在化学教学过程中培养学生的科学能力

王华

知识经济凸显、信息化飞速发展的21世纪，其核心特征是高创新性，因而培养和造就大批高素质的人才、大力实施素质教育就成了我国人才培养的重要途径。科学能力是科学素质教育的核心，科学能力是科学素质的综合运用。化学在相当大的程度上推进了现代社会的文明和进步，对人类解决当今面临的能源危机、环境危机、资源危机和粮食危机等一系列重大挑战提供了可能的途径。如何在化学课上培养学生能力，提高学生素质，我认为有以下几方面。

一、实验能力（包括观察能力）

在人为的干预、控制所研究对象的条件下进行的观察就是实验。化学是以实验为基础的自然科学，在化学教学中，会做实验是学生必须具备的基本能力，学会观察又是必不可少的步骤，是观察者自身的感官和内在思维综合的体验。

1.培养浓厚的兴趣和好奇心

2.明确观察对象、观察要求、观察的步骤和方法

3.科学的观察（可检验、可重复）

4.获取、整理、处理实验信息，实验不仅是精确的操作，而且是一种思考方式

5.培养学生独立地观察实验与完成实验操作

6.指导学生写出实验报告

二、记忆能力

没有记忆就不可能有学习活动。任何一个人要想获得知识，无论是接受间接知识或积累个人的直接经验，都离不开记忆。记忆在整个学习过程中，是一个重要的不可缺少的要素，它是学习的基础和必要条件。下面几种记忆方法供大家参考：

1.通过实验加深记忆

2.运用直观帮助记忆

3.归纳要点，重点记忆

4.总结规律，理解记忆

5.对比异同，归纳记忆

6.编写韵语，趣味记忆

7.关键字词缩略记忆

三、自学能力

俗语说：“授人以鱼，不如授人以渔。”在化学教学中就是引导学生用辩证的观点和逻辑方法对自然现象、实验现象和其他感性材料进行分析、综合、比较、抽象、概括，形成概念，做出合理判断和正确推理的能力。学生有了自学能力，他们就可以自主学习，独立思考；学生有了自学能力，即使在身边没有教师的情况下仍然可以自己学习新的知识，掌握新的技能，解决新的问题。如何在化学教学中培养学生自学能力，体现在以下几个方面。

1.激发自学兴趣，养成自学习惯

利用人的探究心理，设置知识悬念，吸引学生参与。有了兴趣，学生就会自觉地去探究知识的奥秘。

2.指导学生掌握科学的阅读方法，重视学生阅读能力的培养

教师在化学教学中，有目的地、有计划地加强和引导学生对化学教材的阅读，可以加深学生对化学基本概念和基本理论的认识。

3.注重总结身边学生的学习经验，以他们为榜样

真正学习好的学生是有很强的自学能力的学生，只有这样的学生在学习的过程中才发挥了主动性，才能把自己的潜能发挥出来。学生很容易从自己身边找出学习的对象，从而效仿他，吸取他的学习方法，变成自己的学习方法，使自己的学习能力进一步提高。

4.掌握自学方法，增强自学效果

5.自学要善于利用一切有益于学习的条件

四、理解能力

学生想提高自学能力，理解能力是一个重要的环节。理解能力来源于通过亲自实践获得大量感性知识，然后通过思考上升为理性知识，还有直接把人类在长期实践中积累起来的知识继承过来，把社会的知识转化为个人的知识。化学学习的重心从记忆具体事实及概念原理转移到理解可迁移的核心概念和对更为根本的学科知识结构进行深层理解上来。如何使学生具有更好的理解能力，我认为学生应该做到：

1.学习要建立在对已学知识已掌握的基础上

在教学过程中，学生不仅要掌握基本的科学知识，教师还应指导学生对质量守恒定律有明确认识。在掌握概念的同时，理解为什么会有这个规律。

2.要会分析化学反应发生的根源

例如，氧化还原反应中，元素得失电子才是反应的根本。

3.要清楚知道已学概念和规律的前提条件和应用条件

五、创造能力

人类的认识过程，就是指人们的思维过程与外界客观世界相互作用的结果，要有创造能力，则必须有创造性思维。人们要想具有创造性思维，首先就是要去发现、去观察，对于一些客观事物，不仅要观察其表面现象，更要去发现客观事物的本质及其运动规律，对于一些别人容易忽略或尚未发现过的事物及其实质予以发现，这正是创造性思维能力较强的表现。培养创造性思维能力在教学中应注意以下几个方面：

1.从课外兴趣小组开始，建立初步的创新活动的基础

2.鼓励质疑问难，拓宽思维空间，怀疑是发现的设想，是探索的动力，是创新的前提

3.让学生多动手实验，使其能从不同寻常的独特视角来研究问题，有意识地培养学生的创新意识

4.让学生在演示实验的基础上动脑想可行的简易实验，提高创新能力

5.提高实验的趣味性，增强实验的生活化

化学工业作为当今社会发展最快的行业，在化学教学中提高和发展学生的科学能力是适应时代的要求。总之，要根据中学化学教学大纲的要求，有计划地、有目的地、逐步地培养学生的科学能力，我们要积极探索、研究、践行科学素质教育的有效措施。素质教育过程贯穿于日常的教学过程中，在这个过程中，我们要努力去发挥自己的光、热。

（作者单位 山西省潞安矿业（集团）职业高中）

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