浙江省高职院校学生体质健康状况的研究分析

张 诚

(台州科技职业学院 体育教研室，浙江 台州 318020)

0 前 言

高职院校以培养高职业技能人才为目标的学校，学生的体质健康水平，直接影响到未来职业岗位的工作情况，以及学生自身未来的发展。《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。本文基于浙江省高职院校学生体质健康状况水平，以国家学生体质健康标准的测试数据为依据，进行科学合理的分析，深层解析浙江省高职院校大学生体质健康状况，并针对现存的问题，提出合理化的建议。

1 研究对象和研究方法

1.1 研究对象

浙江省高职院校在校大学生。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法。通过CNKI(中国知网)进行检索，搜索的关键词为高职院校、学生身体健康，查阅相关文献34篇，为本研究的进行提供了理论基础。

1.2.2 调查法。通过对浙江省高职院校学生体质监测结果的调查，得出高职院校学生体质监测结果(包括身高体重、肺活量、坐位体前屈、50m和800m、1 000m跑)。

1.2.3 数理统计法。使用excel2003软件和pass17.0软件对上述调查结果进行统计，主要统计平均数、最大、最小值、T检验结果和卡方检验结果。

1.2.4 逻辑分析法。通过对上述统计结果的分析，得出研究结论，分析的过程采用推理、演绎以及分析与综合。

2 研究结果与分析

2.1 身高体重测试结果分析

表1 浙江高职院校与全国大学生身高、 体重测试结果统计表(男生)

注：*p<0.05,**p<0.01;表2-6同

身高和体重能在一定程度上反映出来大学生的身体形态、发育情况以及肥胖或者偏瘦的问题[2]，从上述调查数据可以看出，浙江省高职院校大学男生平均身高与全国大学男生身高非常接近，通过独立样本T检验，两组之间的差异也不具有显著性，浙江省高职院校的男生处于全国大学男生的平均水平。在体重方面，浙江省高职院校的男生高于全国大学男生均值2.15kg，通过独立样本T检验，两者之间的差异具有显著性，P<0.05。上述体质监测结果的对比，说明浙江省高职院校的学生体重明显高于全国大学生均值。通过BMI指数的计算：61.25/(1.7056×1.7056)=21.05(浙江省高职院校)。59.10/(1.7079×1.7079)=20.26(全国大学生)。可以看出两者都属于正常的范围。(BMI指标范围18.5～23.9)

表2 浙江高职院校与全国大学生身高、 体重测试结果统计表(女生)

如上表所示全国大学女生的平均身高为160.18cm，体重为52.44kg，而浙江高职院校的女生平均身高为158.28cm，体重为49.67kg，可以看出浙江省高职院校的女生身高和体重都低于全国女生均值，计算其BMI值52.44/(1.6018×1.6018)=20.44(全国大学女生)；49.67/(1.5828×1.5828)=19.8(浙江高职院校女生)，可以看出浙江高职院校女生的身高体重范围处于合理范围，通过独立样本T检验，浙江高职院校女生的身高和体重与全国女大学生之间的差异没有显著性。说明浙江高职院校女生的发育情况、身体形态属于正常的范围。

2.2 肺活量与坐位体前屈测试结果分析

表3 浙江高职院校与全国大学生肺活量与坐位体前屈测试结果统计表(男生)

肺活量的测试结果体现的是学生的肺功能，坐位体前屈的测试结果能够体现出学生的身体的柔韧情况。这两项指标在大学生体质监测中是非常重要的两项指标。从表3结果可以看出，浙江省高职院校的男生肺活量明显低于全国大学生的均值水平，通过独立样本T检验，两者之间的差异具有高度显著性。说明浙江高职院校男生在肺活量方面远远低于全国大学生水平，因此，需要在平时的体育课以及课外体育活动中加强对肺活量的练习，对于学校和教师而言，可以适当增加一些中长跑、游泳等运动项目的开设与教学。坐位体前屈的测试结果说明浙江省高职院校男生的柔韧程度较差，提示体育教师在课程安排中，加强对男生柔韧性的练习。

表4 浙江高职院校与全国大学生肺活量与坐位体前屈测试结果统计表(女生)

如表4所示，在女生肺活量和坐位体前屈的测试中，浙江省高职院校的女生肺活量均值明显低于全国女大学生的均值，经过独立样本T检验，可以看出，两者之间的差异具有显著性。而坐位体前屈浙江省高职院校的女生与全国女大学生的比较中，也具有显著性差异，但是是正向的差异。即浙江省高职院校女生的柔韧素质较好，高于全国的平均水平。

综合比较男生和女生的情况，浙江省高职院校的男生和女生在肺活量方面测试出来的结果都较差，明显低于全国平均水平，建议浙江省高职院校的体育教师在运动项目的选择和课程的安排中，加强对其肺通气量的练习，以提高学生的肺功能。对于柔韧性练习的项目，需要针对男生予以加强。

2.3 50m、800m、1 000m测试结果分析

表5 浙江高职院校与全国大学生50m和 1000m测试结果统计表(男生)

如表5所示，浙江省高职院校在校男生的50m测试成绩高于全国男生均值，经过独立样本T检验，两者之间的差异具有显著性。说明浙江省高职院校男生的速度素质发展良好。1 000m的监测结果则与50m正好相反，浙江省高职院校男生的耐力素质较差，明显低于全国大学男生的平均水平。这也跟上述肺活量的测试标准较为统一。 原因是1 000m长跑与学生的肺活量具有一定的相关关系，中长跑的练习，有助于学生提高肺活量。而肺活量在一定程度上体现了呼吸机能的潜在能力[3]，因此，通过体育锻炼提高浙江省高职院校学生的肺活量是目前需要解决的一个问题。

表6 浙江高职院校与全国大学生50m和 800m测试结果统计表(女生)

如表6所示， 50m监测结果表明浙江高职院校女生的速度素质相比全国大学女生较低，且耐力速度也低于全国女大学生的均值。通过独立样本T检验，结果表明，50m速度素质方面，浙江省高职院校女生与全国大学女生之间的差异具有显著性。提示浙江省高职院校体育教学中，对于女生的速度素质需要加以关注。而女生耐力水平虽然低于全国大学女生的平均水平，但是两者之间并没有显著性差异，原因为抽样误差所致。

图1 浙江高职院校女生与全国女生体质监测结果对比示意图

此图在制图过程中以全国大学女生和浙江高职院校的女生为标准，为了制图方面，两者均值相比高的定义为2，低的定义为1.使用excel制图后，表达的意义是：在上述所有指标中，浙江高职院校女生的指标均值与全国大学女生指标均值的高低情况。如图1所示，浙江省高职院校女生只有在坐位体前屈这一项指标上超过了全国的平均水平，其它均低于全国大学女生的平均水平，因此建议学校在体育课程的安排中，以及体育教师在课程内容的安排中，加强对女生肺活量、耐力以及速度素质的练习，以提高学生整体的身体健康程度，为学生将来更好地走向工作岗位打下身体基础。

如图2所示，浙江省高职院校男生体重和50m指标上超过了全大学男生的平均水平，其它均低于全国大学男生的平均水平，因此建议学校在体育课程的安排中，以及体育教师在课程内容的安排中，加强对男生肺活量、柔韧素质以及耐力素质的练习。

3 结论与建议

3.1 浙江省高职院校学生身高、体重BMI值分别为：21.05(男生)、19.80(女生)属于正常范围，说明浙江省高职院校多数学生身体形态发育良好。

3.2 浙江省高职院校的学生，无论男生还是女生其肺活量值均明显低于全国大学生平均水平，说明浙江省高职院校学生肺机能需要提高，建议多采用有氧运动的形式来提高学生的肺通气量。

3.3 浙江省高职院校的男生的柔韧素质较差，建议教师在体育课程安排中，针对男生的柔韧素质增加练习方式和手段，以提高其柔韧素质。

3.4 浙江高职院校的学生，无论是男生还是女生，其耐力素质都较差，这根平时体育课中学生从事耐力项目较少有直接的关系，建议教师在制定教学内容的时候，多考虑中长距离的有氧运动，提高学生耐力素质的同时，还能够有效提高学生的肺功能。

3.5 浙江省高职院校的男生表现了良好的速度素质，建议浙江省高职院校的体育教师继续保持和发扬速度素质的训练方法，保证学生速度素质的稳步提高。

[1] 张庆来，等.2004年山东省大学生体质监测结果分析与评价[J].山东体育科技，2005(3)：45-46.

[2] 李静芳.大学生体质健康状况动态分析[D].山西师范大学，2012.

[3] 《国家学生体质健康标准》编委会.《国家学生体质健康标准》解读[M].北京：人民教育出版社，2012：135-142.

[4] 陈孟.体质与健康关系研究[J].四川体育科学，2010(4)：64-65.

[5] 李浩然.学生体质健康评价标准研究[D].山东师范大学，2011．

[6] 刘伟.高职院校学生身体健状况而烦恼系[D].牡丹江学院，2010.