浅谈高中计算机教学中学生创新能力的培养

范秀飞

【摘 要】随着国家教育体制的改革，对计算机教学提出了更高的要求。高中生作为社会的主人，熟练掌握计算机技术，在原有的计算机水平上，加强创新，寻求突破，是摆在当前高中计算机老师面前的重要课题。本文将针对如何多途径的培养高中生的计算机创新能力进行深入的探讨。

【关键词】计算机教学；创新能力培养

随着信息时代的高速发展，计算机技术渗透到各类领域，熟练掌握计算机技术成为高中生必不可学的内容。但是传统的计算机教育模式过于死板，老师只是一味的讲诉理论知识，忽视了培养学生的创新能力。为了培养学生的计算机水平，加强创新教育，势在必行。

一、转变教学观念，突出学生主体地位

传统的计算机教育一般采用的整体式灌输的方式，老师重视对加算计书本知识的讲诉，过于注重理论知识，学生在学习过程中处于被动接受的状态，使学生在学习的过程中很难突破自我，甚至会感觉计算机教学是一门枯燥乏味的学科，因此失去学习兴趣。针对这种情况所以老师要积极转变教学观念，重点突出学生的主体地位，充分激发学生的创造能力，积极引导学生改变思维形式。学生在学习过程中，除了老师的正确引导，学生必须对学习有浓厚的兴趣，推动学生主动学习，这样学生在学习的过程中才不至于太吃力。在信息时代的前提下，学生必须要学会自主学习，老师要培养学生的自学能力，变被动接受为主动学习。当学生在学习到excel表格制作时，老师可以教给学生基本的设计结构，对于表格的整体结构构造和内容让学生自主完成，突出学生在学习过程中的主体地位，锻炼学生的自学能力，和自我创新能力，提高学生的计算机整体水平。

二、加强互动教学，激发学生的学习兴趣

教学讲究的是老师的“教”和“学”有效的结合。培养学生的计算机创新能力，不仅需要老师教学模式的创新，同时也需要学生对计算机浓厚的学习兴趣，积极投入到加算计学习中去，两者缺一不可。在课堂上老师要努力引导学生参与到教学活动中去，鼓励学生探索知识，必要时可以采用比赛的方式激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性，在计算机课堂上，老师要鼓励学生提出问题，勇敢表达自己的理论观念，积极参与互动讨论，让学生自主思考，提高学生的自我创新能力。同时老师也要和学生进行沟通和交流，加强互动，实现教学内容的创新。

三、开展多种方式教学活动

旧有计算机教学模式多数采用的学生的老师讲课，学生听课，对于一些技术类的知识，简单的实行上级操作，完成当堂任务就算是学习结束，这样循环的教学模式，让学生很难接受新的知识体系。所以老师在课堂上要积极开展多种方式的教学模式，既能巩固学生的知识文化水平，也能提高学生的学习兴趣。适当的进行打字比赛，提高学生的打字速度，让学生自制Word文档，让学生自主选择文字字体，字号，颜色 等，充分发挥自己想象力制作文档。然后将全班同学制作的文档统一展示，让学生投票决定哪个文档比较具有创新意义，对优胜者给予一定的奖励。这样式让学生在动手操作的教学方式既能提高学生自主发挥意识，提高学生的计算机创新能力。

四、注重个性发展，培养学生创新思维

由于每个学生对知识的接受能力不同，所以老师要关注学生个体发展。有些学生善于思考，对学习有自己独特的见解，在学习过程中会有很多自我创新的想法，老师要积极引导学生给予学生充分的鼓励。对于基础能力弱，接受能力缓慢的学生老师也要给一定的关注，积极鼓励学生大胆思考，缓解学生对计算机学习的压力。要培养学生多层次、多角度的思考问题，让每个学生的个性得到展现，计算机课堂教学必须改变统一灌输式的教学方式，要注重对学生个人能力的培养，创造各种教学活动，让学生积极参与进来。

五、加强实验课的教学质量

计算机教学除了让学生掌握基本的计算机系统知识，最重要的就是上机操作。上机操作是对学过的计算机理论知识进行实践和应用，通过实践操作提高学生的自我学习能力，激发学生的创造思维。但是如果老师在上机操作课上安排不合理，学生就会丧失学习兴趣。所以在上机操作前，老师要积极备课，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。如果总是在进行具体操作，学生会产生视觉疲劳，所以老师要适当的进行劳逸结合，让学生适当的放松自己，提高学习效率。 当然在上机操作过程中老师可以在上课前制定一个学习目标，让学生上机操作完成任务，做到边学边练习的学习方式，在实际操作中遇到不懂的问题积极请教老师，及时解决问题，提高计算机能力水平巩固学生的计算机专业知识，提高学生的操作效率。

高中计算机教学具有很强的灵活性，对高中计算机老师是个很大的挑战。要求老师在教学过程中充分利用自己的教学经验，拟定新的教学思路，引导学生自学学习，提高学生对计算机学习的兴趣，利用多种方式开发学生的潜力，鼓励学生大胆提出质疑，提高学生的自主创新能力。

参考文献：

[1]石箐箐.高中计算机教学中学生创新能力培养初探[J].中国科教创新导刊，2011（27）

[2] 韩富有.计算机教学中学生创新能力的培养[J]，2011（12）

[3]胡旭诺，李红.浅析计算机教学中学生创造性思维能力的培养[J].内江科技，2011