中等职业学校德育课程改革刍议

王立军

摘 要：中等职业学校德育课程教学关系着中职学生的健康成长以及各方面素质能力的提高，因此加强德育课程教学是各个学校当前的首要任务。中等职业学校德育课程教学改革目前仍然存在一些问题，所以要有相关的解决措施，不断完善德育教学模式。

关键词：职业教育；德育；课程改革；教学方法

德育课程教学是为了帮助学生树立正确的思想政治观念，养成良好道德以及提高综合素质等等，从而使学生成为德智体美全面发展的优秀人才，因此德育教学对于学生的成长是十分关键的。

如何改善和加强中等职业学校德育课程，提高教学质量，实现真正的素质教育是各个学校以及社会都十分关注的话题。然而传统的德育教学都存在着一些不足，因此要加强中等职业学校德育课程的改革是非常必要的，以下具体来分析当前中等职业学校德育课程改革所存在的问题。

一、影响中等职业学校德育课程改革的原因

1.课程改革意识和改革能力不强

德育课程的改革可以有效促进教学的发展，提高教学质量，但由于中等职业学校的领导和老师对于德育课程的改革意识和改革能力薄弱，导致德育课程改革无法正常开展。在一些职业学校，部分教师和学生认为只要学好专业课程就行了，德育课程上不上都无所谓，因为毕业后大家都面临着就业问题，只要专业技能强，就能胜任相关专业的工作，于是就忽视了德育课程的重要性。如果要进行中等职业学校德育课程改革，教学理念转变是影响课程顺利改革的关键因素。再者就是改变德育教师的观念，因为德育教师是课程改革的具体实施者和主要力量，因此改善与加强中等职业学校德育课程的改革意识和改革能力，是中等职业学校德育课实现课程改革的前提条件。

2.德育课程的教学环境影响了德育课程的改革

在实现中等职业学校德育课程的改革过程中，拥有物质基础、经济条件以及相关的体制条件，是影响德育课程能否顺利改革的重要因素。然而现在绝大多数学校的德育教师所拥有的教学资源十分有限，例如师资力量不足、相关的教学设备设施较差，以及教学质量不达标等等，正是由于这些方面的原因，形成了中等职业学校德育课程改革的阻力。因此，要改善德育课程的教学环境，提高德育教师的综合教学水平，加强相关教学设施设备建设，提高德育教学的质量等，都是十分重要的。

二、实现中等职业学校德育课程改革的相关策略

1.加强专职师资队伍建设

在德育课程改革中，学校要培养出大量的优秀专职德育教

师，不断提高教师的教学水平和教学能力，并定期对教师和相关辅导员进行培训，然后再根据学校的实际情况来合理安排教师资源，使教师能够更好地为学生实施教学，传授更多的德育知识。良好的师资队伍不仅能提高学生的道德水平，有效改善德育教学质量，同时也为学校德育工作奠定了基础。

2.有效开发德育课程资源，上好德育课

在德育课程教学中，德育课程资源的开发是德育课程改革新的起点，是连接学校教育、家庭教育以及社会教育的关键。在德育教学中，合理开发德育课程资源，能够有效避免德育教学中所出现的误区，并建立学校德育课程新体系，产生德育教学新模式，达到更好的德育教学效果，久而久之德育课程教学便会在学校整体教学中具有鲜明的导向性。在过去传统的中职德育教学中，通常都是教师“自编、自演、自导”的单边教学方式，导致学生上课无精打采，对德育课学习没有兴趣。要改变这样的教学方式，最根本的解决方法就是提高学生的积极性和主动性。课堂上，教师要转变身份，把学生当成朋友，给予其更多的人文关怀，改说教的方式为互动的方式，和学生共同学习，共同进步，这样一来大大增进了师生间的感情，学生则会“亲其师而信其道”，从而更好地配合教师完成德育教学工作。另外，在德育课堂中，教师还可以利用现代教育媒体、网络视频、角色扮演等形式增强试听效果，这样不但活跃了课堂气氛，还锻炼了学生的创造性思维以及判断能力，进而有效地提高了德育课的质量。

3.充分利用校内外各种德育资源

在德育课程教学中，要充分利用学校中的各种资源，例如在学校的图书馆、体育场、教室走廊等，通过绘画设计一些相关的宣传语，不但美化了教学环境，还无形中使学生增强了基本的道德意识。另一方面，学校应该多组织一些社会公益活动，让师生共同参加。例如，拜访敬老院、祭扫烈士墓等等，在活动中不但使学生懂得尊敬和关爱老人、增强了爱国主义精神，而且还使学生、学校、社会这三者的关系变得更加融洽、和谐，为营造良好的社会环境打下基础，推动精神文明的建设。

本文阐述了当前德育课程教学的不足，并提出相关的解决措施。希望以上的分析，能够帮助更多的中等职业学校重视德育课程的改革，不断完善德育教学模式，促进德育教学的发展，实现真正的素质教育，为社会培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的实用型人才。

参考文献：

[1]汤晓乐.中等职业学校德育课程改革初探[J].职业技术教育，2011.

[2]宋宜娟.中等职业学校德育工作存在的问题及对策[D].山西财经大学，2012.

[3]缪桂兰.德育新课改视阈下中等职业学校教师专业发展研究[D].南京师范大学，2011.

（作者单位 江苏省连云港市灌云县中等专业学校）

编辑 薛直艳endprint