新课改下初中英语教学的关注点

熊佳

【摘要】初中阶段英语的学习对学生是非常重要的，新课程改革的进行也对我们初中英语的教学提出了更高层面的要求。针对于初中英语的教学，以下几个方面应该成为整个教学的侧重点！第一个方面是合理利用课堂时间，激发学生学习兴趣；第二个方面是将先进的科学技术手段应用在教学活动当中；第三个是激发学生潜能，锻炼学生自我学习、持续学习的能力；第四个是综合下达课后任务，对学生进行针对性锻炼。

【关键词】新课改初中英语

【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）06-0105-01

新课改正在各地积极开展，初中英语的教学也需要我们用更好的方法与思维来适应这样的大环境，初中英语的学习对于学生以后的英语学习有着至关重要的影响，这对新课改下的英语教学自然有更高的要求。怎样才能将我们的英语教学做得更好呢？这就需要我们牢牢抓住以下的关键点！

一、合理利用课堂时间，激发学生学习兴趣

新课程改革下的英语和课改前英语的不同之处在于新课改下的英语课堂语言材料很多，着重锻炼学生的英语思维能力和实践运用能力，对学生英语的知识面也有着不低的要求！所以新课改下的英语教学需要在课堂上向学生展示多方面的知識，同时还要锻炼学生的英语思维能力和实践运用能力。在英语教学中课堂的合理利用，学生学习兴趣的激发就显得尤为重要，这也是我们做好新课改需要抓住的第一个重要方面。将初中英语的课堂教学时间合理利用，第一点是要做好正常教学，同时多种教学方法结合使用比如情景教学法，让学生演绎生活化的对话片段。How are you? I am fine. Thank you,and you? 还有比如英语问答竞赛等。既可以丰富课堂，也可以开拓学生知识面，锻炼他们的英语思维与事件能力，同时激发学生学习英语的积极性，从而更好的掌握英语知识；第二点是要做好巩固工作，不断重复所学重点内容， 帮助学生记忆与掌握。

二、善于运用先进科学技术手段

现代科学技术对于社会发展的推动作用着实显著，高科技产品也在逐渐广泛地应用在现在的教学活动中，对于我们初中英语的教学，现代化的教学技术也是必不可少的，善于在课堂上运用现代化的教学设备，提高课堂效率也是做好新课改一大重要方面！几张生动的插图，一首动听的英文歌，一段幽默有趣的电影片段，这样的课堂会很容易让学生对英语产生浓厚的兴趣，享受学习英语的乐趣，畅游英语海洋。实践也证明，多媒体的教学方式确实是一种充满新鲜活力的教学方式。需要注意的是，我们在英语教学当中要善于合理利用，掌握好度，从而最大限度的发挥先进教育手段的作用。

三、激发学生潜能，锻炼学生自我学习、持续学习的能力

初中阶段的英语学习对学生的整个英语学习生涯有着深远的影响，初中英语教学不仅仅是传授基本的英语知识，更主要的是传授给学生学习英语的技巧与好的学习方法，为学生以后的学习铺路，所以激发学生潜能，锻炼学生自我学习、持续学习的能力也是新课程改革大背景下英语教学的一大重要方面。新课改下的英语学习要求学生掌握较多量的英语单词短语等知识，还有知识面拓展方面的要求。如果单凭学生的死记硬背，可能在短期的时间内有一定的效果，非常不利于学生长期的英语学习，而且容易让学生产生对英语的厌学情绪，导致学生的英语学习进步缓慢乃至停滞。所以我们的初中英语教学要将好的学习方法多多总结归纳，再传授给学生，要让学生从死记硬背到轻松学习、快乐学习，激发学生的潜能，锻炼学生的持续积极的兴趣和能力。比如，记单词的谚语记忆法，An apple a day keeps the doctor away . 还有例如拆词记忆法，family这个单词可以拆分成Father, Mother, I Love, You （爸爸妈妈我爱你就组成一个有爱的家庭）。另外，要将学生的听、说、读、写能力进行综合的锻炼，在重复锻炼重点内容的同时，也要给学生自由发挥，做小小主人翁的空间，例如让学生多多用英语交流，让他们能够做到学以致用，从而积极学习，找到最适合自己的学习方法，让学生做到自主学习，持续学习才是我们新课程改革下的初中英语教学真正的目的所在！

四、综合下达课后任务，对学生进行针对性锻炼

俗话说得好，“光练不说鬼把式，光说不练假把式”，两者结合才是真把式，我们的初中英语教学也需要紧抓学生的这两个方面综合锻炼，课堂时间如此，课后时间亦须如此。新课改对学生的水平要求较高，因此课后任务合理下达，对学生进行针对性锻炼，是锻炼学生掌握能力一大重要方面。课后作业是进行反复训练和锻炼学生能力的一个重要手段，传统的英语教学通常都是些书面作业，而作为新课改下的初中英语教学，我们的课后任务可以不只是书面作业这一方面，也可以是听、说、看锻炼。需要注意的是书面作业要注意难易程度的把控，要调动学生的兴趣，不能给学生过多的挫败感，而听、说、看的作业方面需要生活化，这样有利于学生知识面的拓展以及兴趣的培养。除此之外，教师在教学过程中还需要每个学生的学习掌握情况，了解薄弱环节进行针对性训练，从而综合锻炼学生能力，将教学效果最优化！

新课程改革的进行正在推动着课程教学的改革，初中英语教学作为其中较为基础的一部分其改革是相对总要一些的！我相信只要切实做好以上的四个方面，我们的学生就可以做到学会很多知识，也会做到更加会学。我们的初中英语教学也一定会做的更好！

参考文献：

[1] 高艳.初中英语的生活化教学探析[J]. 考试周刊. 2010(55)

[2] 丁爱娟.新课改背景下初中科学教学策略的研究[J]. 新课程学习(学术教育). 2010(11)

[3] 颜秀菊.新课标下初中生学习英语兴趣的培养[J]. 考试周刊. 2011(67)