因为爱，才会坚持

邹玉萍

1992年8月，笔者大专毕业，同年分配到内蒙古自治区呼伦贝尔市扎兰屯市第一中学工作，至今已22年。有人说，人生就是选择。而笔者的教师道路，却是被选择的。当年由于高考报考出现重大失误，笔者被补漏学了地理，命运的序幕从此拉开。

一、喜欢听课，爱上地理

笔者是一名很普通的教师，并不比别人有更多当教师的天赋，只是运气更好。笔者的好运就在于，入职初期就进入一所有着优良传统与和谐教学氛围的学校——扎兰屯市第一中学，并且结识了一批出类拔萃的教师。扎兰屯市第一中学始建于1938年，至今已有70余年历史，在学校里曾经有着一大批知名的把关教师，如当时地理组周宝彦教师。刚毕业那年，笔者常去听他讲课，他的课讲得太有味道，让人百听不厌；有些课实在吸引人，就会反复去听。周教师是位很善谈的人，每次他讲完课，都会兴致勃勃像演讲一样畅谈自己怎么设计课，为什么要这么设计，好在哪里，哪里还觉得不太满意，可以再做什么改进等。爱上地理学科，应该是从听周教师讲课开始。新教师进入一所学校，有一位经验丰富的老教师传帮带，真是幸运，在短短的时间内就能将老教师几十年摸索的经验转化为自己的知识，少走好些年弯路。衷心感谢周教师耐心的指导，带领我走进教育之门，是我教学专业成长的第一位引路人。

二、精钻专业，厚积薄发

除老教师的言传身教，在1992年前后，能提高专业水平的最好方法即读专业杂志，因为那时国家对中学教师几乎未有培训，也没有外出学习机会，更没有现代信息技术方便获取知识。参加工作第二年，地理从高考科目中被取消，转变成会考科目，这一取消就是七年，这七年时间要是搁在现在，四十余岁的年龄，应该会很淡定，可能还会窃喜，因为就不用那么劳累。但当时对于每位地理教师尤其是年轻教师而言，是一段极痛苦惨淡的日子。科目被弱化，很多有志向的地理教师纷纷改行或者改教别的学科，那时笔者在学校干过兼职教务员，兼教过劳技课等。幸运的是学校并未因地理科被取消高考而不让订阅地理杂志，如《中学地理教学参考》、《地理教育》这些期刊的阅读是当时学习地理的重要方式之一，很快发现那些未知的东西具有吸引力，开始记笔记、做摘抄：记录的内容或是某一章节精心的教学设计思路，或是精彩片断、某一有争议问题的各家之言，或解题思路……总之，凡是认为不会、不懂或者闪光之处都记录下来、反复研读。本是专科起点，当时教学经验又不足，经过七年不懈努力，业务能力有了质的飞跃。2000年前后，地理恢复高考后，笔者在学校最终能站稳脚且站在带高三的起点上。当时把教学重点放在课堂设计上，开始对每一节课进行精雕细琢，将多年积累的教学精彩片断、典型案例、相关热点事件、最新教学数据等一一融入每节课教学中，对每节课的开始、结尾、知识衔接过渡、重难点突破方法、板书个性化设计等环节逐一进行研磨和精心设计，教学质量和效果大为提高，受到称赞。笔者始终确信：要时刻做一个有准备的人，因为机遇只垂青那些有准备的人。2004年11月在《中学地理教学参考》杂志上发表第一篇文章，得到10块钱稿费，钱虽不多但坚定了信心，此后在《中学地理教学参考》、《地理教育》杂志上又陆续发表六篇文章。练笔过程中对教育理论的重要性有了新认识。没有理论支持的文章不是论文，应把自己的教育实践与教育理论结合，多进行专业思考，总结自己独有的教学经验才能升华自己。这也是今后读书时需加强的方面。

三、敢于挑战，抓住机遇

日常课或常态课的教学实践是教师成长的阳光和土壤，但公开课准备设计过程，是向学生学习、与同行交流、得到专家指导建议的过程。笔者的成长也与公开课或展示课的挑战相关。

刚工作不久，新上岗教师要讲汇报课；新晋教师常被迫参与各种形式公开课。但艰苦的付出，可收获和积累许多宝贵实战经验，这些经验可成为日后参加各种比赛难得的优势资源。如果没有公开课的历练，教师则不可能快速进步成长。

地理学科是一门弱势学科，曾经只设会考没有高考；恢复高考之后，也是高一有地理，参加全盟组织的会考；高三文科班有地理，参加全国的高考。在那种大环境下，如教学能手比赛、名师评比、学科带头人评比，得知各个学科放在一起评比，教师都来自各个不同学校，比赛既有个人素质比拼，也有学科、学校之间竞争。机会有时只有一个，第二和第末没有区别，必须勇争第一，怎么争？打铁还得自身硬，平时就要不断钻研积累。2012年8月，呼伦贝尔市教育局、呼伦贝尔市人力资源和社会保障局、呼伦贝尔市总工会三家联合举办呼伦贝尔市第二届名师评选活动，报名条件高，当时扎兰屯市高中除已获得该称号的教师外，只有笔者一人符合条件。笔者到海拉尔区通过现场讲课、撰写论文、答辩三个环节比赛，最终成功地将名师称号捧回，并因为在比赛中出色表现而被盟里选中作为扎兰屯市的名师代表去海拉尔参加当年教师节表彰会。

这些年笔者在工作中取得了小小的成绩：呼伦贝尔市名师、呼伦贝尔市学科带头人、内蒙古自治区先进班集体、呼伦贝尔市优秀班主任等。这些称号无不浸透付出的心血，但也备受压力。回顾走过的历程，一直心存感激，感激所有帮助、指导过的人。为了挚爱的地理教育，笔者会一如既往地走下去！endprint