舞龙舞狮进入全国高校课堂的必要性研究①

王丽娜 宋伟

（1.天津工业大学体育部 天津 300387; 2.中国民航大学体育部 天津 300300）

舞龙舞狮是受中国优秀传统文化孕育而生,是中国历史发展的结晶,是中国传统文化的缩影与载体,是一种蕴含丰富的文化内涵的体育形态。每逢节日庆典,大型活动的开幕式等,舞龙舞狮都会出现在人们视线,为节日庆典、大型活动增加喜气热情的气氛。舞龙舞狮具有鲜明的中华民族特征,集武术、技巧、舞蹈、民族鼓乐等元素于一身,体现中华民族开朗乐观、积极向上与坚韧不拔的精神,是中华民族优秀传统文化的最直接体现,通过“全国百校龙狮进课堂”活动这一契机,将蕴含丰富民族传统文化与民族精神的龙狮运动纳入高校体育课程,不仅可以让学生接触中国文化的另一种外在表现形式,而且可以增强学生的民族意识与意志品质,激发他们的民族自豪感与爱国精神,为“实现中国梦”打下坚实基础。

1 结果与分析

1.1 舞龙舞狮是中华民族传统体育项目主要代表之一

舞龙舞狮是我国主要民族传统体育项目之一,是中华民族传统文化的瑰宝,舞龙舞狮运动距今已有两千多年的历史,在悠久的发展历程中,始终深入于中国传统文化的大地之中,无论是舞狮的表演形式、编排手法,还是道具器材的制作都带有深厚的中华民族的传统文化气息,铸成了具有民族风格的龙狮文化。舞龙舞狮有着广泛的群众基础和很高的艺术观赏价值,每逢新春佳节、庆典、大型活动的开幕式等作为中华民族的传统表演,舞龙舞狮经常出现在各种庆祝活动中,从舞龙舞狮表演的隆重、热闹场面和浓郁的民族特色气息中可以感悟到中华民族文化的博大精深,传承和发展这一具有民族特色的文化,让龙狮文化与现代文化相互协调的进一步发展,是当务之急。

1.2 舞龙舞狮进入高校课堂的必要性

舞龙舞狮是中华民族传统的优秀文化遗产,是在中国传统文化土壤中形成和发展起来的一种具有独特魅力的传统体育项目。它具有传承民族文化,弘扬中国精神、强身健体、培养积极向上的意志品质、促进团队精神,集体荣誉感的提高、娱乐观赏,丰富校园生活等多种功能和价值,具备很好的学校教育功能。如何充分发挥龙狮运动的教育功能,推进高校龙狮运动的开展,传承与发扬民族传统文化,增强民族精神,促进学生的体质健康,是我们应该深思的问题。

1.2.1 传承民族文化,弘扬中国精神

习近平主席指出:“实现中国梦,必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神”。认定中国精神,就有了国家和民族发展的凝结剂和推进器,就有了超越自我、自觉自信,走向辉煌的强大动力。

近几十年来,随着欧美国家商业文化对体育的渗透,西方体育在我国的开展相当迅猛,而我国传统的龙狮运动却未能得到很好的推广和发展[1]。学校是各类人才的诞生地,是人类文化知识传承与发展的桥梁,在民族文化的传承与发展中所发挥的作用是无形的。如果将学校教育的传承功能进行合理的开发与利用[2],把舞龙舞狮作为传承民族传统文化与弘扬中国精神的载体纳入学校体育课程体系,这样不仅可以让学生们学习舞龙舞狮这项运动技能,最重要的是在学习过程中不断地培养与增强学生的民族意识,激发他们的民族自豪感与爱国精神,使之更深入的去了解中华民族传统文化,并且对弘扬中国精神和发展中华民族的舞龙舞狮运动都会起到很好的推进作用。

1.2.2 强身健体,培养积极向上乐观的意志品质

龙狮运动特有的健身功能是西方体育不可比拟与替代的。舞龙舞狮是集武术、技巧、舞蹈、民族鼓乐于一体的体育项目,通过两人或多人搭配连接、协调配合,模仿龙、狮的各种神态、体态,对身体素质速度、力量、耐力、灵敏、柔韧要求很高,同时还要有很强的表演创造力和对鼓乐的理解,舞者随着鼓乐节奏与动作协调一致地配合来完成各种高难度、姿态优美生动的龙狮形象,是一项负荷量大、强度大、技巧性强、全面锻炼身体各部位的体育运动。龙狮竞赛气氛紧张激烈,场面宏大壮观,精彩不断,体现了中华民族优秀传统文化与民族精神。龙狮运动不仅充满着中国人们对于生活的热爱和对于未来的憧憬,而且体现着中华民族乐观、积极向上的心态与坚韧不拔的民族精神。学校通过开展龙狮运动,不仅可以丰富学生校园生活,而且可以让学生在运动中感悟中国民族传统文化的搏斗精深,培养学生在逆境与困难面前永不低头一往无前的精神。

1.2.3 促进团结协作、集体荣誉感的提高

舞龙舞狮运动是一项集体运动项目,需要两人或多人完成整套的穿插、跑跳、翻滚等动作,相互协调配合尤为重要,参与活动的每个舞者都必须具备很好的团结协作意识和团队精神,才能展现出高质量的比赛和表演。段全伟等人在高等院校《舞龙舞狮》课程开展现状中据调查统计学生在接受舞龙舞狮课程学习之后,团队协作意识有较大提高的占95.4%。通过舞龙舞狮锻炼,使学生的思想精神层面大有提升,共同进取的观念也随之潜移默化到他们的思维中。

中国人讲究集体主义和集体荣誉感,《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中指出,高校体育课程的基本任务之一是:“培养学生爱国主义和集体主义的思想品德,树立正确的体育道德观,具有勇敢顽强、团结进取、开拓创新的精神风貌”。学生的集体主义与集体荣誉感可使学生热爱自己的班级、热爱自己的学校、热爱自己的国家,通过舞龙舞狮运动能培养学生的爱国主义和集体主义思想,团结进取,具有一荣俱荣、一损俱损的集体观念,同时可以塑造学生优良的心理品德。

1.2.4 娱乐观赏,丰富校园生活

龙狮表演热情奔放、气势如虹、震撼人心,极具表演性和观赏性,因此,历来深受人们的喜爱,高校的广大师生当然也不例外[3],所以在大学校园开展舞龙舞狮运动,不仅增加了学校体育的运动形式,极大地丰富了学生校园文化生活。而且可以吸引很多的观众去观看、欣赏,能够促进更多的学生积极参与到体育运动之中,坚持经常、科学地参加进行体育锻炼,从运动中获得乐趣,提高兴趣,建立终生体育的意识,让整个校园都充满健康、快乐、积极的体育文化氛围,正符合学校教育中树立“健康第一”的指导思想。

1.3 高校开展龙狮运动有利于扩大学校与外界交流

高校开展龙狮运动可以为社会各界与高校交流创造一个很好的交流平台,高校开展龙狮运动不仅仅是让学生学习掌握了一项技能,了解了中国民族传统文化,同时通过舞龙舞狮的外出表演和比赛,学生能够走出校园,更多地去了解社会,结实社会各界以及其它各个高校的朋友。在竞赛中,不受地域、民族、文化、经济水平等因素的限制,参赛队伍来自全国各个地方,大家平等竞争,发挥优势,相互促进,相互学习。代表学校外出表演和比赛,如能够展示出很高的技能水平或者取得优异的比赛成绩,可以在一定程度上提高学校的知名度,

2 结语

舞龙舞狮具有鲜明的中国民族文化特征,是一项典型的民族传统体育,与中华民族传统文化一脉相承,与人们生活息息相关。随着中国改革开放,随着西方体育不断涌入,中国传统体育逐渐被挤到狭小角落,在西方体育激烈冲击下,中国民族传统体育该如何发展,是随社会发展自我灭亡还是在国家政策扶持下得到弘扬与光大。日本空手道、韩国跆拳道已经列为学生课堂必修课,而中国舞龙舞狮,乃至中国武术,在我国学校体育课堂上却少见其影。在中国体育发展“唯金论”的情况下,我国学校体育也一直没有担负起传承与弘扬民族文化的重任,民族传统体育发展举步维艰。学校是我国传承与发扬民族文化的桥梁,民族传统体育的发展需要学校的帮助,需要在学校这片沃土茁壮成长。希望舞龙舞狮趁“全国百校龙狮进课堂”活动这一契机,真正走进学校体育课堂,实现中华民族传统文化的伟大繁荣复兴,实现中华儿女伟大“中国梦”。

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