现代图案在六盘水小花苗民间服饰中的应用

安敏 潘光灿

[摘 要] 随着时代的变迁，六盘水小花苗民间服饰的图案也在发生着演变，发展至今，它不再简单的是一种视觉符号，更重要的是它凝聚了苗族历代人的情感和思维意识，具有特殊的艺术价值。本文笔者以六盘水小花苗民间服饰为例来简单的阐述现代服饰图案在民族服装设计中的独特魅力和艺术价值，一来使我们在服装设计过程中吸取其精华，设计出富有现代特色的民族服装。二来促使现代图案在六盘水小花苗民间服饰更具实用性、社会性、艺术性、丰富性等。将小花苗民间服饰与现代图案相互渗透、交流、学习，这样以来即保存了传统艺术，又有新元素（图案）融合。

[关键词] 现代图案；六盘水小花苗民间服饰；应用

纵观中国近代史，以衣食住行为主体的生活方式中，衣冠服饰在中国处于第一位。这不是简单的文字排列，而是社会制度所造就的文化模式，服饰被提升为国家权力的象征。我国是一个民族大国，每个民族都有着自己独特的文化气息，其服饰也是各种各样的，六盘水小花苗民是我国少数民族中苗族的一个分支，在服饰上也有着自己独特的魅力。结合时代发展的实际以及大众对服饰审美的发展趋势，笔者认为应加强民间服饰图案艺术的研究与建设，让现代图案在六盘水小花苗民间服饰艺术融入到经贸，从而促进了地方经济繁荣发展，不断形成可持续发展的服饰艺术链。在此，笔者粗略的谈一下现代图案在六盘水小花苗民间服饰中的应用。

一、六盘水小花苗民间服饰艺术分析

小花苗是我国少数民族中苗族的一个分支系，他们主要聚居在六盘水市水城县的青林乡、南开乡、金盆乡的村寨。作为小花苗支系的他们其服饰主要分为：男装、女装、女服。其服装的样式和构造有着自己的独特性，如：花背（挑花部分，主要是领子、三角领窝、披肩组成的，其中披肩的绣片叫做花背），小苗民间服饰的花背的结构形式和内容主要是：主、副花和镶边。小花苗民间服饰的艺术精髓主要集中在其花背部分，即：其制作手法多样，有纺织、蜡染、刺绣、编制、镶嵌等等，内容丰富多样，且寓意深刻、呈现出承传植定的特点，具有很强的历史文化和艺术研究价值。

二、苗族服饰与现代服饰传承和融合的途径和方式分析

六盘水苗族民间服饰图案等元素都是随着民族的发展不断演变而来的，是特定历史和环境下的特殊产物。可以说，从苗族服饰到现代服饰之间也有着一个历史发展过程，并在此过程中形成了一种图案，我们称之为“母题”图案，即：苗族服饰所共识的主题纹样。通过对苗族服饰图案以及现代服饰图案的深入分析，我们不难看出，原有母题图案的使用不频繁不代表对民间服饰图案的否定，而是随着时代发展的演变赋予了它新的形式，进而促使苗族服饰图案与现代服饰图案的融合和发展，现如今主要融合的途径和方式有：

1、对原有图案元素的分解与转化

六盘水小花苗民间服饰图案融入现代社会发展需求的形式之一是再创造，即：对原有的图案元素进行分解或者转化，也就是说对原有的服饰元素进行分析，从中提取精华部分，进而对这些部分赋予现代服饰的一些形式或者将民间服饰图案元素进行转化。

2、小花苗民间服饰元素与新元素的置换

元素置换是现代图形创意的一种表达形式之一，即：将小花苗民间服饰中的元素与现代元素进行置换，进而实现对民间服饰的现代运用。

3、元素的重组

元素的重组是现代图案在六盘水小花苗民间服饰中最常应用的一种方式，即：选择小花苗民间服饰中的部分精华图案或者某个角度的图案元素与现代图案元素进行组合，进而形成一种新的图案。

三、现代图案与民间服饰图案接纳性方法

时代的变迁使得现如今的服装在设计上面以及图案的选择上更多的倾注于大众的实际需求，这样以来就要求，服饰不仅仅要具有某种艺术品位、文化内涵更重要的是要能够让大众需求。调查显示：大众在消费观念中，对于服饰的选择是：服饰图案的品位、风格独特性、造型等内容。而大众的品位、风格需求等都是不同的。实践表明：一切的发展趋势都是多元化的。这也就决定了现代图案与民间服饰想要更好的接纳就必须渗透多元化的相关因素，进而促使民间图案在保持原有民族风格的同时又带有时代性、时尚性。

总之，时代发展的现实促使六盘水小花苗民间服饰开始融入现代图案。而只有结合时代发展的特点，不断探究现代图案与民间服饰图案相传承和融合的方法、途径才能够确保民间服饰在发挥民族特色效能的同时符合现代图案的语境。因此，笔者在此提出了现代图案在六盘水小花苗民间服饰中的应用这一课题，并结合实际进行粗略的探究，进而对小花苗民间服饰的传承和发展具有一定的积极意义。

参考文献：

[1]杨再伟.贵州民间美术概论[M].云南：云南美术出版社，2009.

[2]袁仄，蒋玉秋.中国结丛书：民间服饰[M].河北少儿出版社，2007.

[3]杨万选.贵州苗族考[M].贵州：贵州大学出版社，2009：98.

[4]杨国.苗族服饰[M].贵州：贵州人民出版社，1997：37.

基金项目：本文为贵州省高等学校大学生创新创业训练计划课题“省级大学生创新一般项目201310977012”。（指导教师段磊）

指导教师：段磊（1978—），男，籍贯：贵州，单位：贵州省六盘水师范学院艺术系，职称，讲师，研究方向：中国画。

作者简介：安敏（1997—），女，籍贯：贵州，单位：六盘水师范学院，职称：学生，研究方向：美术学。

潘光灿（1993—），女，籍贯：贵州，单位：六盘水师范学院，职称：学生，研究方向：美术学。