浅谈景观设计教学中如何从理论走向实际

吴比 姚红媛 陈英杰

摘 要：景观是人生生活不可缺少的一部分，随着人们生活水平的不断提高，人们对景观设计的重视也在不断的提高，在高校的环境艺术设计教学中，景观设计课程也显得尤为重要，也逐渐形成了自己的一套体系，但是在现在高校景观设计教学中过分重视理论课，而忽略了实践，导致设计的景观不能实现，本片文章主要就景观设计中的理论和实践展开讨论，如何更好的做到理论和实际相结合，使学生们更好的学以致用。

关键词：景观设计 理论 实际

一、引言

从古到今，人们就对景观环境不断的进行改造，所以就出现的景观设计师的行业，从而高校中就有了专门的景观设计专业，也有了自己的理论、方法，理论不断完善，可在学生在平时学到的就是课堂学到的理论知识，很少接触到实践，怎么才能让景观设计的理论和实践更好的结合，是我们共同讨论的话题。

（一）信息化的教学环境

教学环境的好坏直接影响学生们的上课效率，每一个教学楼，应该有自己的教学专用的多媒体教室，方便教室讲授课程，做多媒体演示。实验室，学生可以动手制作模型，绘制作业，可以去验证自己的创意，培养学生的兴趣，提高学习质量。自习室，学生可以有自己的空间，培养自学能力。展厅，好的学生作业，可以留校，供观摩，学习。每个教室，每个座位都应该有自己的电源和网线，学生可以免费上网，以便他们能上网找资料，接触到更新的信息。

（二）高水平的教师队伍

高水平的教师队伍才能培养更高水平的学生，高校更应该十分重视师资队伍的建设，定期组织教师学习，教师应该不断的提高自身素质，从事景观设计行业，更应该更多的跟设计项目，接触实践，提高自身的实践的能力，只有自身的水平提高了，才会得到学生的信服。

（三）多元化的授课方式

教师的授课方式更应该多元化，有板书教学，同时也有多媒体教学，多媒体展示，可以提高学生的兴趣，教学的东西更新颖，更立体，表现更突出，教学理论和实际相结合，可以根据课上的理论结合实际的案例，提出问题自由讨论，左后归纳总结，去其糟粕，取其精华。在讨论过程中，景观设计的课程是同学们更深刻。课上可能更多的讲的只是书本的东西，课外教师可以带学生们参观展览，实地考察景观，做到理论与实践相结合。

（四）豐富的实践环节

教师可以为学生留作业的时候，先让学生系统理论的学习，布置课题，选题并考察，考察过程很重要，因为只有切身的考察过，才能了解景观的文化历史，风土人情等，根据这些做创意设计，才能结合现状发现问题，解决问题，经过考察之后汇报考察结果，选定设计课题，以书面形式完成概念设计草案对方案进行设计拓展，深化设计方案深化设计方案，汇报设计方案深化设计方案，做后期调整。这样学生们设身处地的考察过，明白发现的问题，因地制宜，将景观设计与实践更好的融合。

学生寒暑假或是业余时间，可以去实习基地实习，通过集中实践环节，你可以把几年中学到的专业知识和技能应用到具体的工作实践中去，找到理论知识、专业技能和实际工作的结构点，为你以后的学习打下更好的基础。

（五）国际化的人才培养计划

景观设计教学可以通过国际化的人才培养方式，学生因此也会获益、教学相长，会取得丰硕的成果。在教学活动中，教师应积极采用各种教学方法和手段进行双语教学，帮助学生掌握尽可能多的专业词汇和知识，加深学生基本理论功底、拓展学生知识面的同时，增加实践性教学环节和实习基地的应用，注重对学生实践能力的培养，突出本专业的艺术性特点；通过专业英语等方式强化学生的外语水平，提高学生的专业外语能力，形成学生的外语优势，立足省内，面向全国，不断培养系统掌握环境艺术设计的基本理论和基本知识，了解当代环境艺术的发展现状，掌握环境艺术设计相关设计的操作软件的技能，具有创新精神和实践能力，服务艺术设计及其他领域的外向应用型复合型标准艺术性人才。

（六）组织学生参加设计比赛

组织学生参加艺术比赛，提高学生的综合能力，参加艺术设计比赛，可以提高学生的创新设计精神和实践能力，激发学生的创意灵感，扩大大学艺术人才的培养模式，同时对于课程设置、教学内容和方法的创新起到了推动作用。极大地提高了大学生的动手能力、策划能力、实践能力、和综合能力。

（七）组织师生参观设计展

学校应该组织师生参观艺术设计展，拓展学生艺术修养，师生外出参观艺术展览是学校开展设计教研活动的重要形式之一，它是一种行进中的艺术设计教研活动方式，是深化设计课程改革，推进艺术类教育教学发展的助动力，是教师体验教学工作的实践行动。夯实学校艺术设计教育工作，打造学校艺术特色，推动素质教育健康发展的重要力量，是提高社会公民素质的重要保障。

二、结论

随着社会的不断的向前发展，景观设计教学也应该与时俱进，不断发展与创新，不断的完善教学环境，组织学生看展览，参加比赛的同时，也应该不断的提高教师的教学水平，自身素质。在实际教学中，做到理论联系实际，才是硬道理，景观设计教学才能不断发展，不断壮大。

参考文献：

[1]马克辛，卞宏旭.景观设计教学[M].辽宁美术出版社，2008（1）.

[2]（德）迈尔.课堂教学方法·实践篇[M].华东师范大学出版社，2011（4）.

[3]刘晖.景观设计[M].中国建筑工业出版社，2013（9）.