培养师范生创新创业能力 做好师范生就业指导工作

2014-05-30 01:36宫贺孟计田红雨
青年文学家 2014年8期
关键词:师范生就业指导创新

宫贺 孟计 田红雨

摘 要:近年来,我国师范毕业生数量急剧上升,但社会整体就业岗位没有增加的趋势。改革发展的潮流和知识经济时代的到来,在就业市场逐渐形成了“供需见面,双向选择”的就业模式,越来越多的人涌向教育行业,无形中为师范生的就业问题增加了难度,对师范生的能力提出了更高的要求。因此,培养师范生创新创业能力,提升师范生就业竞争力,做好高校师范生就业指导工作已经成为一个需要思考与解决的问题。

关键词: 师范生;创新;就业指导

[中图分类号]: G640[文献标识码]:A

[文章编号]:1002-2139(2014)-08--01

一、高等师范院校就业指导工作现状

由于我国高等师范院校在就业指导工作方面不够完善,无法满足就业市场和学生的需求,且目前没有形成专门针对师范生的就业指导教育体系,因此,当前高等师范院校的就业指导工作现状与非师范院校相比并没有太多优势,其不足主要表现在以下方面:

(一 )时间短暂,内容不全

目前我国大多数高校包括师范院校的就业指导主要针对应届毕业生,并且指导时间多为大四的一个学年甚至一个学期,时间很短。指导内容也仅是围绕就业形势分析以及政策的宣讲等方面,内容过少,并缺乏对就业指导工作的全局考虑和总体安排,功能单一。在对大学生就业及价值观念的引导以及职业规划、决策和自我认知等方面指导较少,很难适应目前严峻的就业形势。

(二)方式传统,效果不佳

现如今高等师范院校主要通过开展就业指导课或讲座的方式进行就业指导,这种方式并不能让学生很好地理解就业内涵,授课教师大多数也是照本宣科,缺乏实践创新。并且大班授课很难满足每个学生的性格需求,学生很难将课程与自身情况相结合,这也就造成了学生处于一种迷茫状态,不能理性的认识自己,针对毕业生也会出现延误时机、缺乏主见等现象。

(三)师资薄弱,素质不齐

尽管目前我国大学体制中存在着毕业生工作的机构,但这些机构很难代替就业指导的职能,他们多忙于应付大量的事务性工作,很难有固定时间和精力来开展针对性的就业指导工作,而且就业指导人员缺乏业务培训、素质参差不齐,在占有信息方面、知识储备方面均难以达到就业指导应有的效果。

二、促进师范生就业指导工作的对策研究

(一)注重大学生就业工作思想理念和模式创新

针对大学生的就业指导工作不应局限在某一个年级或者一定的时间段,应该以发展的眼光看待学生择业问题。从入学伊始,引导学生进行自我学业生涯规划设计,同时,在日常与学生的交流中逐渐了解学生的性格、爱好等方面,给予学生一个依据个人性格特点的具有一定方向性的职业生涯规划引导。

(二)注重师范生引导教育,转变传统就业思想

高校就业指导工作的成功与否,一方面取决于学校就业工作的开展,更重要的一方面取决于师范生自身的就业观念。受传统的就业观念影响,师范生的就业意愿往往都希望到发达地区具有编制的公立学校,不愿意去地区偏远、民办学校、培训机构等,这部分人往往会成为没有工作的徘徊者。在就业形式如此严峻的情况下,要让师范生摒弃传统就业思想,用发展的眼观看待问题,鼓励师范生投身到西部偏远地区,到民办学校、培训机构等去就业。

(三)注重师范生创新能力培养,提升就业竞争力

在大学生的日常培养中,要抓准市场需求,努力培养基础扎实、创新实践能力强,社会需要的实用性人才。

1.注重考研引导教育,提升学生考研率。如邀請知名教授为考研学生做方向介绍;邀请在读研究生同学为考研学生做考研经验交流;每周固定时间安排考研课程答疑;学院跟踪统计考研学生就业去向,整理汇编考研信息,为考研学生提供参考。

2.坚持大学生就业工作与大学生科研、竞赛相结合。积极鼓励学生参加各级各类专业性竞赛,提升学生的创新能力,注重培养学生的创业意识。

3.注重师范生专业技能培养,提升就业竞争力。师范生与非师范生的本质区别在于师范生拥有基于专业基础的教学技能,提升师范生的专业技能对促进师范生的就业有更深的影响。在日常的培养过程中以活动为载体,开展具有专业技能培养特色的活动。如开展演讲、辩论活动提升师范生的语言表达能力;开展楷书字帖临摹、粉笔字训练活动提升师范生的书写技能;邀请初、高中优秀教师开展教学经验交流指导活动;开展观摩优秀教师教学过程活动提升师范生课堂教学技能等。

4.坚持师范生就业工作与大学生实践基地建设相结合,强化学生的实践能力。

(四)突破师范限制,拓宽创业、就业渠道

我国高校的师范生教育依然采用传统的教学形式,因此师范生与非师范生相比适应其他工作的能力较弱,造成师范生就业渠道狭窄。为了打破这一现状就需要师范生在校期间能够广泛涉猎其他方面知识,了解相关就业创业信息,积极参加社会实践活动,提高自身动手与实践能力的综合能力,提升专业素养,培养创新创业能力。

参考文献:

[1]白文龙;大学生就业心理分析及对策[J];中国高教研究;2003年05期

[2]徐海,王长青,张海刚;论大学毕业生的就业指导工作[J];河北科技师范学院学报(社会科学版);2004年04期

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[4]王建国,丁威;高校毕业生就业异常心理分析及对策[J];牡丹江教育学院学报;2006年01期

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