探讨当代初中英语教学理论与实践课程改革构思

曾小华

【摘要】在初中英语教学理论与实践课程成立之后，在长期的教学过程中，经过相关的调查研究发现，传统的初中英语教学理论与实践课程并没有达到想要的教学效果，其主要的原因就是因为初中英语理论与实践课程还存在许多缺陷。因此本文针对初中英语教学中理论与实践课程中的弊端，对当代初中英语教学理论与实践课程的改革进行了探讨，从而提出了新课程体系构思。

【关键词】初中英语理论课实践课

【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0065-01

随着我国教育制度的更新，教学课程的改革逐渐成为了整个教育制度改革的核心，因为整个教育教学的目标都是要通过教学课堂的体系来实现。在初中英语教育中，理论性与实践性是整个英语教学体系中非常重要的以部分，但是在初中英语教学理论与实践课的教学过程中，由于受到多方面的因素影响，使得这一个课程体系还存在许多的缺陷，让初中学生对这这门课程逐渐的感到厌倦，从而使得英语教师的教学质量得不到提高。但是在新时代到来之际，学生要想更好的适应现代社会发展的需要，就必须要对这一课程进行全方面的系统改革，让这门课程发挥出它的作用，这也是当代初中英语课程改革的一项重要工作。

1.初中英语教学理论与实践课程中的问题分析

在初中英语教学理论与实践课程中，之所以达不到预想教学效果，影响的因素有很多种，其中主要的影响因素还是英语教学理论与实践本身，对于初中英语教学理论与实践课程本身的原因主要可以归纳为以下这几个方面的原因。

1.1在初中英语教学理论与实践课程中，整个课程的体系本身就不是很完整，且课程的结果也不是很合理，在当前的初中英语教学理论与实践的课程中，其教学的方式非常的单一，整个教学的过程中并没有相应的英语技能训练课，同时也没有对应理论课程的实践课，因此可以说初中英语教学理论与实践课程中，本身的课程结构体系就还没有建立完善。

1.2初中英语教学理论与实践课程的内容与方法，并没有适应实际的教学操作方法。在进行理论与实践课程教学的过程中，教学中的操作性严重不足，因为这套理论与实践课程教学中原本应该有大量的教学操作方法示范以及相应的学生操作行为训练课程。但是在具体的教学过程中，这方面的内容却非常的少，所以在具体的教学过程中，一般都是教师讲得多，学生听得却很少，这样就导致了整个英语的教学质量就不是很好[1]。

1.3在初中英语教学理论与实践的方法与手段中，一般都是非常重视课堂上的讲授，而对于实践实习却没有太在意，在教学的过程中并没有根据课程中理论特点而制定相应的实践教学，也就是说在实施这门理论与实践课程中并没有体现出这门课程的特色。

1.4在实行初中英语教学理论与实践的课程计划中，对这门课程的功能以及特殊性并没有明确的认识，并且学校在开展这门课程的时候也没有对这门课程展开深入的研究，因此在这样的一种情况下，就造成了在教学的过程中，并没有将教学的理论课程与实践课程有机的结合起来，这样也就无法实现英语教学理论与实践课程的教学目标。

2.初中英语教学理论与实践课程改革的构思

针对初中英语教学理论与实践课程中所存在的问题，同时围绕初中英语教学的目标，要想对初中英语教学理论与实践课程进行改革，就需要加强初中英语教学的技能训练与培养，要凸显出英语教学中的操作性与实践性，要让这门课程发挥出它特有价值功能。在进行改革的过程中，首先就得改变其传统的教学方法，建立起一套能够适应现代初中英语教学改革与发展的课程体系，同时要进一步完善课程体系的结构。

2.1初中英语教学基本理论课。在初中英语教学理论与实践课程体系中，初中英语教学基本理论课时其中的第一个层次。这一个课程中的主要内容主要就是包括初中英语的学科性质、英语课程的内容、英语教学的原则、英语教学的实施、英语教师以及英语教学测评等基本理论。建立起这样的一门基本理论课程的目的就是为了让学生能够系统性的学习初中英语教学中的基本理论知识。在基本理论课程教学过程中，可以适当的将那些与实践相差较远的内容剔除掉，多增加一些与实践关系比较密切的理论知识。同时在进行教学改革的过程中，可以吸收一些优秀教师的教学经验，给初中英语基本理论课中增加更多的教学理论[2]。最后可以加强对初中英语基本理论课的特点以及价值研究，让整个初中英语教学的内容更加的完整与详细。

2.2初中英语实践课。在初中英语教学理论与实践课程中，初中英语的实践课是整个理论与实践课程体系中的另外一个层次。在实践课程教学的内容中，主要可以分为两个方面，也就是教学的见习以及实践这两个方面。

在初中英语的教学见习中，主要分为实地见习以及影视见习。这这一个教学过程中，主要就是通过让学生在教师的指导下有目的的进行参观、听课、走访、调查以及讨论等相关的学习活动，通过见习让学生能够了解到学习英语的方法以及习惯，同时也是在培养学生对英语的学习兴趣。

初中英语实践主要就是让学生将学到的理论知识转化为自己真正的技能，让学生在实际的生活当中将自己已经学习到的理论知识，真正的运用起来。在这一个教学过程中，要注重培养学习的运用技能，也就是学生的语言组织能力，还有学生在实际应用中的勇气。让学生真正的能够驾驭自己所学到的英语知识。

在初中英语教学理论与实践课程改革的过程中，最主要的一点就是要求教师必须要对这一个课程有一个正确的理解与认识，在对这一个课程进行改革的过程中，必然会存在很多的困难与问题，但在改革的过程中一定要坚持课程改革的理念，初中英语教学理论与实践课程改革就一定能取得成功。

参考文献:

[1]北方课题组:《关于外语专业教育改革的思考》,外语教学与研究,2009年第3期,第5-9页。

[2]赵伶俐:《高师教学法课程改革构想》,浙江师大学报,2010年第4期,第99-101页。