思接过往现今 视通自身物外——例谈作文教学选材能力训练

柳雯文

写作很重要，但在平时在教学中，我们常因学生生活面狭窄、素材单调，写不出好的文章而无奈。在写作过程中，很多学生提起笔来愁眉不展，往往搜肠刮肚而不得。对于这样的问题，只要我们引导学生蹲下身来，明察秋毫之末，细观过往现在，倾听身外万物，定能让他们写出属于自己的“浮生笔记”。

在平时教学中，笔者引导学生把眼睛凝望在生活的心口上，触及过去与现实，把心灵放在生活的天平上，掂量万物存在的意义。对司空见惯的生活用有穿透力的眼光去观察，用有判断力的大脑去思考，用感情理智去整合，形成写作的第一手鲜活材料。这样，学生的写作水平必定会水涨船高。

一、新角度，哲思当下，写出新意

作文《这是一笔财富》，文题意旨明确，只要是美好的东西都能写，只要点明“财富”的含义就行。然而正是由于简单而更容易遭遇选材雷同的情况，所以要写好这样的文章，就要跳出选材平庸的壁垒，写出新意。

比如，写考试失败父母的宽容温厚，是“我”不竭的动力无尽的源泉，是“我”受用终生的“财富”这样的内容十分烂俗，不如淡开一笔，写些意外的财富。如写自己临近中考，失败连连心情沮丧，无意来到路边的卖花草处，热情和善的卖花人招呼顾客并与自己搭讪，了解了“我”的处境，讲述了一株风信子被遗忘可是生长旺盛的经历，告诉“我”:“风信子被遗忘了，它只能靠自己在艰苦环境下奋斗，反而比其他的开得更好，它是拼尽了力气啊。人有时也是这样，越是艰难越显斗志，活得越劲道，千金难买幼时艰呢!”她善解人意地把那株风信子送了“我”。这番话，这株春天的信使，激发了“我”的信心与斗志，是“我”珍贵的“财富”。相比之下，后者更有新意，更能体现生活中处处有哲学。

当学生把巧妙选取角度、有深度地思考现时的生活作为作文的要求时，学生的作文就会呈现虽质朴却富含哲理的意味。作文《起点》有一个很小的切入点，学生颇用心地思考平凡的生活，同样不乏智慧的作品:

爸爸惋惜地说：“唉，你没有抓好起点啊!跑步时，每个人都面临找起点这个问题，找起点时太往前，心里会十分忐忑，生怕会踩线，被判犯规，从而影响成绩；太往后，又会直接让你起跑时就落后，所以一定要抓好起点。”

我回到房间，仔细地咀嚼着爸爸的话，慢慢地理解了爸爸的意思，像拨开云雾见到青天。

又一次跑步比赛，同一场地，相同的对手，我想起了爸爸的话，找准了我最合适的起点，发令枪响起，我飞快地向前冲，心里则想着：这次找好了起点，一定能拿第一。信心为之一振，步伐似乎更快了，终于我取得了第一，并打破了学校记录，我成功了，我终于成功了。

…………

人生之路就是这样，首先必须找到一个起点，而且就把这个起点定在你脚下，然后向着目标奋斗。我认为，人生中，找到一个最合适的起点就成功了一半，而另一半，则需要信心信念和勇气来填补，这样，成功的大门就会为你敞开。

体育比赛中，爸爸一句介绍技巧的话语，小作者用心体会，由此引申，感悟生活，得到精神升华。关注现实生活，一句朴素的话也能入味，打造别具一格的体验，不同凡响的智慧。这样的一句话的提醒在我们的生活中比比皆是，关键在于用一颗感悟的心去体会。

二、望来路，沉淀心香，写出真情

作文《最美的礼物》，学生抓住“礼物”，虚实结合写出“礼物”的意义，体现“最美”的价值，这样写文章切中题旨没有偏差但少精彩。生活紧张，节奏加快，母亲节的礼物、生日礼物等各色礼物有太多来不及沉淀就匆匆流逝，而儿时遥阔的时光，温情的馨香一直沉淀在记忆深处，细细咀嚼有太多芬芳。对此，笔者提醒学生回忆儿时生活，寻出“最美”。一句话激起了学生尘封的记忆，太多的美丽目不暇接。有学生深情回忆了专属她的最美时光和“最美礼物”。

暮色下的乡村抹去了鲜明的光泽，只留下一片幽深怅然的剪影，晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线。微风中奶奶用一只粗短的木棒，采下鲜嫩的苇叶，轻拂去上的水汽，重叠、对折、再对折，穿梭忙碌一番，一扇四叶风车便挺立风中了。

每个日落黄昏，我总会和奶奶出现在那条小道上。微风拂来.风车缓缓地转动起来，吱呀的风车声一直飘到天边，飘到我那童年的梦里。

一日，我和奶奶又出现在那条小道上。可是，此时无风，风车一动不动地立着。奶奶看见了，脸上露出了微笑。我嘟着嘴说：“没有风，风车转不了，怎么办呢?”“没有风，我们可以去找风啊!”说着，奶奶迈动那瘦弱的双腿，疾速奔向远处，夕阳里拉下长长的影子。

倏忽，微风拂过，手里的风车依旧吱呀地转动，将我带进那个年代，那个有奶奶陪伴的童年。而我意识到我即将站在人生的起点，人生的风源将等待着我去寻找，于是乎，我在起点里写下—奶奶的爱伴着风车陪我到世界的终结!

这里的写作源于学生过往真实而动容的生活，奶奶一言一行中浸润着一片舐犊深情，在我们的记忆中不乏这样温情脉脉的细致画面。美好的生活构成了童年的天空，也构成了真情动人的文字，天成的文章来自妙手偶得，更来自岁月沉淀。

三、看身外，心向明月，写出境界

自然是我们美丽的家园，生长于斯滋养于斯的灵魂方能澄澈。适时放眼自然，收获的不仅是色彩，而且是生命大境界。写《沉默的______》时，同学们放眼自然，收获了大智慧。

杜鹃依旧沉默着，我拨开它浓绿的叶片，却惊讶地发现枝叶间藏着小小的花骨朵，包得很紧，层层叠叠的，精心地呵护着那小生命。离杜鹃开花还早，它却已然在做着准备，用一整个冬天去酝酿，去积蓄能量，也正因如此，春夏的杜鹃花才会有惊心动魄的美丽。

杜鹃的沉默，可是深深地懂得了生命的哲学啊!它知道自己生命的短暂和渺小，所以从不把时间浪费在虚荣、攀比，短暂的小成功上。而是在适合的时间做适合的事，顺应天命，努力积蓄力量，直到开出娇艳欲滴的花朵……

我也愿做一颗沉默的杜鹃，在酝酿生命的季节里，努力学习，积蓄力量，等到生命的夏天来到时，才可能化茧成蝶，绽放出令人目眩的光彩。我更愿人人都做沉默的杜鹃，在合适的时间做好合适的事。那么，这世界不就是一座百花园了吗?

一沙一石的世界，一花一草的天堂，是生命的存在，是智慧的启迪。杜鹃的生命卑微，却是启迪人生的琼浆，引起小作者的敬意仰望。“天下有大美而存于微观”，把握细致而微的自然世界，同样领会生命的大美之美。

学生生活不乏澄澈的天空，过往与现实的馨香哲理，绿野与飞花的浅吟低唱，无处不在。只要我们悉心引导，用心呵护，学生自然会用稚嫩却真诚的笔去体察感悟，写出精彩动人的“浮生笔记”。