经典影片中的地理元素发掘

范玲玲

在上地理课时给学生放上一段视频辅助教学已经成为一种司空见惯的事情。作为一种图、文、音三者兼备的教学资源，视频材料在地理教学中具有其独特的优势，视频能凭借其声、图、文皆备和感染力强的特点多方面的冲击学生的感官，吸引学生用心地去感受、去体验事物发生、发展的过程，激发学生学习的兴趣，引起情感共鸣，自觉接受熏陶。

现在的地理相关的视频资料非常的丰富，非常容易获取，但大多数情况下，教师主要从诸如《斗转星移》《地球的力量》《国家地理百年典藏》等一系列的地理科教影片寻找相应的素材来辅助教学。根据笔者在课堂教学近两年使用的效果来看，这一类的视频并不能很好地调动学生的兴趣，运用多了学生往往会有所麻木，而效果最好的视频资源就来自于学生平时耳熟能详但却有所忽略的那些经典大片。

经典的电影最能吸引学生的注意力，而且学生往往都已经看过，比较了解，有的可以让他们在一种兴奋的状态进入课程内容的学习，有的经老师点拨解释能让他们发现虽然看到过但却未注意到其中所蕴含的一些地理元素，这便会引起他们的一种强烈的共鸣感，发出原来是这一回事这样的一种感慨，从而发现原来地理的知识无处不在。

对于此类视频列举六个案例如下：

（江苏省奔牛高级中学）