浅谈趣味性教学法在小学英语教学中的运用

张德川

摘 要：小学英语课堂教学要让学生在丰富多彩的活动中学习，在轻松愉快的氛围中锻炼，达到激发他们的兴趣，培养他们积极的学习态度，树立他们学习英语的自信心的目的。这就要求小学英语老师在教学过程中学会应用趣味性教学法。

关键词：小学英语；趣味性；教学法

一、什么是趣味性教学法

英语趣味性教学法是指在课堂教学活动过程中，教师立足于教材，把知识重难点通过有趣味性的表情、动作、语言、歌曲及游戏活动等形式来教授，也就是说，在课堂教学中，创造一个生动活泼的、轻松愉快的学习环境，把原本枯燥乏味的知识放入这样的氛围中，使学生学得“活”，学得有味，其最终目的是在于充分激发学生的兴趣、调动学习积极性，使学生的学习水平不断提高，从而达到熟练掌握英语的目的。

二、如何应用趣味性教学法

趣味性教学法应该如何运用呢？我就以PEP五年级下册Unit 5 Look at the monkeys的第一课时来说说我的应用。

1.在warmming up中，可以引导学生听声音、看动画。孩子对声音、音乐、动画、视频等都非常的感兴趣。将他们运用到日常教学中能够充分地调动起学生学习的积极性。如，在教授PEP五年级下册PEP五年级下册Unit 5 Look at the monkeys时，课前热身可以用听声音说单词的形式教，让他们听动物的声音，然后迅速地说出动物名称，当录音机放出这些动物相应的单词读音时，他们兴致勃勃地大声跟读cow，dog，cat，课堂上响起了哞哞、汪汪、咪咪等动物叫声和英语朗读声，伴随而来的是一片欢笑声，整个教室洋溢着愉快的气氛。还可以让学生看一段Flash动画，让学生回忆动画里看到的动物，并写到黑板上，学生都非常踊跃的参加活动。这些活动既活跃了课堂气氛又起到了复习的作用。

2.在课前复习过程中，可以以问答的形式。比如，老师问What does the monkey do？让学生发挥想象并作出回答The monkey can jump/walk/eat...等等，然后教师问Can monkey swim？用一个一般疑问句吊起了学生的好奇心，他们就会急迫地想知道后面会做什么，这样既调动起了学生的和求知欲，也复习了动词。

3.在引课并呈现新知的过程中，可以利用实物和真实的情境。如，在教学现在进行时中，老师先出示一张动态的走路的大象，然后老师给出The elephant is walking. -ing用不同颜色标出，学生基本体会到了-ing的用途。老师紧接着给一个学生一个橘子，让学生当堂把橘子吃掉，并引导学生说出The girl is eating.此刻学生就更加肯定了-ing的用法。通过耳濡目染，极大地增强了学生的识记能力，增强了学习效果，枯燥的语言学习也变得轻松愉悦起来。

4.在单词、句型操练过程中，（1）可以开展游戏，小孩子天性好动，乐于参与游戏活动。若能将知识溶于游戏之中，让学生在情趣盎然的游戏中练习所学的知识，在蹦蹦跳跳中学习英语，学生是非常愿意接受的。虽短短几分钟，但却能活跃课堂气氛，激发学生的兴趣，如教学完单词和句型后，我让学生玩guessing game，给出只漏一点的图片让学生猜What is it doing？每个孩子都跃跃欲试，生怕叫不到自己。（2）可以自编chant，通常我们都把chant放在warmming up这一环节。但是我们也可以放在课中或课尾。如，在学完句子后，老师先给出一个chant格式Fly，flying，The bird is flying. 再给出几个动词，引导学生按照这个chant格式，如____，____ing，The____is____ing.来完成chant。然后给出一些动物的动态图片让学生自己编chant。这种教学过程由简到难，层层递进，朗读起来朗朗上口，学生接受起来也非常的轻松。在教学句型时，还可以采取边拍掌边朗读，由慢到快，由快到慢，前半句慢后半句快，前半句快后半句慢；也可以玩大小声游戏、捉迷藏、击鼓传花或是line up.如果是一般疑问句及其回答，还可以用两只老虎的曲子来唱，如，Are you helpful？ Are you helpful？ Yes， I am. Yes， I am. Are you helpful？ Yes， I am.相信经过这一系列的操练，学生对句型的掌握定会牢记心中。

5.在拓展练习中，老师可以用一些学生认识的并喜欢的体育明星或歌星的图片，如姚明、刘翔、孙杨、王力宏等，学生看到自己喜欢的明星会非常的积极踊跃。

切记开展以上活动时，除了及时给予学生个人鼓励或奖励外，还得做好小组的积分，增强他们的集体荣誉感和竞争意识。以此有趣的教学法，学生肯定喜欢。

总之，英语是一门语言的学习，灌输式教学很糟糕，传统教学法对于小学生来说也不见得效果有多好。由于小学生天生就比较好动，他们喜欢在玩中学，学中玩，所以趣味性教学法是最适合他们的了。应用趣味性教学法可以激发他们的兴趣，培养他们积极的学习态度，树立他们学习英语的自信心，从而使他们爱上英语学习。

（作者单位 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市实验学校）

·编辑 鲁翠红endprint