关于中石油“双十”读书载体创新的探索

刘英

摘 要：中国石油天然气集团公司开展了“双十”全员读书活动，激发员工学习活力，深化学習效果，对于真正达到开展“双十”全员读书活动的目的具有十分重要的意义。

关键词：中石油；载体；探索

在市场竞争激烈的今天，企业和社会对人才的需求已由过去的单一型人才向复合型人才转变，这就要求企业员工在精通本职岗位业务的同时，尽可能地掌握多学科、多门类、多技能的知识，成为一专多能的人才。

面对新形势、新要求，中国石油天然气集团公司开展了“双十”全员读书活动，即“学习在石油·每日悦读十分钟”，确保全员三年通读政治经济、法律、科技、管理、石油、历史、地理、文学艺术、生活、健康等《中国石油员工基本知识读本》十册丛书。目的就是要努力培养员工崇尚读书、自觉读书的良好习惯，着力构建员工人生基本知识体系和职业生涯基本知识体系，切实提升队伍整体素质。

有了有力的支持和良好的平台后，如何真正利用好这个平台，让企业员工真正的崇尚读书和自觉读书，不断提高自身素质，就成为了摆在我们面前的一个新课题。不断探索、创新读书学习形式，激发员工学习活力，深化学习效果，对于真正达到开展“双十”全员读书活动的目的具有十分重要的意义。

一、立足传统形式 融入全新元素

多年来，企业在读书学习方面已经形成了一些固有的方式方法，比如班组读书会、班车录音广播、辅导答疑以及在报纸、电视、刊物等媒体上开辟专题专栏等等，可以说是灵活多样、切合实际。然而，学习内容大多是照本宣科，对于员工而言，形式上失去了新意，内容上又比较枯燥，所以虽然也是在学、在听，但大多没有入脑、入心，学习效果不佳。

“兴趣是最好的老师”。可以在不改变传统学习形式的前提下，适当融入一些全新的元素，从而激发员工的学习兴趣和热情。改变通读原文的传统做法，根据不同的门类和内容，让员工们结合自己身边的实际，将书本上的枯燥内容进行消化吸收，在不脱离事实的前提下，改编成一个个有趣的小故事、一个个典型的小案例……轮流去讲述或是发布在网页上，变被动接受为主动吸收，不但自己记忆更加深刻，同时，也让身边的同事在潜移默化中接受了各方面的知识。

二、创新学习形式 丰富学习活动

目前，在传统读书学习方法基础上，许多单位开设了“微课堂”、倡导“微阅读”、开展“微问答”、组织“微分享”、创办“微沙龙”……将原来的集体学习化整为零，由大一统的活动型向面向基层小型、灵活、多样、机动型活动转变，时时刻刻、处处进行学习，大大提升了学习效果。

由此可见，创新读书学习的载体和形式，根本出发点就是要因地制宜、因人制宜。结合企业当前实际，我们可以通过举办员工读书节、开展座谈交流、进行成果发布和总结表彰等系列活动，营造浓厚的读书学习氛围，充分调动和激发员工求知奋进的积极性；可以把读书学习与岗位培训、课题研究、技术比武等结合起来，在培训中增加《中国石油员工基本知识读本》有关学习内容，在技术大赛中增设《中国石油员工基本知识读本》考核内容，让员工在企业日常开展的活动中增长新知识、学到新本领。

我认为，可以把读书学习活动与互帮互学结对子、导师带徒等活动结合起来，增强约束性和监督性，促进双方共同提高、共同进步；可以建立“双十”读书学习QQ群，有计划地每天将《中国石油员工基本知识读本》部分内容进行重点摘录和概括，并在群中共享，员工也可以用闲暇时间在群中对所发表内容进行交流，增强学习效果；还可以充分利用基层阅览室、活动阵地等场所，每日张贴《中国石油员工基本知识读本》某一方面的重点摘录；可以借鉴安全经验分享的方式，在每天的班前会等会议上，进行知识分享……只要是适合企业和员工工作生活实际的读书学习方式方法，都可以进行尝试。形式越是多样，方法越是灵活，收到的效果也将越理想。

三、拓展考核方式 深化学习效果

无论采取何种方式进行读书学习，所追求的目的并不是简单的看一遍书籍、记住一些知识而已，重要的是看学习效果，是否能够将书本上的知识为我所用，变成丰富、完善、提高自己的有力武器。而检验学习效果的有效手段就是考核。

考核不但可以检验学习效果，更可以有效的推动读书学习。因此，拓展考核方式对于更好的促进读书学习十分必要。提到考核，定期、分门别类的进行考试肯定是必不可少的一种方式。这种方式比较简便易行，但是往往容易让员工为了考试而读书学习，对学习的内容死记硬背，从而收不到良好的学习效果。而组织一些趣味性的活动，则更容易被员工们所接受，在活动中轻松地对读书学习成果进行检验和考核。

知识竞赛是一种很好的方式，员工们在热烈的气氛中，积极回答问题，既增强了凝聚力，又检验了学习成果；辩论赛也是一种可以考虑的方式，正反双方充分应用自身学到的知识，在唇枪舌战中展示学习成果；演讲比赛也是一种不错的方式，员工们可以通过或动情、或风趣的演讲，展现自己所学；交流研讨也是一种可供选择的方式，员工们彼此交流一段时间以来的学习心得和感悟，更能检验出学习的深入性；而小型的趣味运动会也未尝不是一种可行的方式，在项目中设置答题环节，既让员工享受到了体育锻炼带来的快乐，又达到了检验学习成果的目的。此外，将检查融入到技术比武、岗位练兵中，将考核融入到岗位大检查、日常检查中……都可以有效的检验学习成果。

读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识。无论是采用何种载体、采取何种方式，最终的目的是要让人享受阅读快乐，提高自身素质，从而进一步推进学习型党组织、学习型企业建设，增强企业软实力，汇聚发展正能量，为打造“双千”企业，建设幸福辽河、百年辽河提供坚强有力的人力资源保障。