关于主宾问题讨论的综述

[摘 要] 在汉语语法体系中，有很多不统一的地方，这就给我们的语法学习和语法教学带来了不少的困难，其中，“主宾语”问题就是一个比较重要的问题。所以五十年代，我国语法学界展开了一场关于主宾语问题的大讨论。有很多学者、教学者都对该问题发表了见解。大讨论之后至今，我国语法学界也一直在关注着这个问题，不断的进行思索，对它有了更深层次的认识。但是，我们的研究并没有能够解决所有的关于主宾语问题的争论，还存在着一些问题，值得我们继续去探索。

[关键词] 主语；宾语；施事；受事；话题

一、五十年代的大讨论

五十年代，是中国结构语言学的开端。在这一时期，我国的语法学界思想空前活跃。先后开展了三次全国性的语法专题讨论。其中，“主宾语”问题就是一个比较重要的问题。对于这个问题，各种书上的讲法分歧很大，教师中的意见也不一致，这些分歧对教学产生了很大的影响。为了解决这一教学问题，也是为了编著《中学教学语法体系》的需要，由《语文学习》编辑部于1955年7月发起了这样一场关于“主语宾语问题”的大讨论。

一、意义派：也就是主张根据施受关系来分析句子的一派。这一派的代表人物有：黎锦熙、吕叔湘、傅子东、王宗炎等。他们将动词谓语句里的施事一律看成主语，受事一律看成宾语，不管他们是在动词前或是在动词后。并根据这一标准给主语宾语下定义。

二、结构派。他们主张不管是施事还是受事，凡是在动词前的一律为主语，动词后的一律为宾语，与意义派所持观点正好相反。持这一观点的人有：邢宫畹、徐仲华、贺昌英等。

三、结构和意义结合派。他们主张在确定主语与宾语的范围时必须同时顾及到结构和意义。持这一主张的人有：文炼、胡附、周祖谟、高名凯、曹伯伟，陈仲选、任铭善、张其春、张志公等。尽管他们都主张同时顾到结构和意义，但是他们的观点并不是完全一致的，大致可以分为两种：（一）有时用结构标准，有时用意义标准。（二）要从结构中发现意义，要找出结构和意义之间的确切关系。

本次大讨论最终并没有形成一个统一的看法，但是大多数人还是倾向于将结构和意义相结合的。本次大讨论在很大程度上推动了语法研究的发展。

二、近年来对该问题的看法

在50年代的大讨论之后，语法学者们还是在关注着这个问题。到了80 年代，学者们对主宾语的问题有了更深入的认识。他们更好的区别了语法结构和语意结构，不再将两者混为一谈。在50 年代的大讨论中，很多人将主语定义为话题，而到了80年代，对于“话题是不是主语？”“话题是哪个层面的概念？”等问题，学者们也给予了很好的解答。朱德熙先生在这方面的研究是很有成就的。我们就先来看一下朱德熙先生对主宾语问题的一些看法。

1、区分主宾语的实质，就是确定包含这个成分的结构是主谓结构还是述宾结构的问题。因为主语是对谓语说的，宾语是对述语说的，主语和宾语之间在结构上没有直接的关系。

2、关于时间词、处所词可否作主语的问题。他认为将这一类成分看作是状语，是受了印欧语法的影响。在他看来，这一类成分并不全是主语，有很大一部分应看成是主语。他根据的是：包含这一类成分的格式跟主谓结构之间存在着一系列平行现象，而跟偏正结构之间却没有多少共同点。例如：

他们种树（A） 今天（这儿）种树（B） 马上种树（C）

他们不种树 今天（这儿）不种树 *马上不种树

他们种不种树 今天（这儿）种不种树 *马上种不种树

他们没种树 今天（这儿）没种树 *马上没种树

他们种树没有 今天（这儿）种树没有 *马上种树没有

······

（上引自朱德熙《语法答问》）

“A是主谓结构，C是偏正结构，B是动词前头有时间或处所词语的格式。从意义上看，好像B跟C相近，可是B和A有一系列互相对应的平行的格式，而B和C之间却没有多少共同点。这就是我们把B看成主谓结构不看成偏正结构的主要根据。 ”——朱德熙

总之，近年来，学者们对该问题的看法是，倾向于把结构分析和语义分析结合起来，努力寻求形式同意义间的对应关系的。这样的分析比过去又前进了一步，使我们了解了产生这些争论的原因，但它是否能很好地解决主宾语问题还值得我们继续研究。

三、目前还存在的问题

从五十年代的大讨论至今，学者们在不断地思索解决主宾语问题中存在的争议，他们通过大量的例句分析，对主宾语和施受事进行了区分，指出它们不是一个层面上的概念。但是并没有给主语、宾语下一个公认的、确切的定义。自50 年代的大讨论以来，很多人为主语宾语下了定义。但由于意见的不统一，他们又根据自己的看法来分析句子，才会产生了分歧。那么，我们为什么不能通过分析总结给主语、宾语下一个科学的、大家公认的定义呢？只有在没有分歧的定义下分析主、宾语，才不会产生根本性的分歧。所以我觉得给主语、宾语一个明确的定义是必要的。

参考文献：

[1]《汉语的主语宾语问题》中国语文杂志社 1956年 中华书局出版社.

[2]《语法学习》吕叔湘 1953年 中国青年出版社.

[3]《从主语宾语的分别谈国语句子的分析》吕叔湘 1955年.科学出版社.

[4]《中国语法教材》黎锦熙、刘世儒 1953年 五十年代出版社.

[5]《语法答问》朱德熙1985年 商务印书馆.

[6]《现代汉语语法研究教程》陆俭明 2005年第三版 北京大学出版社.

作者简介：王银靠，山西省晋城市凤台中学，研究方向：中学教学。