的教学时间只有一年，一些学生并没有健美操的基础，短暂的训练不能给予学生系统的学习，从而使得健美操的训练效果并不明显。

1.3、健美操的教材中存在的问题

一些调查的数据显示，尽管中职学校将健美操纳入教学课程，但是并没有系统化的教学教材，所以很多学校对于健美操的教学内容是不同的。由于授课标准不相同，学校的教学设备以及教学理论都对学生正确的理解健美操的内容造成了约束。这也会限制学生们的理论知识和技能水平。

1.4、健美操的教学设备中存在的问题

作为一项体育项目，体育场设备是健美操教学必不可少的条件。开展健美操教学的物质前提是体育馆的器材，教学设备和设施能够很大程度上影响到教学效果，教学环境也关系到学生们对于学习健美操的积极性。学校应该为健美操课程准备健美操的教学教室，而不是仅仅在操场上进行教学，良好的学习环境对于提高学生的学习积极性和提高教师的教学质量都有直接的联系。

2、中职学校健美操教学的优化方法

2.1、引起相关领导对于健美操教学的重视

领导对于健美操的教育教学是否支持是否重视，对于学校能否顺利开展健美操课程有很大影响。只有得到领导的重视和支持，健美操的教育课程中所需要的场地和设备才能够得到满足，得到充分的物质上的支持。教学环境对于教学质量有很大的影响，所以良好的教学环境要得到保障。学校要加强健美操硬件设备的投资，为教师和学生营造浓厚的学习氛围，从而提高健美操教育教学的质量。

2.2、优化健美操教育教学大纲

系统专业的教学大纲能够为教师和学生提供更为专业的理论知识，为了能够使学生学到更为全面的健美操的技能，作为教师和学生学习基础的教材也必须得到优化。中职学校应该不断地改进健美操教学的大纲和内容，所有的学校要不断地互相交流，通过这样的方式使得教学大纲和教学教材的到统一。在健美操的教学中教师要打破传统的教学模式，通过创新培养综合性的健美操人才。教师应该组织一些课外活动，从而培养学生的自主学习和综合运用的能力。

2.3、提高教师团队的整体教学水平，师资队伍的建设要加强

能否提高健美操教学质量的关键就是教师的教育水平的高低，只有注重师资队伍的建设才能加强教师的实践能力。由于健美操的教学具有更新较快的特点，所以作为健美操的教师也要不断地进行专业知识和专业技能的培训，教师还应该注意自身专业素质的提高。学校可以组织教师进行教学方法的交流会，也能通过论文进行教学方面的讨论，从而挑选出优秀的健美操教学方法并进行推广，提高健美操整体的教学水平。

2.4、定期开展健身健美操大赛，促进健美操教育意义的宣传

学校应该每学期开展全校性的有关健美操的比赛，使学生们能够主动地学习健美操的内容，以比赛的方式调动全学校对于健美操学习的积极性。学生可以通过自己的创新，编排健美操的动作，使他们在课堂上所学到的内容得到充分的发挥。这样不仅可以提高同学们对于学习健美操的热情，还能有效地宣传健美操的教育意义。

3、结束语

作为力与美的一项体育项目，健美操受到广大青少年的欢迎。健美操的教育活动适应了国家新课标对于素质教育的要求，还在一定程度上提高了学生的综合能力，对于社会的发展有推动作用。只有学生们积极参与到健美操的教育活动中来，健美操的教育教学才能顺利开展下去，通过老师的专业指导提高学生本身的综合素质。中职学校开展健美操的教育教学提高了学生创新能力，升华了学生的道德情操，对于学生的身体素质的提高也有很大的作用。在优化了现在健美操教育过程中的教学方法后，健美操的教育教学将更大限度的发挥它的作用。

[1]黄小慧.中职学校健美操教学现状及对策[J].哈尔滨职业技术学院学报,2012,(4).

[2]马晓蕊.中职学校健美操教学方法浅析[J].中国科教创新导刊,2012,(2).

[3]阎雯斌.中职学校健美操教学方法浅析[J].考试周刊,2013,(4).