高尔夫文化对大学生影响的调查——以汉江大学学生为例

杨风华，肖楠楠，刘 洁

高尔夫文化对大学生影响的调查
——以汉江大学学生为例

杨风华1，肖楠楠2，刘 洁1

通过对高尔夫文化内容和特征的分析，运用文献资料法、问卷调查法和访谈法等方法，对江汉大学高尔夫参与者进行高尔夫文化对大学生影响的调查，分析高尔夫文化对大学生的积极和消极的影响，并对高校发展高尔夫运动文化提出建议。

高尔夫文化；高校；影响；发展

高尔夫是一项有益身心健康的时尚优雅的户外休闲运动，它的独特魅力让更多的人加入到运动队伍之中。随着中国改革开放，高尔夫运动已经在国内开展了近30年，目前我国有各类高尔夫球会已经发展到近500家，球洞数合计约9500洞。作为一项具有积极教育功能的高雅休闲运动，它本身所蕴涵的休闲礼仪文化与中国本土文化是相吻合的，逐渐为我国高等教育所推崇，高尔夫运动在高校的开展也越来越普及。目前国内约有92家正规的高尔夫专业院校，其中本科及本科以上院校达到35家，专科有30家，中等院校有27家[1]。为了解高尔夫运动对大学生行为方式及价值观念的影响程度，本文以武汉江汉大学高尔夫运动参与者进行了问卷调查法和访谈法，并结合武汉市高校高尔夫市场发展的状况，探讨高尔夫运动文化对高校大学生的积极影响，为高校更好开展高尔夫运动提供参考。

1 研究对象与方法

采用文献资料法，搜集整理相关资料；运用问卷调查法和访谈法，制定了《高校高尔夫文化影响调查问卷》，并对问卷效度和信度进行了检验。调查对象是非高尔夫专业学生，调查共发放问卷400份，回收385份，有效问卷381份，有效回收率92. 3％。运用SPSS12.0社会统计分析软件对调查数据进行数理统计与分析。

2 结果与分析

2.1 高尔夫文化内容及特征分析

通过对国内外学者关于对高尔夫文化的研究，认为，高尔夫文化是指以高尔夫运动特征为核心，以其体制、技术及设施等为载体，以其独有的行为规范、道德礼仪为价值取向，形成一种独立的社会意识形态。

2.1.1 高尔夫文化的内容 从文化学的角度，高尔夫文化内容可以概括为5个方面：（1）是竞技文化。高尔夫作为一项竞技项目本身所具有独特的运动文化，包括高尔夫规则文化、赛事文化、明星文化。（2）是绅士礼仪文化。高尔夫对球场运动员、工作人员及观众的行为方式有严格的礼仪要求。（3）是球童文化。高尔夫要取得好的成绩离不开球童的帮助，球童也称之为高尔夫运动助理。（4）是服饰文化。整个穿着打扮透露着绅士风度，淑女风范。（5）是社交文化。高尔夫是一种高雅文明的社交活动。

2.1.2 高尔夫文化的特征 高尔夫文化内涵核心是诚实、自律、善待他人、礼仪、公平、对抗自己和不断挑战自己[2]。高尔夫文化的特征有5个方面：（1）高尔夫对运动与自然和谐发展的执着追求。随着季节和地理环境的变化，运动中注重各个细节动态改变；（2）高尔夫文化对自律诚信的强调。高尔夫强烈要求参与者无论是在练习时还是比赛时都要讲求诚信和自律；（3）高尔夫提倡运动中修身养性和强身健体的统一。在运动中不仅能使人们达到锻炼身体的效果，同时也能改善人们的性情；（4）高尔夫倡导运动的规则礼仪化。强调在球场上任何人一定要遵守赛场的规则礼仪，体现人的素养；（5）重视融合浓郁的地方文化特色。高尔夫运动球场根据所处不同区域、不同环境，进行设计，体现地方文化特色。

2.2 高尔夫文化对大学生的影响的调查

江汉大学高尔夫学院成立于2008年，为独立学院。现设有社会体育、市场营销、园林技术等三个本科及专科方向。学院拥有建筑面积为3000平方米的模拟高尔夫俱乐部和占地40000m2100多个训练打位的高尔夫教学训练场。高尔夫学院成立以来，不仅培养了专业人才，也推动校园高尔夫运动的发展，越来越多非专业学院学生练习高尔夫，喜欢上高尔夫运动。

2.2.1 大学生高尔夫运动参与途径和运动年限的调查 根据问卷调查得知有41.3％的同学是通过学校网络信息介绍参加高尔夫，有30.1％是通过学校活动推广而吸引，有10.4％的同学是由朋友介绍而参与。在对参与高尔夫运动年限调查中，触高尔夫不到1年的时间为43.7％，1-2年的时间同学为39％，接近11.3％的同学是2-3年的时间，而3年以上只有6％的同学。

2.2.2 大学生对高尔夫文化内容了解的调查

表1 大学生对高尔夫内容了解程度的调查％（n=381）

由表1可知江汉大学学生对高尔夫及高尔夫文化有一定的了解程度，但对其有深刻体会的人比例还是较低。其原因，可能是高尔夫作为新型的运动项目，其在高校与其他项目相比发展还较为缓慢，宣传不足，学生对高尔夫的了解很大部分局限于练习中，主动性还不强，由于下场练习机会比较少，对于比赛规则领悟还不够深刻。而只有通过练习、下场及比赛等深入接触高尔夫，学生才会对高尔夫的诚信自律、礼仪风度、磨练意志等核心价值观有了解。

2.2.3 大学生对高尔夫文化功能认同的调查 由表2可知，大学生对挑战自我、注重礼仪、自我约束这三项的认同排在前3位，比例分别是75.6％、74.5％和70.0％，这也说明大学生认为高尔夫运动是一项具有挑战性活动，同时对于礼仪和自我约束使其具有独特魅力。高尔夫是一项极具休闲性质的运动，不仅让人陶冶情操，也能磨练人的性格，需要在不同状况下不断提醒自己平心静气。

表2 大学生对高尔夫的文化功能认同的调查％ （n=381）

2.2.4 高尔夫文化对大学生行为方式改善的调查 由调查数据显示，有79.8％的学生认为参与高尔夫运动后，对自己行为方式有良好的促进作用，有12.3％认为有一些改善，只有7.9％的同学认为没有改善。应该来说，大学生在不断接触高尔夫运动的过程中，已经潜移默化的影响着他们的日常生活，改善着他们的坏习惯，懂得礼让、谦和、自律、尊重。随着对高尔夫文化进一步的了解，他们开始享受着这项运动带给他们的无限乐趣和与众不同，既可以在蓝天碧野中健身健体，也可以在和谐的球场氛围下感受诚信与礼仪。

2.2.5 高尔夫文化对大学生的消极影响 由访谈的得知，同学们认为高尔夫容易产生攀比之风，讲究奢侈品牌，追求爱慕虚荣，引发自卑心理等消极影响。对于这些方面，高校需要加以引导，走出误区。

2.3 高尔夫文化对学生行为价值观的积极作用分析

通过对高尔夫文化内涵的梳理以及对大学生实际调查，高尔夫文化虽然有些消极影响，但是整体上是具有积极引导效果。高尔夫文化能够优化学生的品德和价值观，促进大学生健康成长，体现在以下9个方面：

2.3.1 强调诚实 高尔夫跟其它运动最大的不同是，它是世界上唯一一个自我裁判的体育运动，参赛选手必须自己计分，也由自己记录自己的犯规情况，诚信自律成为高尔夫球员最为重要的素质，是最伟大的情操，也是其真实的品性，这对大学生具有重要现实意义。

2.3.2 重视责任 球友必须要有责任心，除了对自己在赛场上的表现负责，也要照顾好随身携带的球具，同时也要对所使用的场地尽到维护与爱护的责任。

2.3.3 体现尊重 在高尔夫的世界里，建立荣誉心、培养团队精神、尊重球场、尊重自己、尊重同伴、尊重对手都是非常重要的。

2.3.4 讲究礼貌 在高尔夫球场上，球友的第一件事就是和其他选手问好，并在对手击球时保持安静。高尔夫是一种相互尊重的运动，尊重的依据就是行为合乎礼貌。

2.3.5 学无止境 球友必须认真了解并尊重高尔夫的规则礼仪，努力练习并遵守，在比赛中欣赏对手，学习对手的长处，适时给予同组球友应有的赞美。同时也需要学生学会胜不骄、败不馁。

2.3.6 树立自信 在高尔夫的世界里，自信是非常重要的，球友须了解自己并对个人能力有信心。自信的累积，需要平常的准备与训练做积淀。

2.3.7 宣扬正直 高尔夫是一项诚实且相对于其他体育运动拥有更多规则礼仪的比赛，球友必须为个人行为负责，需要球友严格遵守行为规范，以正直的思想为中心，便可以自动自发地合乎高尔夫精神。

2.3.8 持续判定 正确的判断在高尔夫运动里并不简单，球友通过高尔夫运动，学习进攻防守策略，无论是采取大胆方式或稳扎稳打，还是球杆选择都让学生学习下一个正确的决定。

2.3.9 磨练毅力 让球友在球打不顺手时，也要利用毅力完成使命，必须学会坚持就是胜利，理解人生之路往往都是如此曲折坎坷的。

3 高校高尔夫文化发展的建议

3.1 增设有关高尔夫文化的公共选修课程

高校结合高尔夫专业教育开设高尔夫文化公共选修课程，从理论和实践中让学生了解高尔夫文化内涵和功能，结合当今大学生现有特点，加强高尔夫运动礼仪和规则的规范教育。

3.2 加强高尔夫教学训练管理

高尔夫运动文化的领悟必须通过实践才能真正体会，高校要加强高尔夫运动教学训练管理，在教学师资、训练场地、训练时间为学生提供更多练习机会。同时利用学校周边高尔夫球场条件，校企结合，为学生练习、比赛构建良好平台。

3.3 普及高尔夫文化，注重文化功能

结合学校体育俱乐部的发展计划，通过发展高尔夫俱乐部或高尔夫社团形式让更多的人参与其中，身体力行。加大高尔夫的宣传，让学生对于高尔夫的理解不仅仅限于贵族运动，推动高尔夫运动的大众化。注重高尔夫文化的培养，通过学习高尔夫，领悟其丰富的文化内涵，发挥文本功能。

[1]陈国亮，张彦峰. 中国高校高尔夫运动现状的探讨[J]. 体育科技.2013，34（3）：139.

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[3]卫 红，魏丹丹. 福州市大学生对高尔夫运动的认知研究[J].山西师大体育学院学报，2011，26（3）：39～41.

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[5]方毅才. 我国高尔夫运动发展现状与对策[J]. 农业科技与信息，2010（6）：59～62.

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Golf Culture on College Students Impact Survey——To Jianghan University Students

YANG Feng-hua1，XIAO Nan-nan2，LIU Jie1

Based on the content and features of the golf culture analysis and the use of literature, questionnaires and interviews and other methods, the participants of Jianghan University golf culture impact on college students investigate and analyze the golf culture of college students active and negative impact on the development of golf and college culture suggested.

Golf culture; Universities; Impact; Development

1007―6891（2014）03―0138―04

G807.4

A

2013-10-18

1. 江汉大学体育学院，湖北 武汉，430056；

2. 武汉体育学院研究生院，湖北 武汉，430079。

1. Jianghan University of P.E., Hubei Wuhan, 430056, China;

2. Wuhan Institute of P.E., Hubei Wuhan, 430079, China.