小学英语的创新式教育

蔡阳英

摘 要：小学英语是启蒙阶段的英语，对英语兴趣的培养、英语学习方法的形成都至关重要。着重介绍了新课标下的小学英语创新式教育。

关键词：小学英语；创新式教育；重复式教育

一、小学英语的特点

小学英语是从26个英文字母开始学起的英语，是入门英语。孩子们从小受到汉语的影响，开始时会对英语出现排斥现象，主要有以下几个方面的原因。

1.简单却难以记忆

小学英语是英语的入门，自然非常简单。但是对于刚刚接触英语的孩子们来说，却是困难无比的。那些字母、单词都需要经过长时间的记忆。

2.容易记混

因为英语和汉语是两个完全不同的语种，虽然在字母方面会有相似的地方，但是读音却不相同。因为孩子们长期接触汉语，所以难免会使用汉语来记英语。虽然这种方法能够起到短期记忆的形成，但是却难以形成英语的思维模式，变成了汉式英语，不利于学生们后期英语的学习。

二、针对小学英语的这些特点，采用创新式教育

所谓创新就是要不同于一般的教学模式，不仅仅是方式方法的创新，也是内容的创新。

1.变教师被动教学为学生主动学习

在这个被动和主动里面就存在着极大的学习效率的转变。英语教师可以利用小学生多动、好奇的心态，将英语融入一些有趣的事物当中。或者可以为大家树立一个学习英语的榜样。在小学生的眼里，榜样的力量非常大。有了这些鼓励和有趣的教课模式，相信学生们一定能够自主投入到英语学习当中。

2.变安静的课堂为交流的课堂

一般的讲课模式都是教师讲，学生听。但是在创新式的英语课堂里面，要求每个学生都参与到课堂活动中。用英语交流，即使是简单的英语对话，也能培养学生一种学习英语的自觉和习惯。

3.变家庭为英语学习的第二课堂

一般家庭很难做到用英语交流，但是完全可以给孩子们推荐一些好的英语动画，让孩子们模仿英语对白。如果家长能够陪同观看，并进行模仿性对话的话，会起到事半功倍的效果。英语本身就是一种语言，是日常生活的一种工具，所以它渗入学生的生活是必需的，也是可行的。

4.变突击式教育为重复式教育

小学生学习，学得快，但是忘得也快。对于英语简单而复杂的特点，教师要不断重复英语单词、句子。课堂可以缩短，但是上课次数需要增多。

面对新课标，小学英语的学习也要推陈出新，采用创新式方法教学。无论是现在还是将来，英语的学习都非常重要。虽然近年来，大家都强调母语的学习，但是我们仍然不能顾此失彼。英语是我们走向社会、走向国际的一个工具。

（作者单位 江西省铅山县明德小学）

编辑 郭晓云endprint