如何当好农村初中的班主任工作

罗浩江

【摘要】农村初中班主任工作任重而道远。许多老师认为农村的初中班主任是所有学生班主任中最难做的。由于農村教育资源短缺，学生家长外出打工或忙于家务,对教育认识不够、对孩子疏于管理，使得这些孩子在校问题严重。要想做好班主任工作，只要班主任与时俱进，不断更新班级管理理念，对学生真诚相待，善于与家长沟通，分析好学生现状，对症下药，就一定能轻松胜任农村的初中班主任工作。

【关键词】农村初中班主任

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）4-0186-02

我国义务教育的重点在农村，而农村学校教学又是整个教育的关键和难点，要搞好农村教育必须注重班级管理。班级是学校的基本单位，班主任工作是学校工作的关键，一个好的班主任就是一个优秀的班集体。

我认为，农村初中的班主任工作虽然难做，但只要全身心地投入，认真研究工作规律，也一定能做好。下面就如何当好农村初中班主任工作谈谈自己的想法：

一、班主任面临的主要困难

1.学生的思想工作难做；2.学生厌学的情绪十分严重；3.学校及班主任对违纪的学生教育和处理困难；4.农村初中留守儿童居多，得到各方面的关爱较少。总而言之，班主任面临的困难很多，工作十分辛苦。但是，面对困难班主任不能临阵逃脱，充耳不闻，置之不理。只要全身心地投入去做，寻求办法和对策积极应对也一定能做好。

二、为人师表，给学生树立良好的形象

班主任要具有良好的师德和个人魅力。对学生真诚相待才能赢得学生的尊重、信任和爱戴，班主任工作也才会得心应手、左右逢源。班主任自身的良好形象，是无形的教育资源，潜移默化的影响着学生，也是班主任形成凝聚力、亲和力的重要基础，是学生形成正确价值观的重要一环。作为班主任，教学上必须得到学生的认可。在教育教学工作中，不敢有丝毫的懈怠和放松。既深钻教材又博取兼收，既备教材又备学生喜闻乐见的教学方式。在传授基本知识、基本技能的同时，还注重培养学生的创新意识和良好的学习习惯，指导他们打破思维定势和常规思维。

三、班级管理要做到以人为本，注重人文关怀

现阶段的初中生大部分是农村独生子女，部分家长过分溺爱子女，使得这些学生事事以自己为中心，不能接受老师同学的善意批评，有较强的个性，极强的自尊心和虚荣心，易产生敌对情绪，逆反心理。这就要求班主任在开展各项工作中，要摸索适应这些独生子女的教育方法，适应其个性发展。1.对班级所有学生要一视同仁，不能有所偏爱；2.在生活上要给予学生关心和爱护，要善于跟学生谈心、交心；3.善于对后进生进行说服、教育工作，消除他们思想上的种种顾虑。

四、要改变班级管理理念

在新的社会背景和教育要求下，班主任应当改变班级管理理念，应时刻注意外界不良因素对学生的影响，不仅要了解每一个学生，还要了解学生的家长及外界环境，了解社会发展的基本状况，把握社会发展的基本趋势，加强新的教育理论的学习，使自己的思想认识发生转变，并将新的教育理念转变成自己的班级管理信念。

五、要善于架起与家长沟通的桥梁

班主任不仅要管理班级学生，还要做好家长的工作。在新的社会背景和教育现状下，班主任可以通过召开家长座谈会、家访或电话等多种方式和家长沟通。既要了解学生在家的情况，又要了解家长的思想动态，对观念落后的家长应及时教育。从而让家长在教育初中生的方式、方法上与班主任达到共识。

六、善于与学生平等交往

在与学生相处的过程中，作为初中班主任应该转变“角色”，和学生谈心时，不要总以长者和老师自居，而是把自己当作是学生的朋友，要自己先交出“心”来，做到与学生谈心时推心置腹，尤其是同后进生或有特殊问题的学生谈心时态度更要诚恳和悦，耐心启发，用感情来引发学生的共鸣。这样，才能把自己和学生的心谈到一起。此外，班主任必须遵循平等原则，不论学生年龄、身份和家庭地位如何，都要以平等的、朋友式的关系相待，把自己置身于学生当中，了解他们的思想动态以及生活、学习上的困难。

七、尊重学生人格，关心爱护学生

学生是未成人，但是在人的基本权利和人格上，和成年人是一样的，是同等的。但是学生的权利是否能够享受得到，他们的人格是否能够得到尊重，教师，特别是班主任的因素至关重要。尊重学生是教育学生的开始。尊重学生、关心学生、亲近学生，确保他们享受到各项基本权利，不轻视他们，不藐视他们，更不歧视他们。尊重他们的人格，做他们的知心朋友，他们就尊重老师，就相信老师，就听老师的话，就按老师的要求做。这样，学生也就有了接受教育的心理基础。尊重学生才能够在学生中树立起较高的威信。此外，作为老师，要舍得对每一个学生进行情感投入，寄予合理的期望值，提出恰如其分的要求，给予其足够的温暖，以便发挥每位学生的最大的潜能。对学生关心、爱护不仅仅体现教师对学生的感情，更重要是让学生感受到这种情感，从而有利于教育活动的顺利进行。

在这个教育创新的大环境，农村初中班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生的教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声，找到打开每个学生心灵的钥匙，轻轻松松快快乐乐做个优秀的班主任，就一定能够引领学生登上成功的阶梯！