家庭教育的新策略

王淑丽 冯兆海 王淑荣

当今家庭有些教育问题已日趋凸显，不少家长感到茫然与无奈。本文就针对家庭教育的几个问题提出了相应的对策——也是大家容易忽略的，如关注共同成长、人格成长、阳光教育、赏识教育、悦读与写日记的习惯等，并坚信：倘能如此，就有希望与学校乃至社会一道成就天才的孩子。

一、家庭教育的偏执

我们的父母大多未经训练，谈到做父母，其实他们大都很茫然。本来溺爱的教育行为就难免，更哪堪“棍棒出孝子”之类的观念……

一方面，父母们望子成龙、望女成凤心切，并已使家庭教育方向偏离，血缘关系又决定了天然的感情维系，于是将未竟的理想寄望于子女。一本《哈佛女孩·刘亦婷》卖了几百万册，正是出于这扭曲的心理。父母的过度关照也会挤占孩子成长的空间。我们会注意到：当今的不少大学生竟不知道怎么安排生活——就是缘于他们从小到大不要考虑任何事情，养成了依赖习惯，又怎么指望他们形成健全人格呢？而走向另一极端的过多的控制干预，因为缺少理解与尊重，也会阻碍孩子潜能的释放。如，居高临下的教育，就由于人格平等的缺失而事与愿违。

另一方面，由于学校教育成为社会关注的焦点，很多父母更多寄希望于校园，从而忽略了自己的职责，忽视了最基础的家庭教育的关键。儿童对世界的最初认识源于父母，父母才是孩子最初的启蒙老师，孩童时代的教育——尤其是家庭教育也刻骨铭心，它影响着人的一生。对教育职责的漠视，与其它教育理念的缺失一样，都会导致家庭教育的偏执。

二、家庭教育的对策

1. 关注共同成长。优秀的人才，往往成长于温馨和谐的家庭；不健全人格的形成，也可找到充满冲突的家庭的踪影。推动摇篮的手，也是改变世界的手。父母是孩子的榜样，好的家庭能够实现父母与孩子的共同成长；差的家庭也必然会给孩子负面影响。“父母是孩子的第一任老师”，没有父母的成长，就没有孩子的健康成长。

家长的言行潜移默化地影响学生。如，父母有看书学习的习惯，本身就是对孩子的引领。父母有多少工夫在家读书，家中有多少书，培养出的孩子境界也不同。据中国出版社协会调查：我国有45%的家庭无一本藏书，无一个书柜；韩国有96.8%的家庭平均有500本以上的藏书。有书香的家庭，才有书香的社会。父母不进步又怎么会望子成龙、望女成凤？朱永新教授就说：“学习型的家庭中，父母与孩子是共同成长，甚至相互影响的。他们往往有一些成功的影响方式，如亲子共读，讲述成长故事等。”父母的成长和孩子的成长同样没有止境，父母对孩子的影响深刻而无形。

2. 让人格在生活中成长。人们总是为高分数、好成绩而喝彩。事实上，在影响人终生发展的因素中，人格更为重要。而家庭生活教育的点点滴滴，直接影響着孩子健全人格的形成。我们也注意到，不少父母过多地关心了学习，只要考出好成绩，什么要求都答应，什么愿望都满足，什么承诺都兑现；品德低下却不被关注，于是，说谎、私自拿家里或别人的东西、偏激、专横、懒散、依赖等恶习滋生。生活可以毁灭人，也可以成就人。关注家庭生活教育的内容，如诚信、宽容、勤勉、自立等，对成就孩子人格的成长举足轻重。

3. 把童年还给孩子。孩子的成长本应是幸福的、阳光的。曾几何时，他们进了学校就仿佛失去了童年的快乐。在入托前，父母们就怀着许多梦想，让孩子弹琴、画画、唱歌、跳舞……进了小学的考试圈，父母们又加入了别种幻想。到了初中，那些美丽的幻想与爱好几近全部驱逐，只剩下了苦。追问：在家庭里成长的孩子幸福吗？也同样是“不”。快乐属于孩子，游戏是儿童的天堂。家庭和学校倘能留意孩子在游戏、活动、玩耍等的快乐中学习，而不只是关在书房里，孩子是多么幸运啊！把童年还给孩子吧。

4. 让孩子在赏识中成长。数其十过，不如夸其一长，好孩子也是夸出来的。赏识褒奖造就成功，谴责抱怨导致失败，应该没有不想让老师夸奖的学生，因为希望得到赞许是人的一种心理需要，谁不渴望得到师长、同伴的欣赏、褒奖呢？批评是唤醒，夸奖是鼓舞。我们的家长，倘若您要孩子行，那就要珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他们，使之积累成功的体验而快乐成长；相反的抱怨指责，孩子也必然会有另外的走向。

5. 让悦读伴孩子成长。读书，是升华人格、增才长智的重要途径，引领孩子读书就是教育孩子的更好方法，孩子的一个主要任务也正是读书。而当今时代，现代信息已令人视听迷乱，学生缺失的也正是潜心读书。耐得寂寞、专心致志、面壁寒窗、独对孤灯……在潜移默化中净化心灵——这大凡读书多的孩子，就视界开阔，精神充实、志向高远、追求也执着。一个人读书的过程，也是其精神发展的过程。

世界上那些终于迅速发展崛起的民族，一定是文明昌盛、爱读书的民族，如犹太人，全世界富有者中最多，诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太人，他们对读书态度近乎于宗教式。中国新闻出版研究院最新调查结果显示，2012年中国18～70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本，而据联合国教科文组织的调查，犹太人以64本的年人均阅读量雄踞世界首位。读万卷书，行万里路。不读书的人不会走得更远，书才是人的精神乐园。尚无为之治，行不言之教，胜过家长喋喋不休的唠叨。

6. 让日记伴孩子成长。习惯对于人的成长太重要了，习惯造就英才——写日记就是个好习惯。可以对自己学习、生活的观察体验进行描述、回顾和总结，提高认识和写作水平；可以通过倾诉调节情绪；可以培养独立处事判事能力。所以，不仅孩子、父母也应该写。它可以改变一个人，因为要写得精彩，自然也要努力做得精彩。

父母期望自己的孩子更优秀，这是毫无疑问的。只要父母们能与孩子共同成长，尽管我们不是天才，但在家庭教育中，却有希望与学校乃至社会一道成就天才的孩子。