让微笑陪伴孩子健康成长

郭晶晶

在幼儿园工作这么多年，总会遇见“孩子早晨不想来幼儿园”“到幼儿园老是哭闹”的现象，甚至遇见家长责问老师的尴尬。面对家长的困惑，面对孩子的现状，我也开始反思：为什么老师对孩子那么好，在幼儿园那么开心，总是在早上入园时闹点儿小脾气、带点儿小情绪呢？正在我百思不得其解时，一个孩子的转变启发了我。

一天清晨，上早班的我正在擦拭活动区的物品，突然听见一阵孩子的哭声，我快步走到教室门口，看见我们班的一个孩子正扎在妈妈懷里，边哭边讲条件：“给我买个油画棒？下午第一个接我……”看到这情景，我心里那种难受的滋味就像打翻了五味瓶一样，为什么我对她那么好，她来园时却总是要闹点儿小脾气、带点儿小情绪呢？她的妈妈也是用无助的眼神看着我，我只好连哄带骗、软硬兼施地把宝贝带进活动室。又是一个清晨，我一如既往地整理着教室，看到窗台上凌乱的画笔不由自主地走到了门口的窗台边，恰巧一扭头，看见宝贝正依偎在妈妈身后走上了楼。我快步迎了出去，蹲下身向她问好，并笑着拉起她的小手：“来吧宝贝，老师都想你了！”平日和妈妈久久不肯分开的宝贝，带着惊奇的表情很自然地被我领进了班里，好像这一切太突然了，还没有被孩子那颗幼小的心所接受。但那天，宝贝的情绪一直很好，还在游戏时悄悄地问我：“老师，你早上怎么知道我来了？”“我最喜欢宝贝呀，所以我们两个心灵相通，明天老师还在门口等你！”“老师，你早上的微笑真漂亮！”看到宝贝脸上洋溢的笑容，我的心被深深触动了，老师晨间的一个微笑对孩子是多么重要呀！我想：孩子们在门口看不见老师，自然会失去安全感，更加依恋家长，不希望家长离开，即使老师后来从屋里出来了，也很难扭转孩子的情绪。发现问题后，我及时采取了改进措施。从那天起，每次晨间接待来园时，我都会选择一个合适的位置，既能环顾班内已来幼儿的活动情况，又能充分看到门口来园幼儿的情况，让来园幼儿第一眼就能看见老师在门口欢迎她、等待她。

幼儿园的孩子刚刚离开亲人，在陌生的环境中独立生活，需要孩子适应的太多了，微笑是老师给予他们的第一个安全信号。因此，每天清晨我都要站在教室门口微笑着迎接每一个孩子。微笑就是我送给孩子们清晨的第一缕阳光，我要让他们感受到老师在期盼着他们的到来，我要让他们感受到“老师爱我！” 就这样一直坚持到现在，终于听到了家长这样的话语：“老师，看到孩子每天都像小鸟一样投入到您的怀抱，我们好开心，也好羡慕。”现在的清晨，总有家长用欣赏而放心的眼神“享受”我们的来园“仪式”。在这其中，我也充分体会到了微笑的魅力。

如今，很多孩子已经离开幼儿园，走进小学，他们告诉我：“虽然已经不能具体回忆起幼儿园里发生的点点滴滴，但常常会想起您每天早上那灿烂的微笑！”

（河南省新安县实验幼儿园）