新时期高校学生党建工作浅析

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【摘 要】随着世界经济全球化和我国高等教育教学体制改革的不断深化，我们党也面临着新形势、新任务，对加强和改进党的建设提出了更加紧迫的要求。高校学生党建工作是高校党建工作的核心，高等学校中的学生党员在进入社会后必将成为社会主义建设中的主要力量，对于这样一个群体，在新时期各种思潮并存的环境下今天，如何适应新形势的变化，如何进一步加强高校学生党建工作，提高学生党员质量是当前高校党建工作中的一大重要任务。

【关键词】高校；学生；党建工作

高校是先进文化的阵地，人才培养的基地，也是培养党的事业接班人和建设者的高层次阵地，承载着未来的希望，培养出高素质的大学生党员，发挥大学生党员的先锋模范作用，使其成为祖国优秀的接班人，这不仅是衡量高校学生党建工作成功与否的重要标准，也是高校学生党建工作的光荣使命。因此，做好新时期高校学生党建工作，积极吸收优秀大学生入党，不仅对加强新时期高校大学生思想政治工作十分必要，而且对扩大党的群众基础，培养党的后备力量，提高党的执政能力都具有重要战略意义。

一、目前高校学生党建工作面临的问题

近年来，随着高校学生人数的不断扩增，高校学生中积极要求进步，学生向党组织递交申请书的人数逐年增加，学生党员队伍不断壮大，学生党组织在校园文化活动、学风建设等各个方面发挥出了越来越突出的作用。但我们欣喜之余也不难看到高校党建工作中存在一些问题，这些问题很容易使党员发展工作质量降低，结合自身工作实际，就高校学生党建现状谈几点：

（一）大学生入党动机的把握。目前，高校大学生基本都是“90后”，他们作为现阶段高校学生党员的主要储备力量，有着新时代赋予其的鲜明特色。但是有的学生入党动机盲目，并没有深刻了解入党究竟是为了什么，看到其他同学申请入党，就认为自己如果不申请就会显得格格不入，也就随大流向党组织递交了入党申请书；有的学生入党是受家庭影响，觉得入党可以“图脸面好看”，这种类型的学生没有感到自己肩上的重任，没有看到自己应尽的义务，而仅凭感觉递交入党申请。再加上近年来因为高校毕业分配自主选择、双向选择政策的出台，许多用人单位把是否是党员作为衡量毕业生是否优秀的重要标准，少数学生把入党当作增加自己评优评奖、择业竞争的筹码， 当作增强自己就业的竞争力，因而存在着一定的功利倾向。入党动机是保证党员质量首要且关键的环节，上述的种种不纯动机，是很值得我们注意的一个问题。

（二）学生党性修养欠缺。学校对每期入党积极分子都进行短期的培训，从学习的整体效果上讲，不是很理想。讲的内容虽然是按照党课的教材分主题进行，但是主要是因为学习期间比较短，不能进行系统的学习，当然更主要的原因是学员的学习态度上。很多学生学习时没有把这当成一种提高党性的机会，更有些甚至觉得这种学习是浪费时间感到厌烦，不少同学在上课是没有认真听讲，而是看其他书甚至打瞌睡。在最后进行的党课结业考试时，很多学生对党的基本理论一概不知，这样的学生入党怎么能体现我党的先进性，怎么能让他带动周围同学一起进步呢。

（三）学生党员先锋模范作用不突出。党员的先锋模范作用就是党员先进性的具体体现。对于学生来说，他们生活在校园里， 环境相对比较单纯，“三点一线”的校园生活相对比较单调。但是不能说只要学习成绩优秀就是先进性的体现了，一个“两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书”的学生是算不上优秀的。所以先锋模范作用应该是一项综合评价指标， 不仅表现在学习成绩上的优秀， 在遵纪守法方面也要以身作则， 在服务学生方面要真情实意， 在困难和危险面前要挺身而出等。但我们在进行学生党建工作的实践中， 却经常出现学习成绩优秀，其它方面却表现平平， 或者其它方面优秀， 而学习成绩平平的学生，使党员的先锋模范作用很难令人信服。

二、结合时代特色，从学生实际出发开展党员教育，采取措施，真正体现党的思想工作的重要性

党的十八大报告明确提出“全面提高党的建设科学化水平”、“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为领导中国特色社会主义事业的坚强领导核心”，报告就新时期党建工作提出了新要求。所以，加强高校党建工作的创新方法，为高校学生党建工作注入新的活力。因此，在面对一系列新问题新困难的情况下， 我们应着重做好以下几点：

（一）必须充分认识到贯彻落实科学发展观。高校学生党建工作必须以科学发展观来指导，用科学发展观统一高校学生党建工作作为战略意义的认识，党建工作的思路、具体工作的开展等方面也必须围绕科学发展观来进行。要把学生党员发展工作作为一项最重要的任务来抓，本着积极而慎重的态度，在保证党员质量的基础上，加大党员发展工作力度，充分发挥大学生党员的积极性和创造性，使他们成为优秀的社会主义事业建设者和接班人。

（二）进一步端正大学生的入党动机，确保发展党员的质量。学生党建是整个学生工作的主线，发展学生党员工作应从新生入学第一天抓起。针对部分学生递交入党申请书的动机不纯，要通过各种形式，对入党积极分子进行理想信念、党的宗旨、党性原则、组织观念、党员条件的教育，始终把是否牢固树立全心全意为人民服务的思想作为考察、评价大学生入党动机的根本标准。积极引导和帮助他们把对党的认识从感性上升到理性，使他们不断端正入党动机，树立正确的人生奋斗目标。

（三）加强思想政治教育，提高学生党员的综合素质。思想政治教育是对大学生思想和道德的教育，它是从改变大学生的意识出发，通过正确理论的引导和教育，使大学生形成正确合理的世界观、人生观和价值观。而高校学生党建工作的目的之一也是为社会主义社会培养优秀人才。因此，思想政治教育与高校学生党建工作具有内在的一致性。

（四）进一步完善党校教育形式，让学生对党有更全面的认识，提高学生党性意识。党校教育中可改变一贯的课堂集中授课方式，采用主题讲座和事迹报告的形式引导同学们加深对党的认识，党校教育中可组织学生们开展交流会、讨论会等，让学生根据某一主题、撰写演讲内容、分组讨论交流，引导大学生不仅围绕《党章》的学习，而且应该认真学习党的会议精神和热点时事政治。同时加强理论联系实际，积极组织学生党员参加各种形式的社会实践活动，让他们充分接触社会，通过诸多有意义的社会实践加深学生对党的理解和认识，提高思想政治水平，培养他们的团队精神和奉献精神，增强他们的服务意识和责任感，充分发挥学生党员的先锋模范作用。

（五）完善党建工作制度建设，发挥学生党支部的堡垒作用。新时期高校学生党建工作要有活力，要有实效，要健康发展。首先，要建立一系列的党建工作制度。如党员组织生活制度、党校学习制度、思想汇报制度、党外民主评议制度等等，做好党员的监督考核工作，使支部工作的开展有章可依。其次，注重学生党员的能力培养，充分发挥学生党员在加强和改进大学生思想政治教育中的引领作用，在学习工作和其他各项活动中的积极性、主动性、创造性和先进模范作用。通过建立和完善学生党建工作机制，提高学生党支部的战斗堡垒作用，才能在学校中营造良好的党建工作氛围。

总之，大学生党建工作是一项复杂的系统工程，新时期下的高校学生党建工作必须在实践中积极探索， 用新的理论指导我们不断推进工作，这就需要我们进一步解放思想、大胆实践，不断提高工作的针对性和实效性，扩大工作的覆盖面和影响力，开创高校学生党建工作的新局面，从而更好地推进高校学生党建工作健康发展。

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