高校网球教学现状与对策分析

□ 黄晓玉（西北民族大学体育学院 甘肃 兰州 730124）

近些年，高校体育运动的发展十分迅速。随着全民健身计划在我国的实施，各大高校校领导和教师对体育的关注程度也显著的提升了。网球运动作为一项新兴的运动项目以其自身的时尚性、娱乐性、健身等性质颇受广大高校学生的喜爱。各大高校也都相继开设网球课程以满足广大学生的运动需求。然而，网球运动在我国兴起的时间相对于乒乓球、羽毛球等项目来说还是比较晚的，高校老师对于网球教学还没有一套比较完善的方案，高校网球教学的发展面临困境。本文通过查阅大量资料分析网球教学在高校发展中的现状，并提出相应的改革对策，以期达到优化网球教学的目的。

1、高校开设网球课程的意义

高校体育开展的目的就是培养学生的健康意识以及终身体育意识。网球运动具有较强的娱乐性以及健身价值，又因其项目强度适中等的特点对练习者的身体素质要求不是太高，适合于各个年龄阶段，学生在大学期间学习的网球技能可以受用一生，是一项极佳的终身体育运动项目。网球运动的发展迄今已经有百年历史。蕴藏于网球运动中的时尚、健康等丰富的文化内涵，在一定程度上也促进了校园文化的发展。网球运动可以提升学生之间的友谊，大学生可以通过一起参加网球运动来培养学生之间的感情，减少生活以及学习中的压力，陶冶学生的情操，提高学生的审美意识以及生活的品味。学校通过开设网球课程也可以提升办学质量，吸引更多的热爱网球运动的学生报考本校，扩大学校的生源。

2、高校网球教学现状

2.1、场地设施缺乏

现在高校的网球场地还是比较少的，学校得合理的安排网球必修课和选修课课程，到最后每一个班级基本就开设一至两个学期的网球课，如果按一学期三十六个学时算，大部分学生只有36次课来学习网球，平时由于场地收费或者是被占用使的他们很少有时间去练习。这样少的课时学生根本来不及系统的接触学习网球各项技术，更不用提对技术的掌握情况了。

2.2、高校网球教学方法陈旧

目前，高校网球教学主要还是沿用一些其它项目的传统的教法，这就在在一定程度上影响了网球的整体教学质量。传统讲解、示范等教学方法已经满足不了现代网球的教学需要。硬生生的把一些传统项目的传统教学方法应用到网球这种新兴项目上是不科学的，它不仅不会引起学生的学习兴趣，反而会使学生因为不喜欢教师的教学模式而产生对网球运动的抵触心理。所以说，传统的教学方法已经严重影响了网球运动在高校的发展了。

3、促进高校网球教学发展的对策

3.1、增加网球场地设施，为学生提供充足的练习时间

学校应该加大对网球教学的资金的投入，通过增加网球场地、设施来满足学生的练习需要。网球场地是学生进行网球练习的基本场所，学校应该根据练习者的人数增加练习场地，只有这样学生才能在一节课上获得更好的练习效果。学校可以根据需要建几个网球墙，这样学生就可以自己对墙练习网球来巩固技术动作。因为学生在刚开始学习一个新的网球技术动作时就让他们对打练习是不现实的，这样不仅不会得到很好的练习效果，反而会使刚刚掌握的技术动作变形。另外，为了提高学生的练习效果，学校还可以通过购买网球发球机来增加学生在课上的练习密度。

3.2、改进与创新网球教学方法

在倡导素质教育的今天，网球的教学方法也应该与时俱进，教师在教学过程中不应该局限于以往的传统的教法。网球教学方法应该突出学生的主体地位，培养学生多方面的能力、素质。如：探究教学法、情景教学法、异步教学法等。像探究教学法就突出了学生的主体地位，此教学法适用于学生在对网球的单个技术动作已经有所掌握的基础上，教师指导学生进行探究学习让学生主动思考，然后发现问题，进而去解决问题，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。情景教学法主要是通过创造不同的学习情景让学生在有趣的课堂氛围中学习网球技术 ，丰富课堂内容。教师可以组织不同形式的网球友谊赛，根据学生的实际情况设定规则，提高学生主动学习网球的热情，培养他们的自学能力和实践的能力。在异步教学法实施的过程中可以培养学生学习的独立性。

4、结论

（1）网球运动具有较强的娱乐性以及健身价值，同时也具有陶冶学生的情操，提高学生的审美意识以及生活的品味等意义。现阶段高校网球的练习场地、设施还处于比较缺乏的阶段，没有给学生提供充足的练习时间；网球教学方法大多数还都是沿用的一些比较传统的教学法，这就在在一定程度上影响了网球的整体教学质量。

（2）提高网球教学质量的途径有加大对网球教学的资金的投入，通过增加网球场地、设施来满足学生的练习需要和应用一些符合网球运动特点的新式教学法，如探究教学法和情景教学法等。

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[3]巫文佳.高校网球教学优化方法研究[J].漳州师范学院学报（自然科学版）,2012,(09)．