新媒体对高校学生工作的影响探析

赵娜

摘 要 随着信息技术的不断革新，新媒体在校园媒体中的作用不断凸显，并且在高校学生工作中发挥着越来越重要的作用。根据工作实践体会，结合新媒体技术的概念和分类，积极探索新媒体对高校学生工作的正面影响和挑战，为新型的工作模式提出建设性思路。

关键词 新媒体 高校学生工作 影响

中图分类号：G471 文献标识码：A

On the Impact of New Media on College Students' Work

ZHAO Na

（Research Center of Teenager Issues， He'nan Normal University， Xinxiang， He'nan 453007）

Abstract With the innovation of information technology， the role of new media continues to highlight in the campus media， and is playing an increasingly important role in the work of college students. According to the work practice experience， combined with new media technology concepts and classifications， and actively explore and challenge the positive impact of new media on college students' work， offer constructive ideas for new work patterns.

Key words new media； college students' work； impact

1 新媒体的概念及分类

肖意贞老师在其《影响与对策：新媒体和高校思想政治教育》一文中，对新媒体概念的阐述较为详细。她指出：“有学者认为新媒体是依托数字技术、互联网络技术、移动通信技术等新技术向受众提供信息服务的新兴媒体；也有专家认为只要媒体构成的基本要素有别于传统媒体，才能称得上是新媒体。否则，最多也就是在原来的基础上的变形或改进提高；美国《连线》杂志给“新媒体”下的定义是：由所有人面向所有人进行传播的媒体。”①本文中对新媒体的定义是：“充分利用数字技术和网络技术，通过互联网等移动通信渠道，以及电脑、手机等终端，向使用者提供信息和娱乐服务的传播形态。”新媒体的信息传播在高校学生工作中主要呈现出开放性、即时性、互动性、灵活性、便捷性等特征。

新媒体技术的分类有多种形式，被人们普遍认可的是以表现形式来分的，主要分为三类：一是即时通信沟通类。它是以手机短信、QQ、电子邮件等为代表，以即时发送和接收互联网消息等为主要形式，以便进行个体间的互动沟通；二是展示沟通类。它是以博客、门户网站等为代表，主要借助网络平台，通过动态或静态网页形式进行内容的展示，以达到传播和交流的目的；三是论坛讨论类。它是以校友录、贴吧等为代表，主要以个人为基本单位，逐步形成群体性交流的平台。②

2 新媒体对高校学生工作的影响分析

近几年来，随着互联网技术和网络技术的不断发展，新媒体技术也在不断丰富和创新着高校学生工作的方式和手段，为高校学生工作注入更多正能量，同时也使高校学生工作面临更多的挑战。

2.1 新媒体为高校学生工作注入更多正能量

2.1.1 新媒体促进高校学生学习和思维方式多元化

随着网络搜索引擎的发展，新媒体技术主要呈现出即时性、开放性和娱乐性，使学生可以利用网络搜索的方式獲得更多知识，也使学生的学习方式发生了巨大变化，较大程度上减少了对教师的知识依赖感。新媒体信息传播渠道多元化、信息量大、信息更新速度加快，使人们获取信息的渠道更加广泛，手段更加多样。高校学生作为新媒体技术使用的先锋军，遨游在大量的网络信息中，在充分利用新媒体技术优越性的基础上，也在不断地改变着自己的思维方式，看问题、想问题更加开放化，很好地促进了自身学习方式和思维方式的多元化。

2.1.2 新媒体促进高校师生、学生与学生之间沟通多样化

在新媒体技术的冲击下，传统媒体环境下高校师生之间、学生与学生之间以书信、电话和面对面谈话为主的沟通方式已逐渐淡出，以QQ、飞信、电子邮件、手机短信、微信、高校通、高校E通等方式进行人际间的沟通占据更多的舞台。新媒体技术的使用和普及，使高校师生、学生与学生彼此之间的沟通不再受时间和空间的限制，实现了沟通方式的多样化和现代化。③

2.1.3 新媒体促进学生工作信息传播的多维度化

为了使高校学生工作的方式跟得上新媒体技术的发展，高校学生工作者也在充分借助新媒体，挖掘更多有利于工作开展的信息。比如，利用中国大学生在线等网站开设辅导员博客；利用移动和联通的技术手段开通学生工作手机报；利用新浪、腾讯等平台开设微博等，这些形式多样的方式通过个人或团队的精心策划、持续维护，为大学生提供穿越时空的多维度便捷的信息传播平台。

2.1.4 新媒体促进学生工作自主化

新媒体技术双向化的特点，促使高校学生在利用新媒体获取大量信息的同时，也成为新媒体上信息的提供者。比如，他们可以通过辅导员博客与老师进行沟通；也可以利用各类网站通过手机上网等方式及时发微博，表达自己的想法；还可以通过各类网站论坛发表观点和评论等等。高校学生工作者可以通过这些渠道，了解学生的思想动态，及时发现出现思想波动的学生，并针对大学生的各种问题准确地加以引导和帮助，提高学生工作的自主化，更大程度上提高学生工作的实效。④

2.2 新媒体技术对高校学生工作提出的挑战

（1）新媒体信息发布的自由性为高校学生工作增添了难度。新媒体技术在校园里广泛运用，不管是从学生工作者角度，还是在学生方面，信息的发布和使用比以往更加快速和自由，其不确定性和难以控制性使网络在传递更多正能量信息的同时，经常会传达一些低级、媚俗的信息。当代大学生正处于价值观、世界观和人生观形成的阶段，辨别是非和抵制诱惑的能力参差不齐，因此，网络的发达和信息量的冲击使得学生工作者辟谣和引导工作难度加大。

（2）新媒体时空的虚拟性为高校学生工作增添了难度。新媒体技术是高校学生工作突破了时间和空间的限制，形成了一个虚拟的空间。大多数学生经常以匿名或化名的方式进行网上交流，使彼此之间沟通的真实性难以保证。

（3）新媒体网络信息垃圾为高校学生工作增添了难度。新媒体具有丰富的信息资源，有很多有價值的信息，同时也存在不少垃圾信息，一些低级的、不利于学生成长的信息混合在一起，各种各样的网站和聊天室等让人目不暇接，对于那些识别能力不强的学生是一个挑战，冲击了传统的校园主流文化。而且这些信息通过网络传播，不易控制，给高校学生工作者开展思想政治工作带来了较大的困扰。

3 总结与思考

新媒体就像一把“双刃剑”，在给高校学生工作带来较多便利的同时，也冲击着传统的学生工作处理方式。为了更好地发挥新媒体的价值，可以从以下几点考虑：第一，与传统媒体相结合，发挥新老媒体在高校学生工作中的积极作用。随着新媒体的快速发展，部分高校学生工作者立足于新媒体的利用，忽略了传统媒体不可替代的价值。在实际工作中，传统媒体和新媒体技术应该相互补充、相互促进，共同推进新媒体时代信息传播带来的变革对高校学生工作的促进作用。第二，主动占领和挖掘新媒体中尚未成熟的领地，正确引导大学生对新媒体的使用。从新媒体的分类来看，它涉及的范围较广，但真正成熟的领地却很少。要想充分地利用各类新媒体的优势，必须主动占领尚未成熟的新媒体领地。比如，通过建立专门的思想政治教育短信、博客、微博平台，可以突破这些形式单一的沟通功能，发挥更大的作用，促进高校学生工作的有效开展。同时，高校学生工作者要积极探索新媒体环境下大学生思想政治教育的规律和特点，开拓高校学生工作的网络新阵地。

综上所述，校园新媒体在高校学生工作中发挥着越来越重要的作用，我们要发挥新老媒体的积极作用，实现优势互补；也要积极开展第二课堂活动，引导高校师生加强对校园新媒体的建设，这样才能与时俱进地利用校园新媒体开展学生工作，有效发挥校园新媒体的作用。

注释

① 肖意贞.影响与对策：新媒体和高校思想政治教育[J].浙江万里学院学报，2011（7）：29-33.

②④曹培庚.关于新媒体环境下高校学生工作的思考[J].思想理论教育导刊，2011（9）：120-122.

③ 黄晓波.论新媒体环境下高校学生工作的新思路[J].思想理论教育导刊，2013（9）：11-13.