为师三境界

李静

摘 要：一年很短，斗转星移，没来得及想，就赶场似的走过了；一年很长，365天里，每个24小时，每个60分，每个60秒，我们慢慢的用手抚摸，用眼注视，用耳倾听，用心体会。回首这一年半当班主任的路，正如人生的三个境界，一步步走过来。

关键词：为师；三境界

中图分类号：G715 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）07-008-01

一、忐忑

“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”

入职五年，第一次要我担任班主任，刚刚得知这个消息，心情一下子DOWN到谷底。内心的那份忐忑、彷徨不言而喻。其实对于班主任的工作，不用亲身体验其辛劳与繁复，光是看看身边任何一位班主任，就不免让人有敬而远之的想法。但是科里既然提出，我也感受到了责任重大，不能辜负大家对我的信任。

笨鸟先飞，在开学之前，我做了一些准备工作，例如弄清楚入学接待的流程和收费事项，明确入学新生在各方面要注意的问题，特别是对我自己进行了多次的反思和自我激励。我对自己性格的认知是太认真，不独立，所以从来对自己的事情都不做主的我，突然要给57个学生做主，心中的感受用“惶恐”来形容也毫不为过。褚主任也多次给我打电话，强调了班主任工作的重要性，要我一定认真对待。本来就较真的我，担心自己无法胜任，真的是愁得吃不下、睡不着。

但是人生就是这样，有挑战，就要勇敢面对。

军训，便是我要脚踏实地迈出的第一步。安抚学生，督促内务，强调纪律，养成习惯是入学必做的事情。就这样走过了“落叶满空山，何处寻芳迹”的人生一境，便进入了人生的第二境。

二、奋斗

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

记得去年年底要开家长会之前我很紧张，不知道该跟家长说些什么，多亏王瑜主任及时提醒：“你主要介绍一下你的班级管理理念，入学第一年理念很重要。”所以会上我主要讲了以下几点，也是我一直以来，在工作中所秉承的教育理念：

1、先学做人，后学做事。做人之后是做学问

我们的教育对象是中职生，作为教师的我们便是他们将来迈入社会的指路人。所以如何做人做事就成了学生的必修课。而如何做人并非一门课程，要想教学生做人，就要在生活中随机教育，也就是教育家所提倡的“生活即教育”。这种教育是有意识无计划开展的，要抓住日常生活中的点滴事件的教育价值，将生活学习化，学习生活化。古人云“己所不欲，勿施于人”，要求学生做到的，我肯定先做在前面。我常给学生讲，人生并非总是有轰轰烈烈的大事让我们去完成去表现自己，也没有多少的大是大非等着我们去做决断，一个人的品质，一个人的价值，更多的体现在生活中的点点滴滴的小事中。我们对一个人评价的高低，往往也是通过这些小事来判断的。

2、真正的教育是要触动心灵的

教书与育人是教师的天职，作为班主任，育人的责任要更重于教书。

我们班有个同学，有比较严重的自闭症，班级工作一律不做，学校布置的各项任务都不完成，并拒绝同他人交流，我多次与家长联系，家长都对孩子的情况讳莫如深、只字不提。为了防止该生被同学欺负，我只能安排比较细心的同学与他同桌，随时提醒他。此后我寻找各种机会与他交流，但都无果。有一天的体育课上，我突然在羽毛球场地看到他，我观察到他的动作很敏捷，跳起来漂亮的接了一个球，动作潇洒，脸上洋溢着幸福的笑容，通过了解，同学们反映，是他自己要求一起玩羽毛球的，而且说“我会，让我打会儿吧”我想这是一个很好的教育机会。

下课后，我找到他跟他聊起了羽毛球，并说我看到了他打得很好，他开心的笑了，仍然那么腼腆，低着头，但却并不紧张。那是我们第一次聊了那么久。在之后的班会上，我提起这件事，提倡大家多运动，并借机表扬了他的球技，我看到他又低着头笑了。我说：“既然打球能打这么好，其他的事相信你也都能做好。”在之后的一段日子里，我发现他也同其他同学一起出去打扫卫生了，也在上课铃响前急急的跑步回课堂了，任课老师也反映他在课上主动回答问题了，偶尔也有同学走到他座位上跟他聊上几句，他仍然会笑着回答，而不是像以前一样摆摆手让大家离开了。通过教育能让这样一个学生绽放笑容，每天有哪怕一点点的进步，让那颗孤独的心不再悄悄隐藏，那就是教育最重要的意义。

3、教育是一门艺术

还记得新生军训期间，因为一个内务不整、军姿不站、早恋逆反的学生，在操场公开顶撞我，指责我是故意针对她，我的情绪一下子失控了。当学生处主任来处理这件事情的时候，学生的态度有了180度的大转弯，当学生在镜子里看到自认为的标准站姿却是驼着背弓着腰的时候，马上就转变了我是故意针对她的想法，并主动找我道歉。这让我懂得处理学生一定不要太过冲动，用这种激烈的方法来对待学生是起不到什么作用的，只有找出原因才能更好的解决问题。

由此体会了“空山无人，水流花开”的人生二境。

三、收获

“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。”

作为班主任的你我他，我们被自己付出最多的学生曲解、咒骂、伤害，但是，在2012年12月20日我却释然了，当我走进班级一个学生急急对我说：“老师，如果说明天是世界末日的话，今天现在我必须告诉您我爱您！”其他同学也跟着附和，我貌似平静的表达了自己对他们的爱，但是那天晚上睡觉前，脑海里却强迫症一样的复读那句话。第二天，当我再次走进教室，全体同学对我说：“老师，虽然世界末日没有来，但我们依然要告诉您，我们爱您！”那一刻，这一年半来的汗水值得、泪水也值得。品尝了“万古长空，一朝风月”的人生三境，也坚定了我今后工作的信心。

为师如同过人生，短短的一年，便让我如同体会了人生的三种境界。endprint