怎么跟孩子谈暴力事件

加州魔豆

孩子很容易通过各种渠道听到各种暴力事件的新闻，家长该怎么办呢？

昆明火车站恐怖事件发生后，我跟妈妈说起这件事，为了避免让孩子听到，我特意用家乡话说的，没想到豆豆听了个明明白白，丢下手里的玩具，过来要问个究竟。

我马上意识到自己犯了个错误，就算我完全闭口不提，关上电视网络，也无法阻挡孩子对外界的视听。我给予他的保护伞，也绝对不是将社会的黑暗、恐怖、灾难等隔离在他的世界之外。

玉树地震那一年，豆豆在美国上幼儿园，当时见到的每个老师和家长都很关切地慰问我们远在中国的亲人，让我特别感动。但更让我感动的是，幼儿园的园长，还专门教我如何与孩子谈及灾难。

当时豆豆刚刚3岁，我也是抱着“他不问我我就不说”的心理，没打算和他专门谈及这事。但园长告诉我，别看孩子小，他们会从各方面得到信息并受到影响，最好的情况是，这些信息来源于父母或其他看护人，而不仅仅是来自其他孩子或媒体。

我找了一些与地震相关地理知识的视频和图片，主要是地震为何会发生，地球结构发生了哪些变化，会造成什么影响等内容，跟他说起那次事件：在中国一个叫玉树的地方，发生了地震，有些人因为来不及逃出来，而受了伤，失去了生命。谈话的内容和图片视频都没有关于死伤细节等恐怖画面的描述，只是简单地跟他介绍了基本信息，然后跟他一起讨论了幼儿园每月一次的地震演习，为什么每个小朋友都会备一个地震包，当地震发生了，我们该怎样做。

后来，因为这件事，豆豆对地理的爱好持续了很久，2013年雅安地震的时候，他事先看到了地震相关的报道，包括一些比较恐怖的画面。晚上，他睡不着，脑子里一直在想：如果我掉进去了怎么办？我被困住了怎么办？

我努力地回忆园长跟我说过的一些话，努力去安慰孩子。

豆豆，你对这次地震的情况，知道了多少呀？（第一步：先了解孩子已经知道的情况）

我看到很多人死了，数字每天都在增加。有人被埋在底下，挖出来的时候，已经死了。

你看到的时候，在想什么？（第二步：了解孩子有什么疑问或困惑）

我觉得很可怕，我担心我也掉下去，也出不来，我担心我们这里也发生地震。

如果真发生了，你会怎么做呢？（第三步：启发式提问寻求孩子自己的想法与做法）

我觉得要在家里准备一个地震包放在门口，地震真发生了，如果能逃出去，就抓着地震包跑到空旷的地方，如果逃不出去，就躲在厕所里。

你说得很对，如果我们有所准备，就可以把伤害降到最低。你还记得妈妈常跟你说的“不要为没有发生的事情担心”这句话吗？（第四步：父母根据孩子的情况来提出解决办法）

记得，每次我说如果车不会来、姐姐要是不同意、周末要是下雨怎么办……你就会跟我说这句话。

是的，因为我觉得，我们可以为没有发生的事情做准备，但是不要去为它担心、害怕。因为担心起不到作用，还会影响你当前的生活。地震也是如此，它发生的几率并不高。就像太奶奶，她生活了90多年，也没碰到过地震。

所以我不要去想太多对吗？

是的，而且爸爸妈妈会和你在一起，我们可以相互支持、照顾和保护，做勇敢的一家人。

豆豆听完，我看他脸上的表情放松下来。那天晚上，他就睡得踏实多了。

而昆明恐怖事件，跟自然灾难相比，不仅仅是伤痛与害怕，还有孩子对这个世界的看法与信任。

孩子很小的时候，我就常跟他说：在外面，你不要乱跑，会有坏人。然后我们又告诉他们：不是每个人都是坏人，好人要比坏人多得多。我们要满心欢喜面对这个世界，又要防范一些不好的人和事，避免不必要的伤害。就像一粒种子，即使会遇到害虫，不好天气，但是，它还是会发芽、长大，因为它拥有更多的是阳光、雨露和土壤。

我跟他简单说了这次恐怖事件的基本信息：有群坏人，因为有些要求没达到，就报复到其他无辜的人身上，拿刀在火车站砍人。但这种事情是偶然发生，你看我们坐了那么多次火车也没碰上。

我说完后，等着他反应。过了一会，豆豆说：妈妈，我想起一件事。小时候，你带我去打预防针，我不敢。你跟我说，有一点疼，但是可以忍受的。我想着你这句话，尽管很害怕，但我还是很勇敢地让医生打针了。后来，发现真不是很疼。

我很期待地看着他，心里却很疑惑：他要跟我说什么？

他接着说：妈妈，坏人坏事就像打针一样，会给我们带来一点疼，但是，是可以忍受的，对吗？

我没想到，从6岁孩子的嘴里，说出这样富有哲理的话。尽管不够完整，但我明白了他的意思，他也明白了我的意思。

然后，我跟他说起，如果遇到这样的情况，我们可以怎么做。我跟他说的第一句话是：人的生命远远比财产重要！危难之际，一定要丢下所有身外物，拼命逃。如果跑不掉，就找个地方躲起来，不做声。如果实在藏不住，那一定要奋起反抗，为自己争取时间，记得，有人正在赶来救你的路上。

小知识：

当灾难事件发生，可以跟多大的孩子谈起？如何谈？

什么年龄都可以，但要先了解孩子已经知道了多少。对比较小的孩子（三四岁）要通过父母或监护人首先传达这些信息。大一点的孩子，最好有父母的引导，跟孩子一起观看新闻，但父母最好是在看过的情况下，再带孩子一起看，以免孩子看到无法接受的内容。

谈论的内容怎么把握？

一般来说，介绍事件的基本信息即可，或相关知识延伸，淡化对细节和悲惨场面的描述，以免引起心理上的不适。

怎样判断孩子受到影响？

观察孩子的睡眠、情绪、行为和身体状况。如果出现异常，不管是否与事件有关，一定要尽快与孩子沟通。endprint