休闲体育教育教学改革初步探索

胡毅

摘 要：经济的快速发展使人们更加注重生活质量的提高，因此人们对于休闲娱乐方式也越来越重视。休闲体育如今已成为人们休闲的重要方式，这种方式能够起到一举两得的效果：一方面缓解人们工作的压力，另一方面又能够达到健身的效果，这种娱乐方式已经得到了社会的普遍支持。如今休闲已成为人们缓解压力的主要方式，休闲体育教育也逐渐开始成为我国高校体育教学改革的主要方面。因此，高校应该注重体育教育向休闲方向进行转变。通过休闲体育教育的方式一方面能够使学生充分感受到其中的乐趣，另一方面还能培养学生的业余爱好，使学生合理地利用业余时间，而且，休闲体育教育也是我国实现终身体育教学的重要目标。

关键词：学校体育；休闲体育教育；体育教学改革

近年来由于科学技术的不断创新，最新的科学技术被应用到各个行业从而有效地提高了工作效率，这样就使得人们能够摆脱繁重的体力劳动，越来越多的人将业余时间用于休闲娱乐。由于闲暇时间的增加使得人们开始寻求各种休闲娱乐方式，同时如何选择正确的方式来进行休闲娱乐也越来越受到人们的观注。休闲体育如今开始逐渐地成为人们热捧的对象，主要是由于其既能够达到休闲娱乐的目的，又能够锻炼身体，可谓是一举两得。休闲体育和休闲体育教学思想如今已成为我国高校体育教学改革的重要思想和方式。

一、高校开展休闲体育教育的价值分析

1.提高学生的综合素质，促进学生社会化发展

休闲体育教育在高校开展的主要目的就是提高大学生参加体育活动的积极性，陶冶学生的情操，减轻学习压力。随着经济的快速发展，社会竞争也越来越激烈，大学生所面临的压力也越来越多，这些压力来自学业、就业、情感等各个方面，同时还有来自社会的其他压力。通过休闲体育教育的形式能够使学生的精神得到放松，形成积极乐观的态度，为其进入社会减轻压力奠定良好的基础。

2.丰富学生的体育课程，促进和谐校园建设

在高校体育教学中，篮球、足球、乒乓球、排球等传统体育项目是大学生体育课程中比较常见的，对于学生来说这些项目已经变得不再新鲜，这就造成了学生参与体育活动的积极性降低。休闲体育课程能够有效地吸引学生，其通过设置轻松、愉快的教学环境并且结合简单的体育活动来吸引学生的关注，丰富了高校体育教学项目。业余时间，大学生可以自发进行休闲娱乐运动，这样既丰富了学生的生活，而且也促进了和谐校园的建设。

3.建立一个新的体育教学理念

体育教育的改革重点是进行思想改革，逐渐摒弃竞技体育对人们思想的影响，在人们心中逐渐树立终身体育教育的意识，不断适应社会发展的需要。休闲社会已经到来，学校体育教育应该逐渐实现休闲化变革。在大学时期应培养学生的休闲体育意识，逐渐提高学生的学习兴趣和培养良好的生活习惯，进而实现休闲体育教育的发展目标。

二、优化休闲体育教育理论成果转化环境的思考

1.建立健全校园休闲体育教学网络平台

休闲体育网络教学资源共享平台能够有效地实现学生之间的沟通。在这个平台上可以将各种体育知识和技术进行分享，同时将视频教学的内容进行共享，从而让学生了解更多的休闲运动内容，让学生能够选择自己感兴趣的休闲体育运动。

2.校园休闲体育教学优秀成果展示

在校园里将比较好的项目和教学方法进行展示，这种展示每年都要进行，教师和学生都可以参加。这样可以进一步增强校园体育文化氛围，同时能够在最大程度上激发和培养学生的锻炼积极性，增强体育教师和学生的创新能力。

3.休闲体育教学组织要到位

休闲体育运动具有自由性，教学内容丰富多样，不拘泥于形式的特点，但这并不意味着没有纪律。休闲体育教学在考虑学生意愿的情况下开展，对于学生的不同观点进行收集总结和分析，按照场馆和设施进行项目配置。学生和教师都可以进行组织和分工。

4.休闲体育教学内容要多样化

内容可选是体育教学改革所强调的内容。学校首先要严格按照“课程标准”的要求和学校的实际情况来设置体育项目，教学内容的选择要考虑学生的兴趣、爱好，适应学生的要求；其次，在学校条件允许的范围内，学生可以选择自己喜欢的项目。学生项目的选择要能够激发其兴趣，进而设置合理的体育课程，最大限度地激发学生的积极性。

5.对高校的场地和器材进行合理开发

休闲体育运动并不需要非常专业的设备，但是健身场地需要比较宽敞，并且还要结合实际的现场情况设置项目。然而，学校对于休闲体育运动的场地和器材仍需要加大投入的力度，合理安排课程，激发学生的积极性。

总之，高校休闲体育课程的开展得益于休闲体育时代的到来，高校要通过休闲体育教学提高学生对于休闲体育的认识，为学生进入社会打好基础，为人类社会的发展提供保障。

参考文献：

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[2]梁若雯.论规范休闲与休闲体育——基于对大学生失范休闲现象的审视[J].浙江体育科学，2011，33（1）：66-68．

[3]周爱光.体育休闲本质的哲学思考——兼论体育休闲与休闲体育的关系[J].体育学刊，2012，16（5）：1-6.