浅谈中技生的特点及管理策略

侯亚军 马会杰

摘 要：中技生正处于由少年向成人过渡的青年期，是人生发展的黄金阶段。他们具备哪些特点？针对这些特点班主任应采取哪些策略？本文就此进行论述。

关键词：中技生 特点 策略

中技生处于由少年向成人过渡的青年期，是人生发展的黄金阶段，他们年龄大多十五六岁，存在一定的从众心理。如果说高技生处于“心理的断乳期”，处于叛逆末期，那么中技生则刚好处于“心理的哺乳期”，叛逆心理刚刚萌芽。像花骨朵一样，如果此时他们得不到足够的营养，也许永远开不出鲜艳的花朵，所以教师一定要不辞辛劳，细心观察，及时了解他们的心理状况，以便做出正确的应对。

一、中技生特点

1.文化基础差，有厌学心理

中技生大多是各个学校的差等生，尤其是春招班，他们还没等到中考，便急匆匆地闯入了技校。这也充分说明他们大多文化基础很差，学习上毫无目标，学习动力严重不足，更主要的是部分家长对他们的学业失去了信心，加重了他们的厌学心理。

2.反社会的人格倾向

不得不说，当前社会上对职业教育还存在一定偏见，这也使得他们和同龄人相比，似乎对前途更加迷茫，因此具有一定的自卑心理。有时，这种自卑心理又与自身强烈的自尊交融在一起，在他们内心形成了强烈的冲突，表现在行为上是无所适从，甚至有些怪异，旁人很难捉摸他们在想什么，有时甚至表现出用过激的行为方式去掩盖自己可能受到的伤害，比如通过旷课、顶撞教师等违纪现象，显示自己的勇敢，逐渐形成愤世嫉俗、抱怨社会的人格倾向。

二、应对策略

1.定期举办主题班会，使其重拾学习信心

中技生之所以学习不好，主要原因是缺乏刻苦的学习精神，没有形成良好的学习习惯，未掌握有效的学习方法。因为不会学而学不好，因为学不好而不想学，因为不想学而成绩差，成绩越差越不想学，形成了恶性循环，久而久之完全失去了学习兴趣。

新生来到技校，即意味着新生活的开始，生活环境发生了变化，他们的思想也在发生着变化，这时候，班主任应该抓住时机，精心准备，召开入学后的第一次主题班会，如“技校的美好生活”。班会地点的选择不应局限在教室，选在操场、广场、车间等场合也许效果会更好。通过举办班会使学生充分了解技校的学习模式和本专业的学习内容，可列举一些著名技能人才的成功事迹，鼓励学生重拾学习信心。除了召开主题班会外，还应定期举办学习经验交流会，交流、总结学习方法，激发学习动力，形成“你追我赶”的学习氛围。

2.召开庆生会，营造“家”的温暖

班集体作为学生的第二个“家”，对学生的成长起着至关重要的作用。班主任作为“家长”，在很大程度上影响着学生对“家”的认同，平时，班主任要做“有心人”。拿到学生资料时，第一时间记下学生的出生日期，为日后庆生会做准备。当然，庆生会不一定为每一名学生单独举办，如果条件不允许，完全可以定期来个集体生日会。试想：一会儿合唱生日快乐歌，一会儿手捧蛋糕你涂我抹，一边吃着热腾腾的面条，一边举着相机乱拍一气，大家玩得不亦乐乎，有谁会没有“家”的归属感呢？

3.重视学生操行考评，给学生戴上“紧箍咒”

俗话说：“没有规矩，不成方圆”，对于习惯了中学懒散生活的中技生来说，要想养成良好的生活习惯，必须要以严格的管理为基础。当前学院实行的《学生操行考评细则》就为学生戴上了“紧箍咒”。

首先，班主任自身要重视学生操行考评，对操行考评细则内容要做到耳熟能详，这样，班主任在管理时才会有的放矢，突出重点。

其次，班主任在执行时应灵活适度，学生操行考评细则列举了很多条款，有时较难逐一落实，在执行时须将重点条款，如出勤、卫生、仪容仪表等作为重点考核内容。

再次，重视加分项。加分标准列举了七种加分情况，班主任要跟学生讲清楚，鼓励学生出全勤，积极劳动，积极参加各项活动。

最后，每月的操行考评成绩要及时公布。除了将考核成绩进行张贴外，最好进行宣读，并对成绩优良和进步较大的同学进行表彰。

通过对学生操行考评的严格把握，班里很多学生有了明显的进步，如刘鹏鹏同学，入学后第一个月表现较差，在了解了操行考评细则后，各个方面都有了明显的进步，多次主动留下帮助其他值日组搞卫生，其他同学也都奋起直追，形成了齐头并进的大好局面。

4.演绎红色爱国主义歌曲，培养学生爱国情感

实践证明，空洞的说教方式并不会起到很好的思想教育作用。寓教于乐，将思想教育的内容与学生喜闻乐见的文娱、体育活动结合起来，也许会事半功倍。红歌是爱国主义教育的好教材，其内容大都是革命实践的真实写照。红歌的歌词健康向上，铿锵有力，催人奋进。学生演唱红歌，不仅能够陶冶情操，还能激发学生热爱党和祖国的热情，启发他们健康向上、不怕困难的生活态度。

本学期，笔者通过各种手段搜集和学习了多首红歌，比如：《我和我的祖国》《闪闪的红星》《团结就是力量》《学习雷锋好榜样》等等，并充分利用晨会时间教学生演唱红歌，将演唱红歌作为学生的一项考核指标，要求天天唱红歌，人人唱红歌，使红歌成为教育的重要内容。学期末还在班内开展“红歌演唱会”，推荐演唱好的同学参加校级的比赛。通过一系列的红歌教育，学生感受到了党的伟大和祖国的美好，坚定了自己报效祖国的信念。

5.班主任应提升自身修养，树立榜样

学校的各项教育活动都是师生共同参与的，学生在学校接触最多的就是班主任， 在他们眼中，班主任就是榜样，是权威，班主任的一言一行、一举一动都在影响着学生。孔子曾经说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话充分说明正人先正身。平时，班主任应注重自身修养，起到榜样的作用。

三、小结

花季少年的中技生有其自身的特点，班主任在平时的教育中，一定要针对中技生的特点，采取行之有效的教育手段，切忌忽略教育对象胡乱施教。

班主任要注重学习，不断更新教育理念，提升自身素质，为培养出更多的栋梁之才打下坚实的基础。

参考文献：

[1]匡瑛,朱倩倩,崔景贵.今天,我们怎样做班主任[M].上海:华东师范大学出版社,2006.

[2]孙学策.教育教学中师德修养案例研究[M].北京:中国轻工业出版社,2006.

[3]郑克俭,王作廷.新时期班主任工作的创新[M].西安:陕西师范大学出版社,2005.

（作者单位：秦皇岛技师学院 ）

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