如何让学生爱上语文

黄飞婴

摘 要：语文是一门工具学科，要教好语文，就要让学生在“亲其师”的基础上，做到“多读、多看、多写”，同时鼓励学生自主学习，从而喜爱上语文。

关键词：语文；师生关系；语文素养

古人说：“书痴者文必工，艺痴者技必良。”我们也常说：“兴趣是最好的老师。”那么，要如何让学生爱上语文呢？下面，我谈自己的几点体会。

一、“亲其师”才能“信其道”

学生对教师的感情，直接影响着这名学生对这位教师所教学科的情绪。那么，怎么让学生喜欢上你呢？

1.建立平等与民主的师生关系

学生都渴望朋友式的师生关系，他们渴望平等与民主。教师应该给学生亲切感、信任感，多与他们沟通。所以，新型的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的，在交流互动中是民主的，在相处的氛围上是和谐的。

2.对学生要有爱心

英国教育家宾塞说过：“仁爱产生仁爱。”与学生相处最好的技巧就是——“真心互动、爱心交流”。如果教师能对学生“爱”起来，师生关系就会更融洽，课堂上还时常会出现欢声笑语。

3.拥有优秀的专业素养

我们常说：“语文生活化，生活语文化。”生活中许许多多的东西都跟语文有关系，所以，作为一名语文教师，不仅要有高超的教学艺术，过硬的教学基本功，良好的心理素质，还要涉猎多种知识，有自己的特长。这样，学生就会崇拜你，爱上你的课。

二、要做到“三多”

1.多读

朗读是学好语文的一种好方法，应该鼓励学生多朗读，指导学生有感情地朗读，让他们在朗读中感受中国文字的美，感受作品所流露的情感的美，从而爱上朗读，爱上语文。

2.多看

一个爱上阅读的学生，他的语文素养也一定不会差！因此，要教给学生阅读技巧，比如做读书笔记，自主查找相关资料。同时，应鼓励学生去图书馆借书，鼓励学生之间相互借阅，既让他们拓宽了视眼，又有了写作的素材。

3.多写

写作是语文教学的一个难点，也是妨碍学生爱上语文课的重要因素之一。现在学生在写周记、作文时，普遍反映不知该写什么。但是，他们在QQ空间、博客上创作的日志，却常多是美文。因此，可鼓励他们用网上日志来代替书面周记，提高他们对写作的兴趣，同时教会他们将这些日志或博文作为作文素材的积累。写作水平提高了，他们自然就对语文更感兴趣了。

三、鼓励参与，让学生成为课堂的主人

苏霍姆林斯基说：“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”所以，课堂上，要突出学生的主体地位，多引导、鼓励学生自我学习、自我发现，放手让学生自主赏析课文，自由谈论最喜欢的语句段落，再由教师补充归纳。同时，也要保护学生的积极性，在课堂上，鼓励学生自由发言，并把他们话语中正确的、重要的关键词当作板书写在黑板上，从而增强他们的自信心与成就感，他们也就更乐于参与到课堂中来了。

总之，激发学生学习语文的兴趣，有利于学生自身的语文学习和语文教育事业的发展，虽然这不是朝夕之间便可达到的，但只要我们能正视学生的实际，从语文教育的特点出发，积极探索教学捷径，努力发掘有利因素，就一定会让学生爱上语文并学好语文。

（作者单位 福建师范大学〈2011级教育硕士〉）