独立学院油气储运工程专业人才培养方案的优化——以中国石油大学胜利学院为例

辛艳萍

（中国石油大学胜利学院 油气工程系，山东 东营 257000）

油气储运工程专业是研究油气和城市燃气储存、运输及管理的一门交叉性高新技术学科。中国石油大学胜利学院（以下简称“胜利学院”）的油气储运专业自2005年组建以来，人才培养计划在教学工作中不断改进。如何从本校实际出发，充分发挥本校的资源优势，充分利用中国石油大学和胜利油田的有利资源，不断优化胜利学院油气储运专业人才培养方案，是当前亟需加强研究的重要课题。

一、优化独立学院人才培养方案的目的及意义

人才培养方案是高等学校人才培养工作的总体设计和实施方案，是教学活动及落实人才培养过程等环节的基本依据。合理的人才培养方案既要体现出“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，又要符合学校发展的模式，体现自身特色。由于各类高校的学生层次和发展模式存在差异，在制定学生培养计划时必须着眼于本校特色，以学生为本。在教育教学过程中，随着专业学科的深入发展，学生培养计划也必须与时俱进。因此，以转变教育思想和教育观念为先导，不断整合课程设置、优化课程体系、更新教学内容和教学方法，以提高教学质量和全面素质教育为目标，不断优化专业人才培养方案，对于培养适应社会发展要求、具有创新精神和实践能力的高素质人才具有十分重要的意义。

我国的油气储运工程专业自1953年开始设立，至今约有二十多家高校开设储运专业。学校层次不同，培养目标不同，人才培养方案也有所区别。

重点院校储运专业旨在培养具有一定科学研究及技术开发能力的高级工程技术人才，培养方案重点体现对学生创新能力的开发。高职院校的储运专业旨在培养大学专科层次，适应一线需要的高等技能型人才，培养方案重在体现职业技能培训特色。

独立学院储运专业的培养目标侧重于应用型人才的培养，强调学生的综合素质和应用能力。人才培养方案应有别于重点院校和高职院校，结合生源状况、区域经济发展及地缘优势，形成自己的特色和优势。优化独立学院油气储运专业人才培养模式势在必行。

二、独立学院油气储运工程专业人才培养方案存在的问题

胜利学院是国家教育部批准设立的全日制本科普通高等学校，是由教育部直属高校中国石油大学（华东）和国家特大型企业胜利石油管理局，在优化整合原胜利油田师范专科学校优良办学资源的基础上，按新机制、新模式合作举办的规范化独立学院。油气储运工程专业的人才培养方案存在以下问题：

一是独立学院的特色不明显，应用型人才培养的模式不突出。在以往培养方案的改革优化中浅尝辄止，不够彻底。

二是课程体系不完整，产学结合程度弱。培养方案的知识体系过于单一，课程设置和教学内容因循守旧，与目前企业对学生的要求及学科专业的发展脱节。

三是没有充分利用胜利油田和中国石油大学（华东）的有利资源。没有合理开发胜利油田的有利实践资源，专业实践方案还有待优化调整。另外，对中国石油大学（华东）的教学设施和师资力量利用不足，不利于实现教学质量和教育教学体系的优化改革。

三、优化油气储运工程专业人才培养的方案

根据胜利学院储运专业人才培养方案修订目标，可对油气储运工程专业的人才培养方案进行以下优化。

（一）坚持德育为先，科学定位人才培养目标

制定人才培养方案必须以德育为先，把社会主义核心价值体系融入到人才培养的全过程，对专业特点进行合理的目标定位。胜利学院的油气储运专业人才培养应充分利用中国石油大学（华东）和胜利油田的有利优势，科学地调整优化培养方案和教学体系，培养德、智、体、美等全面发展的应用型人才。应用型人才有更强的实践应用能力和动手能力、沟通能力，能较快地适应岗位的需求，解决实际问题［1］。

（二）以市场为导向，优化课程体系设置

一是按照学科发展趋势重组专业课程。如，随着石油天然气产业中天然气的开发和利用比重的日益加大，适当增加一些燃气方向的课程，让知识体系更能适应专业和学科的发展要求。

二是结合学分制对课程设置进行系统化和模块化。首先，明确公共基础课程、专业基础课程、专业课程之间的联系和各自在总学分中的比重。其次，在保证专业必修课程体系完善的基础上，将专业限选课程分集输、管输、油气储存与销售、燃气四个模块，让学生根据就业意向选择课程模块，使学科的知识点清晰，课程层次突出，学分学时分布合理。

三是合理配置课程体系中实践环节及其比重。各专业课程增设课程设计环节，突出应用型人才理论与实践相结合的能力培养特点。

（三）大力推进校企合作，促进工学结合

充分利用油气储运专业的就业优势，推进工学交替的培养模式。与合作企业共同探讨科学的人才培养方案，了解企业的实际需要，共同确定人才培养规格、课程内容、教学方法、实习实训大纲及方案。根据职业岗位特点，充分考虑学生职业生涯的需要，确定专业课程和课程结构。让培养出的学生具有更强的应用性和市场竞争力。

（四）重视实习基地建设，加强实践教学

油气储运专业的特点及社会需求导向决定了人才培养过程要十分重视实践教学环节，要建立与企业、社会紧密联系的实践教学基地，实现开门办学。

在胜利学院领导的大力支持下，油气储运专业现已建有一批固定的教学实践基地。随着学科体系的完善和发展，教学实践基地的建设还需继续推进，为学生创造“实践——学习思考——再实践”的学习条件和氛围。

（五）健全学生综合能力评价体系

以学习为中心，走全面发展的道路，这是对当前高校大学生的基本要求。因此，建立健全学生综合能力的评价体系尤为重要。

一要重视课程的形成性评价。即将教学效果的考核和学生能力的提升考核相结合，合理设置学生综合能力的考核评价方案，以激发学生的创新意识和实践应用能力。

二要合理设置多元化的考核体系和评价机制。对学生的考核可以开卷、闭卷、口试、笔试、应用、操作、研究、写作等多种渠道相结合，适当增加平时成绩和实习实训成绩在总成绩中的比重，让学生所学知识更加全面化和实用化。

四、结束语

油气储运工程作为胜利学院石油主干专业之一，需继续坚持“以服务为宗旨、以社会为导向、以能力为本位、以学生为主体”的理念，对人才培养方案进行不断的优化和改革，不断接受实践检验，为独立学院油气储运工程专业的人才培养提供参考。

［1］张俊荣.适应社会需求构建新的文秘专业人才培养模式［J］.中国石油大学胜利学院学报，2010，24（2）：53.