赵丹阳
弄权者的阴暗心理:
人的生长环境不同,性格和品质也就纷纭驳杂,不可能不存在较大的差异,无论是对待什么人,我们都要用其所长,蔽其所短,不要求全责备。一般来说,性格刚正、志向高远的人,不善于做细致琐碎的事情。所以应当用全面的观点看待这种人——既要看到他志趣恢宏远大的一面,也要看到他处理琐碎小事的粗鲁和大意;严厉亢奋的人,不会灵活处事,这种人在法理方面可以做到有理有据,正直公平,说到变通可能就会变得暴躁而不通情理;宽容迟缓的人,往往不讲办事效率,至于说到仁义,其为人则弘大周全而宽厚文雅,但对时势则不能迅速准确地把握;好奇求异的人,放纵不羁,追求新奇,运用权谋、诡计则卓异出众,以清静元为之道来考究,这种人往往违背常规而不近人情。
品德行为高妙,进退举止皆可为人楷模,有这种品质的人叫做“清节”之士。延陵、晏婴就是这样的人。能创建法规、制度,使国家强盛,使人民富足,能这样做的人叫做“法孚”之士。管仲、商鞅就是这样的人。思想能与天道相通,计策谋略出神入化,奇妙无穷,有这种能力的就是“术家”。范蠡、张良就是这样的人。
其德行足以移风易俗,其方略足以匡正邪恶,其权术足以移山倒海,改朝换代,这样的人叫做“国体”。伊尹。吕望就是这样的人。
其品德可为一国之表帅,其治国的方法能够改变穷乡僻壤的落后面貌,其谋略能够用来权衡时事的契机,这样的人叫做“器能”。子产、西门豹就是这一类人。
具有“清节”之风的人,不足之处是为人不够宽弘大量,喜欢推崇一些人,讥刺苛责另一些人,凡事太认真,动不动分辨是非,这就叫做好品评人。子夏之流就是这样。
“法家”这类人,并不能做出具有开创性的计划,其思想缺乏长远性,但能承担独当一面的重任,创意新奇,策略巧妙,这可以称之为手段高超。汉宣帝时的名臣张敞和赵广汉就是这样。
“术家”这类人,不能独创新制,垂范后人,但能够在遇到变乱时运用谋略,拨乱反正。他们的特点是谋略和智慧有余,公正平允不足,这可以称之为智囊型的人。陈平和汉武帝时的御史大夫韩安国就是这样的人。
能写传世奇文,著书立说,可以称之为做文章的大手笔。司马迁、班固就这样的人。能够传承圣人的学问,但不能从事实际的政治活动,做这种工作叫“儒学”。
汉代儒生毛公和贯公之类的人一生所做的就是这些事情。论辩起来不一定合于真理,但反应敏捷,对答如流,这只能叫做有口才。乐毅、曹丘生就这样的人。
胆略、勇气过人,才能、谋略超众,这种人叫做“骁雄”。白起、韩信就是这样的人。
所以草根精英与仁智的元首懂得因时设法,因材施教,即使是对犯有同样错误的人,也要根据其所处环境和犯罪动因详加考察,以免误判。对于公共资源,特殊利益集团和贫苦大众虽然都会去抢夺,但是一者是为贪图霸业,威福永享,二者则是为了自给自足,养家糊口;贪污受贿的事,虽然卑鄙龌龊的官吏和勤勉奋进的官吏都去做,但前者是为了奢靡、吃穿、虚名抑或身心享受,后者则是怕“峣峣者易折,佼佼者易污”,担心清洁太过,不能同流合污,反而招致祸端,因此以贪自保;行骗欺诈的事,虽然身居高位的肉食者和流落街头的乞丐都在做,但前者是为了愚弄世人,戮贼天下,后者则是为了简单意义上的生存;帝王将相和盗亦有道的侠客都有杀人越货的行为,可前者是为了排斥异己,张大己力,因而枉杀无辜,后者则只想单纯的以暴制暴,以血还血。对于后者的无奈与愤慨,我们不是应该特别加以体谅和教化吗?
但这个道理怎么能让百姓清楚明白呢?底层的百姓如果对以上的情况清楚明了了,国家就会不断出现“儒以文乱法,侠以武犯禁”的案例,那么善与恶就没有了世俗上的分界,好与坏也就没有了固定的标准,统治起来不也麻烦透顶吗?故而要蒙蔽百姓,就要反反复复的向他们灌输这样的概念:“
君子有大道,必忠信以得之,骄泰以失之。生财有大道。生之者众,食之者寡,为之者疾,用之者舒,则财恒足矣。仁者以财发身,不仁者以身发财。未有上好仁,而下不好义者也。未有好义,其事不终者也,未有府库财,非其财者也。
对臣民和百姓提倡“生财有道”的道德理想,自己暗中不就可以用非正道的力量谋取钱财了吗?把“庸人,士人,君子,圣人,贤人”这五个不切实际的衡量定准广而告之,将其制度化,并以此作为奖惩臣民的工具,自己就可以用最低的人格标准来要求自己,而用圣人君子般的标准来要求百姓了。百姓拼命的完善上位者所交授的“繁琐复杂的道德任务”,尚且还怕自身会被找茬挑错,又哪有心思来关心上位者的综合素质如何呢!这样一来,大众百姓就受困于统治阶级所提出的“壹民理论”,而执政者就可以随心所欲了。
案例一:
一个高校大学的教授靠办考研班、辅导班、培训班发财致富,他常常在正规的课上对关键内容不予详解,而在自己个人办的班中与学生私相授受。
后来他的事迹被一个叫‘冷猫的民间记者揭发了,该校的这位女校长(其人位居市级干部)在辞退他之前,义正言辞的说道:“师者,传道、授业、解惑也。食俭处贫,儒者之常。君子憂道不忧贫,谋道不谋食!夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!”
这位教授红着脸低下了头,唯唯诺诺,深感句句如刀,字字如剑,听得自己犹如芒刺在背,惭愧无地。
女校长继续道:“我不止一次的告诫大家:‘有道德修养的人,他们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德,不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定,不安定清静就不能长期刻苦努力而实现远大理想。要知真知必须使身心在宁静中研究探讨,人们的才能是从不断学习中积累起来的,如果不下苦工学习,就不能增长与发扬自己的才干,如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功。纵欲放荡,消极怠慢就不能勉励心志使精神振作;冒险草率,急躁不安就不能陶冶性情使节操高尚。年华随着时间流失,意志随着时间消磨,最终就会像枯枝败叶般一天天衰老下去。这样的人不会有益于社会而为社会所用,只有悲哀地困守在自己的穷家破舍里,到那时再反悔也来不及了。中央励志肃贪,焦心可鉴!我等身为干部,应以国忧为己忧,好自为之!”
言毕,从自己的“香奈儿黑色菱格纹 Classic Medium永恒经典小羊皮”挎包中拿出一封解聘合同,扔给了教授。