浅谈课堂教学设计在电路教学中的应用

吴增伟　贾鹏　周凤兰

摘 要：随着社会的发展，教育方法有了很大的改善。课堂教学设计引入了教学实践活动中，以期提高教学效果，使学生更好的掌握课堂知识。在电路教学的实践活动中，由于电路知识的抽象性，学生不易接受，教师在课堂教学中引入的课堂教学设计就格外重要，对教学效果有重要的影响。本文从以下三个方面对课堂教学设计在电路教学中的应用进行探讨，即课堂教学设计在教学实践中的引入，课堂教学设计在电路教学中的应用以及课堂教学设计在电路教学中应用的创新之处。

关键词：课堂教学设计； 电路教学

[中图分类号]G642[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2014）-08--01

调高课堂教学质量一直是教师追求的目标，对于比较抽象的电路教学课程尤其如此。随着科技的进步和社会的发展，课堂教学设计被逐渐引入到电路教学课程中，由于课堂教学设计的良好运用，给电路教课带来的很大的改进。学生更容易掌握知识，大大提高了课堂教学效率，促进了学生的学习效率的提高。本文对课堂教学设计在电路教学中的应用进行探讨，希望可以对电路教学实践活动带来一定的启发和借鉴意义。

一、 课堂教学设计在教学实践中的引入

首先，要明确什么是课堂教学设计。根据一般的定义，课堂设计是指课堂教学设计和计划安排，就是指在课堂教学工作进行之前所需做的教学的预先设计和筹划。主要包含以下几个方面：第一是指规划性，课堂教学设计实际上是对整个教学过程的各项工作做一个统筹规划和安排。如目标编制，教学资源的开发和利用，以及明确教学重点、难点，选择适当的教学方法与手段等。有了这个整体规划，教学工作就會有条不紊的运行。其次是指超前性。在教学做总体设计时，教师通过了解、预测教材内容、学习环境、教师的行为可能引起的结果，以及学生所作出的反应等方面。借助于想象在头脑中形成一定的流程，以其提前完成教学准备工作的目的。最后是创造性。所谓创造性就是教学设计者——教师，要根据教材和学生实际去设计新课独特的教学方案，使课堂教学有所创新。

第二，了解电路教学的特点，电路是从初中物理直到大学物理专业以及相关学科都需要学习的一门重要的基础课程。它具有内容多、概念多、定理多、数学推导复杂等特点。这样就给教师在教学过程中带来一定的难度。教师需要不断改进教学手段和对教学方法进行不断地创新，使教学质量不断提高。

第三，在近些年的教育实践活动中，大家逐步引入了课堂教学设计，是的抽象的课程可以更容易被学生理解和掌握。同时，也可以大大条教学效果，提高学生的学习成绩。

二 、课堂教学设计在电路教学中的应用

如何在电路教学实践过程中巧妙地运用教学设计是课程成败的关键所在。一般的教学过程是有这样几个阶段组成的，即课程内容的导入，课程内容的教学，以及后续的相关活动等等。课堂教学设计是在教学活动开始之前就对课堂的相关活动内容进行预设和安排以及筹划。电路课程作为一门基本课程，具有理论性和实践性强的特点，这门课程需要培养学生的分析、学习能力和工程实践能力，对技术基础课及专业课学习有很大的影响，随着课程改革的进行，在课时缩减的前提下，要教好内容繁多的电路课程，就需要教师做好课堂设计。

首先是在课堂内容导入环节，最好选用学生熟悉的知识进行导入，或者是选取有趣的有吸引力的实例来对学生进行讲解。其次是在正式的课堂内容教学中，要深入浅出的讲解知识点，明确重难点知识，可以设置一些提问环节，以加强学生的印象。在教学过程中必不可少的是练习与总结的环节，教师可以设置一些问题，让学生巩固学习效果。最后，老师要对所学的内容进行总结，还可以给学习效果好的学生发一些小奖品，以更好的鼓励学生学习。

三 、课堂教学设计在电路教学中应用的创新之处

在课堂教学设计中，有很多可以创新的地方。通过这些创新可以使得教学内容更容易理解，教学形式也更加丰富多彩，学生乐于学习，这样就可以做到寓教于乐，是学生轻松快乐的学习知识。在课堂教学创新方面，有以下几个方面的建议可供参考。

首先是引入多媒体进行教学，正确运用多媒体进行教学可以发展学生能力和培养学生素质。多媒体技术引进到物理教学中去，可以改变传统的教学方式，优化教学过程，加大信息量的传授，激发学生学习的兴趣，发展学生的智能，提高物理课堂教学效率。下面笔者结合这几年在课堂教学中对多媒体的使用，谈几点体会：

第二是可以在教学过程中设置一些互动环节。比如对之前的内容进行提问，答对者可以得到一定的奖励；布置一些与教学内容相关的思考题供学生进行联系，之后可以请学生来进行讲解，或者分成小组进行呢讨论，最后以小组的形式进行分享等形式。

第三，可以设置一些教学道具。在教学的过程中，教师可以准备一些教学小道具，以便更形象的为学生讲解相关的知识。通过视觉直观的认识，可以使得学生对所学的内容有更深刻的认识，这样就可以使教学效果更佳。

有效的课堂教学设计是课堂教学成功的必要条件。课堂教学设计是一项在电路教学中需要长期不断探索的课题。需要合理运用课堂教学设计，能优化课堂教学效果，最后达到提高教学质量的目标。

四 、结语

在电路教学的理论教学、实践教学过程中，课堂教学设计有重要的作用。它能够激发学生对认识电路组成以及学习电路知识的兴趣；在学习连接电路、画电路图等基本技能的实践活动中，可以培养学生实际操作的能力。我们教学实践活动是实现教育目的以及提高学生素质的基本的途径之一，有效的课堂教学设计是课堂教学成功的必要条件。教师应该重视课前的相关设计工作，以提高教学质量。有关研究也表明这一点，良好的课前准备工作对教学活动有重要意义，可以大大提高教学效率以及学生的学习效率。所以，没有好的课堂教学设计就不会有好的课堂教学实践。

参考文献：

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[3] 闵锐；孙峥；丁伟；黄颖；“电路与电子学”教学方法的分析与探讨[A]；中国电子教育学会高教分会2009年论文集[C]；2009年