基于SWOT分析大学生创业教育对策研究

陈建萍++张蕊++郑伟

摘 要：大学生自主创业是缓解就业压力的一种有效的方法，它也受到政府和社会的普遍关注。通过SWOT分析方法对大学生自主创业的现状进行分析，并对大学生如何成功自主创业提出了相应的对策。

关键词：SWOT分析；大学生创业；对策

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）08-0136-02

近几年，在全国掀起了大学生自主创业的浪潮，根据调查数据统计，中国大学毕业生自主创业比例连续两届略有上升，2012届大学毕业生自主创业比例达到2.0%，比2011届（1.6%）高0.4个百分点，比2010届（1.5%）高0.5个百分点。2013年全国有699万名普通高校毕业生，给我国高校的就业带来了巨大的压力。中国政府给予大学生创业许多优惠政策，鼓励他们成为自己的“老板”，社会舆论也对大学生自主创业的一些个别典型进行夸大宣传和炒作，这对许多大学生产生很大影响，几乎人人都想搭上这趟创业的列车，进行自主创业。大学生自主创业是当前社会发展的大趋势，也是改善就业结构和缓解社会就业压力的重要途径。

一、大学生创业的SWOT分析法

本文采用SWOT 分析方法，对于我国现阶段大学生在自主创业过程中的内外部各种因素进行详细的分析，进而从中找出大学生自主创业过程中存在的问题及相应的对策，可以为大学生自主创业提供有利的帮助。SWOT 分析法又称为态势分析法，在20世纪80年代是由旧金山大学的管理学教授提出来的。这种分析法是一种比较能客观而且准确地分析事物和研究对象现实情况的一种方法。SWOT这4个字母分别代表优势因素（Strength）、劣势因素（Weakness）、机会因素（Opportunity）和威胁因素（Threat）。S和W主要是用来分析研究对象的内部条件，O和T主要是用来分析研究对象的外部因素。SWOT分析要求正确认识优势、劣势、机会与威胁因素，从而正确认识优点和缺点，扬长避短做出正确的决定。

（一）大学生创业的内部条件分析

1.大学生创业的优势因素分析 （Strength）

首先，当代大学生有着较强的专业技术知识。对新事物具有较强的领悟力，并且对新事物的接受能力也较快。其次，他们还具有自主学习的能力，有着较强的自信心，对互联网的应用能力较强，能够及时了解到最新的信息。此外，大学生对自主创业充满自信与激情。他们对未来充满希望，思维活跃，敢于创新，并且勇敢去尝试新鲜的事物，具有冒险和创新精神。

2.大学生创业劣势因素分析（Weakness）

一是大学生缺乏自主创业的经验，在从事的项目市场开发方面没有进行充分的调研，缺少技术支持，缺少人脉关系，也很难找到较好的销售渠道。由于当前社会各行各业竞争激烈，竞争方式方法也较多，大学生一旦遇到很多困难和挫折，他们对市场中存在的风险缺少充分的认识。二是缺乏吃苦耐劳和艰苦奋斗的精神。由于大学生与社会接触较少，一旦面对复杂的社会，没有坚强的意志和毅力，在做事情时不能果断和勇敢，容易退缩。三是大学生团队合作能力较差，没有一个良好的团队协调工作，单凭一个人来创业是很难完成的。四是自主创业缺乏信心和心理承受能力。首先，由于大学生对自主创业过程中存在的问题和困难不能合理地估计，在对事情进行决策时完全凭直觉，盲目地选择行业，缺乏完善的市场分析和调研，因而比较片面，这样导致他们一旦遇到问题时，就会对未来失去信心和耐心，导致自主创业失败。大学生的这种自主创业的心态，促使一些泡沫公司的出现，极其容易倒闭。其次，当代大学生一般有着远大的抱负，比较聪明机智，但由于他们生于比较安逸的生活环境，缺乏持之以恒的进取心，对抗挫折能力不强，意志力也比较薄弱，缺乏开拓进取的意识。因为在创业过程中会遇到许多困难和挫折，许多创业的大学生知难而退，不能积极改变现状，有的甚至不能承受挫折，心灵易受到打击。这些种种的现象都是当代大学生缺乏较好的心理承受能力的一种外在表现。五是资金短缺。如果进行自行创业无资金或资金不足，将会成为大学创业的最大的困难。

（二）大学生创业的外部条件分析

1.大学生创业的机会（Opportunity）

首先，许多高校都开展了创业教育的课程。为了促进大学生进行自主创业，大多数高校都开展了创业课程，成立创业园，定期举行创业大赛，鼓励大学生进行自主创业。例如，许多高校与企业进行合作，成立了实习基地，还创力了融资服务等等。其次，政府的政策扶持力也进一步加大。政府出台政策对高校毕业生创办的小企业开通了绿色通道，还对他们提供创业的培训，大学生创办的小企业可以享受注册税收小额贷款的优惠政策，每年能享受一定的税收减免。截至2010年，地方政府和高校设立的大学生创业资金已达16亿元，共建立了20多个创业实习和孵化基地。当前社会经济高速发展的环境，也为大学生进行自主创业提供了一个良好的机会。

2.大学生创业的威胁（Threat）

一是中国式家庭传统教育的压力。大多数的家庭希望孩子毕业后能找一份稳定的工作，如进入国企、考研或考公务员等，不愿意让大学生毕业进行创业而承担较大的风险。二是创业服务体系不完善。在高校里面进行创业教育的师资力量不足，大部分教师自身经验缺乏，只能在创业的理论上进行引导，没有实战的经验，创业教育不能达到预期的目的。与发达的欧美国家相比较，我国大学生创业教育更注重创业技能的培训工作，但在创业实践的服务体系上还不完善，在创业资金和创业实践场地建设上也不充分。

二、促进大学生成功自主创业的对策

（一）培养自主创业意识

要培养大学生自主创业意识，需要对大学生创业能力进行培养，增强他们的创新意识、创新精神和奋斗精神。首先，新时代的大学生应该转变思想观念，树立多元的“创业”观念，在就业方面要从被动到主动。要让大学生清楚认识到经济发达地区和热门行业吸纳毕业生的能力是有限的，大学生应积极进行自主创业。其次，大学生也要培养良好的创业心理素质。具有良好的心理素质是大学生进行自主创业的必备条件之一，要想创业成功必须具备良好的心理素质，协调的人际关系，并且能以饱满的热情投身于自己的事业中去，充分发挥其主观能动性，使自己的潜在能力有更大的发挥。endprint

（二）高校应加强对大学生自主创业的教育和支持

首先，应优化大学生的创业环境。高校也可以建立创业实践基地，以便开展多种多样的创业活动。想创业的学生可以学习一系列相关的创业知识，包括市场营销、企业管理、和客户服务、财务知识等等基本技能。其次，高等学校也需建立创业指导教师导师库。通过对指导教师到企业进行挂职锻炼，选派一些优秀教师参加一些创业教育课程的学习。也可以聘请优秀企业家或优秀的创业者，如理论专家、技术专家、政府人员、成功的企业家、孵化管理者、风险投资家、法律专家等在内的各类专家构成创业导师队伍、让他们来学校担任创业课程的指导教师，这样既可以为广大学生传授创业知识，也可以促进教师队伍的发展。最后，还可以根据不同年级不同的特点编写专业的创业的书，帮助创业学生熟悉各种创业的流程和注意事项，为今后的创业做好准备。

（三）政府应鼓励和扶持自主创业

首先，创立风险投资基金。大学生创业最大的障碍就是资金不足，由于他们刚大学毕业，没有资金的积累，也不可能完全依赖父母，因此创业时几乎是“身无分文”。因此需要广泛动员社会力量给他们提供必要的资金扶持，还需要利用政府的政策引导，向社会募集大量的资金。其次，政府也应为大学生提供良好的优惠政策。政府的政策支持需要进一步加强，可以鼓励投资家来扶持一些大学生创业项目。为了减少大学生创业的后顾之忧，各地政府也应在现有政策的基础之上，逐步放宽相关政策的限制条件，简化行政审批程序，政府也应建立大学创业基金以及专项小额贷款完善创业资金的保障措施，同时需要搭建信用平台和融资平台，这样才能真正解决大学生创业资金问题。最后，加强创业论坛和网站建设。在网站论坛上发布各行业的最新消息，大力宣传自主创业取得的优良成果，可以增强大学生创业的信心。

参考文献：

[1] 胡敏，陈立俊.基于SWOT 分析的大学生创业现状[J].教育探索，2008，（11）.

[2] 裴园园.大学生创业的SWOT分析及对策探究[J].佳木斯大学学报，2012，（8）.

[3] 陈鹏.大学生自主创业问题与对策研究[J].现代商贸工业，2011，（4）.

[4] 夏人青.中国大学生创业政策的回顾与展望（1999—2011年）[J].高教探索，2012，（1）.

[责任编辑 王 莉]endprint