我愿做你的橄榄枝

邹咏梅

孩子，当你怯怯地站在我的面前时，我怎么也不敢相信，我手里这份错得不堪入目的试卷竟然出自你的笔下。这是怎样的一份试卷啊，上面的红“×”遍布整个页面，整整三十个词语竟然找不到一个正确的，即使是最简单的、最常见的词汇，即便是反复强调过的题项，也无一例外地被判以鲜红刺眼的“×”。

我很难将这份错误百出的作业和你清澈的双眸联系起来，尽管开学才两个星期，但课堂上你的专注、认真早已镌刻在我的脑海。最喜欢听你字正腔圆的朗读，特别是你在读到田汉《南归》中的诗句：“模糊的村庄迎在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀还辨得出五年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。”你清脆的声音洒向教室的每一个角落，你眼中盛满的深情感动了每一位同学，你脸颊上的凝重俨然使我们置身于那个炊烟弥漫的村庄。在那一刻，没有人怀疑你学习的态度，没有人会否定你在语文上的悟性，但凡听你读过课文的老师都不会把你列入“学困生”的行列。

然而，你在学习上却的的确确存在着太多的困难。一篇简简单单的课文，能力强的同学几分钟可能就可以完整背出来，然而对于你来说却如同读天书一般。你看着课本朗读时流畅无比，一旦离开了课本，你就像失去了竹篙的船夫一般手足无措，刚刚还流畅无比的朗读突然就变成了支支吾吾的呻吟，之前的神采飞扬在瞬间就变得黯然失色。尽管你耗费几倍的时间，那些背诵任务仍如同难以逾越的壕沟一般，你的每一次背书经历几乎都浸泡在痛苦与磨难之中。

相比较你的背诵，你的默写只能用“惨不忍睹”来形容。一句最简单的名句“为者常成，行者常至”，虽然你深谙此句的意思，也不止一次地阐释给我听：坚持做的人，常常会取得成功；不停地向前走的人，常常会达到目的地。但令人遗憾的是，每次默写，你却总将此“常”写成彼“长”，每每我勾画出你的错误时，你总是抱歉地向我微笑，猛拍额头作出恍然大悟状，羞涩的表情爬上你的脸颊。

你惭愧于在学习上的无力，对于自己反复出现的错误，或者是不尽如人意的考试成绩，又或者是难以逾越的默写障碍，你总是向老师表示出最真诚的抱歉和最羞涩的笑。你和所有同学一样努力着、播种着，只是令人痛心的是，你满怀虔诚地付出后收获却很微薄。那天查阅你的订正作业本，密密麻麻的字迹刹那间打破了我宁静的思绪。昨晚的作业是订正错误的词语，因为你的错误太多，我让你回去重默，无需抄写。可是你硬生生地又将每个词语抄写了5遍，整整3页纸的抄写，一笔一画，每一个字都那么清晰认真。你用工工整整的抄写努力地向老师证明：你不需要老师的特殊照顾，你可以和其他同学一样。

我心疼地询问你昨晚的作业时间，你只是羞涩地摇摇头，同桌告诉我你一直奋笔疾书到12点，我的泪刹那间流了下来。

亲爱的孩子，你以如此拙劣的姿势行走在你并不擅长的人生路上，虽然拼尽全身的力量，你也无法和身边那些优秀的同学一起齐头并进；面对那些奔跑者，你只能步伐趔趄，艰难地跟随在队伍的最后面，企盼着有朝一日能够拥有破茧成蝶的幸福和美丽。你以羸弱的身躯征战在青春旅途中，那么，就让老师做你的后盾，在你困顿疲乏的时候，可以栖息在老师的臂弯，休养身心，汲取前进的力量再次前进。

我愿意，做你的橄榄枝！

【作者单位：江苏省兴化市昭阳湖初级中学】