“呗”的语义语用分析

○胡明亮

（湛江师范学院 外国语学院，广东 湛江524048）

语气词“呗”多用于北方口语，而且以女性为主，男性只有女性的二分之一。[1]“呗”作为一个独特的语气词，早已引起学者关注。吕叔湘（1980）指出，“呗”表示道理简单，无须多讲，或者表示没关系、“就得了”等意思。[2]57-58张筱平（1993）认为，“呗”的语义是“任其存在，任其发展、变化”。[3]徐晶凝（2008：196~210）将“呗”的情态意义概括为“述唯弃责”。“述唯”指自己说的话是唯一的可能，对方应当知晓；“弃责”是指说话人“没有经过积极思考轻率发话，并放弃自己可以对听话人的交际身份做处置的责任”。[4]李咸菊（2010）认为，“呗”表示简单、轻松、随意或容易等意义。[1]郭红（2012）基本同意徐晶凝（2008）的分析，认为“呗”表示“情形唯一、无特别之处，不一定要求对方行事，语气较弱”等意义。[5]

本文在前人研究的基础上，分析“呗”的语义和语用功能，提出“呗”的核心语义是“满足”，即说话人认为提供的信息可以满足对方可能有的需求。其他语义和语用功能则是从“满足”的基本语义衍生出来的。

一、“呗”的核心语义

“呗”的核心语义是说话者认为该信息可以满足听话者对信息的需求，或者解答听话者可能有的疑惑。下面以（1）为例说明“呗”的这个语义。

（1）李东宝：“我就纳闷，按说咱们智商也不低呀，也都小精怪似的，怎么就让这俩家伙蒙了？怎么瞅这俩怎么像弱智。”“大意了呗，想占便宜呗。”刘利全奚落东宝，“聪明一世还会糊涂一时呢。”

例（1）中，刘利全针对上文李东宝的疑惑“怎么就让这俩家伙蒙了”，提供了两个答案，一个是“大意”，一个是“想占便宜”，都用了“呗”。这里“呗”的意思是：“大意”和“想占便宜”的任何一项都足以解答上文的疑惑。如果说“呗”表示唯一可能，就难以解释例（1）的用法。如果用“满足”，就解释得通了。下面例（2）是两个陈述句，一个用“就”，一个用“才”。

（2）a.我只要坐车就不迟到呗；

b.我只有坐车才不迟到呗。

例（2a）用“就”强调充分条件，例（2b）“才”强调必要条件。就是说，“呗”既可以用于强调充分条件的陈述句，也可以用于强调必要条件的陈述句，并不是非得用于唯一条件（充分必要条件）。这也说明，“呗”的语义不限于唯一。在例（2a）中“只要”表示坐车是不迟到的充分条件，例（2b）中“只有”表示不迟到的必要条件，两句的“坐车”都可以避免迟到。

持“唯一”观点的一个理由，是“呗”常与“反正”同现，如“反正他要来呗”。有学者统计了114个“呗”字句，其中带“反正”的占了41例，多达36%，据此认为“呗”的意思就是“不管怎么样”。[1]但是，“不管怎么样”的意思是“反正”本身的意思，并不是“呗”特有的意思。例如，“他反正要来”这个句子没有用“呗”，也可以表示“唯一选择”。“反正”表示唯一，并不说明“呗”也表示唯一。“反正他要来呗”的意思是，在语境中的各种假设中，“他要来”都会发生。说话者用“呗”，只是进一步强调“他要来”可以满足各种假设的情况。

用“满足”也可以解释“无需多讲”、“没关系”[2]和“任其发展”[3]。如果提供的信息满足了上文的需求，自然就“无需多讲”、“没关系”了。既然满足了需求，就可以放心“任其发展”、“就得了”、“就算了”。总之，“呗”的核心语义是“满足”，即说话人强调某信息可以满足语境中存在的需求，体现了说话人对命题的主观态度。

二、“呗”的语用分析

探讨“呗”，离不开使用“呗”的语境。“呗”的满足语义，产生了在语境中的承接功能、换题功能和缓和功能。

（一）承接功能

有学者已经指出，“呗”在话语中不能作为首句（郭红2012）。[5]为何不能作为首句？是因为“呗”字常常用来回答上文存在的、听话人可能有的疑问，起着承接上文的作用。下面是吕叔湘（1980）引用的回答句（3a）、祈使句（3b），以及V就V句（3c）。[2]57-58

（3）a.靠什么完成任务？靠咱们集体的力量呗。

b.不懂就好好学呗。

c.说就说呗。

例（3a）是自问自答，先提出问题“靠什么完成任务？”，再回答“靠咱们集体的力量”。用“唯一”恐怕难以解释。除了“集体的力量”，还有国家政策、领导指挥、兄弟单位配合等等。例（3b）是祈使句，假设对方“不懂”，然后针对这种情况，提出相应的建议“就好好学”，这个选项可能是唯一的，也可能不是。例（3c）也是祈使句，先提出假设“说”，承认语境中有“说”的可能，然后针对这个假设提出建议“就说”。该句的意思是“说就行了，不必多考虑其他”等等。可见，“满足”比“唯一”的语义涵盖面更大，解释力更强。

但是，“呗”并不用于感叹句，也极少用于问句（4）。

（4）a.⋆真是好地方呗！

b.⋆你在看书呗？

“呗”不能用于感叹句和问句，是因为“呗”主要的功能是针对上文情况提出满足的条件。例（4a）有感而发，并不是对上文的回应，故用了“呗”听起来很奇怪。例（4b）本身就是问句，要求对方回答，而“呗”是用来回应上文的，所以两者的功能发生矛盾，所以该问句也显得很奇怪。“呗”不适用于感叹句和疑问句，也说明“呗”的重要功能是承接上文，而不是开启下文。

（二）换题功能

“呗”的第二个功能是变换话题。学者已经注意到“呗”有“就得了”等语义。[2]因为有“满足”的意思，所以就衍生出“够了”、“就得了”、“就此打住”等意思。而这些意思表明说话者不想继续这个话题。我们看下面的例（5）。

（5）a.“没事。”马锐低头捡起扔在地上的羽毛球拍，佯装无事地笑笑，“我打球碰着他了。”“那也不至于呀，又不是成心。”“打疼了呗。”马锐没精打采地扛着两副球拍往家走。

b.这一劝，那边倒哭得更狠了。恨声中带着怨气：“你找女朋友就找呗，谁也没不让你找。你们俩好就悄悄一堆儿好去吧，干嘛故意跟我显摆——这不是成心气人么？”“没好，哪儿好了？”“还不承认？还抵赖？砸了我一锅溅了我一身汤我说什么了？”“好好，都怪我，我得意忘形，没顾到你一边受了刺激。我卑鄙！”

例（5a），“打疼了呗”，回应对方的惊讶“那也不至于呀”，说话人认为“打疼了”这个信息足以解释父亲打他的原因，以打消对方的惊讶，这就是回应上文的衔接功能。同时，“打疼了呗”表明此信息足以回答对方的疑惑，有不要再说了等含义。马锐说了这句话就往家走，说明他不想再谈这件事。例（5b），女主人公说“你找女朋友就找呗”有“我无所谓、由你去吧”的意思，不想再继续谈对方找女朋友的话题。后边的“干嘛跟我显摆——这不成心气人么？”也表明她不屑于再谈这个话题。

（三）缓和功能

“呗”的第三个功能是缓和气氛。学者已注意到“啊”、“呢”、“嘛”、“吧”等语气词的不同语用功能。[6]95-142学界也开始注意到“呗”不同于其他语气词的人际功能，如“不太满意、不够客气礼貌”、[7]246放弃对听话人行为的责任、[4]增加了协商劝说性和轻松欢快的气氛等[1]。下面先看祈使句（6a），再看陈述句（6b）。

（6）a.“不去你家。”男孩说，“你们家铺的地板革，进屋还得脱鞋。”“你不爱脱别脱呗。”“回头踩脏了你妈又得说你。”“不怕她说。”

b.窗外一下没声了。半天才听到夏青压着嗓门问马锐：“你爸在家呢。”“在。”“会不会听见我们说话？”“听见就听见呗，咱们也没说什么。不一定听得见除非竖着耳朵听。”

例（6a）中，“你不爱脱别脱呗”，劝对方不要害怕，可以不脱鞋。当对方说“你妈又得说你”时，又劝对方“不怕她说”。可见，“呗”有缓和气氛的作用。例（6b）中，“听见就听见呗”也是劝对方不要担心别人听见，后边的话“咱们也没说什么。不一定听得见除非竖着耳朵听”，也是要消除对方的担心。正是因为“呗”强调容易满足，给人一种轻松愉快，甚至放任不管的感觉。又因为“轻松愉快”和“放任不管”，反而产生了说话者不认真，甚至不负责任、不讲礼貌等意味。刘月华等（1983）提到，使用“呗”表示说话者“不太满意”。[7]246这是否就与我们说的“满足”发生矛盾了呢？两者是不矛盾的。刘月华等的“不太满意”是指说话人对听话人或某事物不太满意，而我们说的满足是指说话人认为该选项可以满足对方对信息的需求，不是一回事。

学者通过调查，发现女性使用“呗”的情况是男性的两倍多。[1]这也与“呗”的语义和语用功能有关。女性比男性更重视维系人际关系，[8]141在语言交流中通过恰当的词语和韵律，能够减少紧张和对立，缓和气氛，维系和改善人际关系。“呗”就具有这样的作用，表示满足点较低，含有大事化小的意味，有利于营造轻松和谐的气氛，所以女性使用较多。

由于“呗”表示满足，给人一种不负责任的印象，而使学者概括出“弃责”的核心语义。我们认为，虽然“你不爱脱别脱呗”有轻松的语气，但并不表示说话者放弃对听话者的责任，听之任之。例如主人请客人“再吃两碗呗”，并不是表示自己不在乎客人，而是表明“再吃两碗”对客人来说是容易做到的。其实，“再吃两碗呗”不仅没有冷落客人，反而显得非常热情。

三、结语

总之，“呗”的基本语义是满足，即说话者强调该信息足以解答听话者或语境可能有的疑问。在话语中，“呗”由表示满足信息需求的语义，产生了回应上文的承接功能、调节人际关系的缓和功能，以及“就此打住”的换题功能。

[1]李咸菊.口语交际中“呗”的多维选择及话语功能[J].洛阳师范学院学报，2010（3）.

[2]吕叔湘主编.现代汉语八百词[M].商务印书馆，1980.

[3]张筱平.谈语气助词“呗”[J].逻辑与语言学习，1993（2）.

[4]徐晶凝.现代汉语情态研究[M].昆仑出版社，2008.

[5]郭红.汉语传信语气词“嘛”和“呗”[J].首都师范大学学报（社会科学版），2012（5）.

[6]屈承熹（著），潘文国等（译）.汉语篇章语法[M].北京语言大学出版社，2006.

[7]刘月华，潘文娱，故韡.实用现代汉语语法[M].外语教学与研究出版社，1983.

[8]Hudson，R.A.Sociolinguistics[M].Cambridge：Cambridge University Press，1996.