宿舍文化应彰显家的内涵

范明刚

一、要有家一样的安全条件

在寄宿学校里，学生的安全是难点和重点，是第一位的。由于学生年龄较小，分辨是非的能力和安全防范意识较低，自控能力较差，如，玩电、玩火、玩水、到危险地方玩耍、做危险游戏等，在校内极易发生安全事故。为此，楼梯、走廊要有安全方面的名人名言或是提示语，消防设施要齐全，并且学生会使用消防器材。安全通道要做到通畅。

二、要有家一样的整洁卫生环境

宿舍卫生非常重要，整洁的宿舍卫生环境能给学生提供优雅的休息环境，如，卫生间必须要清洁，寝室被褥叠放要整齐。优美整洁的宿舍环境靠大家用双手去打扮和维护，用心去爱护和培育。

三、要有家一样的温馨氛围

在宿舍文化中，要注意体现温馨氛围的东西，如，要求各宿舍都有自己的命名，结合本宿舍特点，调动学生的积极性，让学生充分展示个人才艺，如，唱歌、书画、剪纸、手工制作等，把宿舍变成一个温馨小屋。在楼内可以放置穿衣镜，教育学生整装出门；悬挂富有教育意义的大幅绘画作品；传统节日期间可以允许学生自己布置宿舍饰物，做到内容新、可视性强、形式新颖、活泼。学校领导要多思考如何建设和培育人才成长的文化环境，增强学校文化建设的自觉性，使农村孩子不仅能有书读，而且能受到良好的文化氛围熏陶。营造温馨文明的宿舍氛围，可以张贴一些积极向上、文明礼仪的格言，让学生在这个大家庭中养成文明、礼让、卫生的好习惯。

四、要有家一样的休闲活动空间

我们的家中往往都有自己私密的空间，在宿舍里不可能要像课堂中一样学习书本知识，长期住在学校，学习的时间过长，每天的生活仅限于教室、食堂、寝室三点一线，学生的生活就过于单调，他们需要有个休闲的场所，需要放松自己的身心，需要能开发自己的智力，站在这样的视角来看，宿舍文化应彰显家一样的休闲活动空间，如，为学生提供棋牌室、象棋室、舞蹈室、心语小屋等供学生游乐的空间。学校可以举办各类兴趣班，允许住宿学生自由选择不同的活动室参与活动项目，培养学生的个性爱好和特长。

五、要有家一样的艺术氛围

在我们的家里，有条件的往往都会有名人字画等体现高雅艺术品，有的还有一些精工制作的饰物，例如，当地的知名艺术品，或是学生的书画作品，或是名人字画等。通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响来感染、熏陶，培养学生良好的行为习惯，通过环境的影响，促进学生各方面综合发展。

六、要彰显家一样的人文关怀

宿舍管理应该体现出对人的尊重，体现出对于学生行为方面的习惯培养。为此，宿舍墙面文化呈现一些做人做事方面的经典故事或是良好生活习惯方面的内容。如，针对新入学学生不习惯新学校可以开展“寝室是我家”等活动，培养他们良好的团结意识和自理能力。针对农村学生卫生习惯差可以开展“我最喜爱的宿舍”评选活动，让学生在实践中改掉不良习惯。结合后进生较多的现状，教师可以引领学生开展自愿互助活动。

七、要有家规一样的制度文化约束

学生宿舍的管理，必须有一套合理规范、行之有效的规章制度：一是宿舍管理人员工作制度，制定岗位责任的量化考核办法；二是制定和完善安全保卫制度，明确安全保卫的机构和责任，建立突发事件应急机制；三是建立和完善学生自律组织活动制度，如，请假制度、周末留宿制度、晚点名制度、夜间巡查制度等，明确他们的职责和义务，提高学生宿舍的管理和服务水平。同时，还要建立和完善对学生宿舍管理的监督和评估系统。宿舍的监管与评估机制，是强化学生宿舍管理的有效措施，也是把宿舍管理工作推向科学化、规范化、制度化的正确途径。每天检查的评分及时登在“表扬栏”，及时刊出“获奖宿舍名单”，表扬好人好事，及时激励，正确导向。

八、要有能替代家长谈心的心理教育展板

长时间的封闭、高强度的学习再加上较少的亲子沟通，不少学生的心理存在着不同程度的问题。所以，在宿舍的走廊文化展板的设计中，要有能替代家长谈心的心理教育知识展板，将一些基本的心理矫正技能传递给学生，引领他们以一种积极乐观的态度参与校园学习生活中。endprint