高职《冲压工艺与模具设计》项目化教材开发

肖亚慧

（吉林电子信息职业技术学院 机电技术分院，吉林 吉林 132021）

近年来，髙职院校掀起了以能力为本位的项目化教学改革的浪潮，如今改革重点已逐渐转向了项目化课程的开发，而与之配套的项目化教材的开发却不尽人意。 已经出版的教材大多按照传统的本科教材体系来进行编制， 偏重理论知识的系统性和完整性，而对实践重视不够，技能训练的课时安排较少，很难适应项目化教学的要求。

《冲压工艺与模具设计》课程是模具专业的核心课程，机电技术分院已从课程标准更新、 项目化教学设计与实施到项目化教材编写进行改进。 为保障项目化教学顺利实施， 提高教学质量，增强学生的职业能力，开发“教、学、做”一体化的基于工作过程的《冲压工艺与模具设计》项目化教材势在必行。

1 课程目标

《冲压工艺与模具设计》课程总的目标应该是，使学生能合理地分析冲压件的工艺性，制订冲压工艺方案；能独立完成中等复杂冲压模具的设计工作， 为将来从事冲压模具的相关岗位工作打下坚实的基础。

1.1 知识目标

通过本课程的学习，使学生初步掌握如下知识：（1）冲压成形的基本原理、 变形规律；（2） 掌握典型的冲压成形工艺方法；（3）掌握典型的冲压模具结构；（4）掌握冲压工艺与模具设计的基本原理和方法。

1.2 能力目标

本课程通过项目化教学， 使学生的设计能力达到如下要求：（1）能设计出不是很复杂的单工序冲裁模具、复合冲裁模具；（2）能设计出简单的单工序弯曲模具；（3）能设计出圆筒形件的单工序拉深模具、落料拉深复合模具；（4）能设计出简单的局部成形冲压成形模具；（5） 能制订简单的冲压件成形工艺方案，填写冲压工艺卡。

2 项目化教材开发思路

2.1 调研职业岗位、分析工作任务、转化教材内容

组建由企业专家、行业专家、一线骨干教师组成的教材编写组，深入到与冲压模具相关的企业中去，进行职业工作岗位调研、职业工作任务分析、职业工作过程分析。

《冲压工艺与模具设计》课程主要是针对冲压模具设计员、冲压工艺编制员等典型工作岗位，重点培养岗位职业能力。 此岗位的工作任务主要是冲压产品工艺分析、冲压工艺方案制订、冲压工艺计算、冲压模具设计等，工作的结果是形成一套完整的模具设计图纸或冲压工艺卡，用于指导生产。

本项目教材在内容的选取上，理论知识以“必须”、“够用”为度，重点突出职业技能。 具体体现为完成工作任务应掌握的冲压成形的基本原理、 冲压件的结构工艺性、 冲压成形的工艺计算、典型模具的结构特点、冲压工艺设计的主要内容与步骤、模具装配图与零件图的设计方法与步骤等。

2.2 以企业的典型冲压件为载体，设计课程项目模块

为使教材内容与生产实际密切结合，应以企业典型的冲压件为载体编写教材，项目应具有典型性、针对性、覆盖性。 同时难度应适中，既要保证教学目标的实现，又要考虑学生现有的文化知识、认知能力、兴趣的特点。

根据冲压加工的基本工序冲裁、弯曲和拉深，整合教学内容，以由简单到复杂、由单一到综合的冲压件为教学载体。 据此，确定的项目模块及载体见表1。

表1 项目模块及载体

其中前四个项目属于单一的模具设计，每个学生都需按要求绘制模具的装配图、零件图以及编写设计说明书；第五个项目是一个综合的项目， 需要制订冲压工艺规程并填写工艺卡及进行相关的模具设计。 通过这些项目的实施、完成，给出一个中等复杂程度的冲压件产品图，学生能够编制冲压工艺、设计出模具图纸，实现冲压基本理论知识的学习与应用技能的培养。

2.3 以工作过程为导向，序化教学内容

教学的过程应体现工作过程，在内容的排序上，应以实际的工作顺序来编排，而不是按照学科体系的框架编排。 根据模具设计的工作流程，每个项目都应有一个完整的实际工作过程，内容由浅入深，循序渐进。

《冲压工艺与模具设计》 项目化教材中每个学习项目均以“项目目标→任务书→知识链接→项目实施→项目拓展及练习”的顺序编撰教材内容。 教材附录中提供了项目化教学所需的相关资料。

3 本项目化教材的编写体例及说明

3.1 项目目标

是对本项目拟实现的知识目标和能力目标的描述。

3.2 任务书

本项目课程学习的主要任务是中等复杂程度的冲压模具设计，要求和标准就是绘制的模具图要符合企业技术标准。教材编写中，需在任务书中提供本项目的冲压产品图、设计要求等。

3.3 知识链接

学生的设计方法和原理必须有相应的理论知识作为指导，所以，在项目实施之前，应针对完成本项目所需的知识点进行归纳，为完成项目工作任务扫清理论障碍。 目的是使学生重视知识技能的学习，给学生提供相关知识的链接和完成项目的途径，以方便项目实施时的查阅、整理。 这样，才能使学生真正掌握设计的理论和方法，才能使学生知其然又知其所以然。

3.4 项目实施

基于企业真实的工作过程，每个项目的实施都是以工作流程为线索，将一组相关联的工作任务重组为一完整的工作过程。教材内容应根据项目实施步骤的要求，从冲压件的结构分析、冲压工艺方案的制订、模具结构的确定，到冲压工艺相关计算、冲模零件设计，再到装配图和零件图的绘制，将设计过程一步一步地进行详细描述，以便实现教学与设计过程的统一。

3.5 项目拓展及练习

主要增加其他典型的模具结构介绍， 增加拓展练习项目，扩大知识的应用面，使学生能举一反三，实现学习与自己设计练习的统一，达到完整地设计出不是很复杂的冲裁、弯曲、拉深模具的最终目标。

4 教材编写特色

本项目化教材旨在通过典型的冲压成形项目的锻炼，达到课程的培养目标。 教材在内容的选取上选择了来自企业的具有代表性的典型冲压成形项目， 在内容的排序上遵循企业的实际工作过程，注重培养学生的岗位职业能力。 充分体现了“以职业能力为主线、以岗位需求为依据”的项目化教材开发理念。

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