怎样上好初中思想品德复习课

赵建军

初中思想品德毕业总复习一般分为基础知识复习、综合训练、查漏补缺三个阶段：

一、基础知识的掌握、记忆

这一阶段的复习侧重于对基础知识的掌握、记忆，并使其系统化，条理化，以形成完整的知识体系，这是保证复习质量的关键环节。

1.明确学习目标。作为教师，首先要读懂考试说明，了解《义务教育思想品德课程标准》，知道考试范围、能力要求、考试形式、试卷结构、基本题型、占分比例等。每节课的复习，都要把复习目标展示给学生，哪些是重点掌握的，哪些是一般了解的，哪些需要理解等，使学生复习时能有的放矢。

2.重点基础知识突出复习。既要有知识的系统化，纲举目张，又要突出重点。在复习过程中要把重点放在突出的位置，强化练习，加强记忆。

3.根据教材内在联系，进行模块复习。把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。例如，科教兴国战略在七、八、九年级都有相关的内容：教育、科技、创新、文化、理想，国家、学生的做法等，要融会贯通，整体把握，综合运用。

4.全面了解学生的基本情况，以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，及时反馈矫正，紧紧围绕教材，精心选择问答题，通过做题巩固课本知识。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点进行详细讲解，帮助学生记忆。

二、知识综合运用能力的训练，知识的再提高

这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。选题时要符合大纲和教材标高，谨防过深或过偏而加重学生过重的课业负担；体现重要知识点，要有“范例”作用；体现各类知识的横向联系，培养学生的综合解题能力。

1.编写试题要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。

2.选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。

3.选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。

三、回归教材，查漏补缺

这一阶段，离中考没有几天了，要注意引导学生回归课本，对课本的基础知识、重点知识进行回顾，适当降低难度，给学生树立信心。对基础知识查漏补缺，对薄弱环节进行盘点，做到不遗漏。最后，把答題方法分类教给学生。如，选择题的答法、材料分析题的答法、案例分析题的答法、探究题的答法，都要分门别类地教给学生，让学生有一个较为系统的、规范的答题方法。方法得当，可以减轻学生的复习负担，又能起到最佳的复习和答题效果。

总之，只要我们教师用科学的复习方法引导学生掌握知识，形成能力，就能使学生发挥出最佳水平，全面提高学生素质。

（作者单位 山东省海阳市发城初级中学）

编辑 张珍珍