法律进校园 甘雨润德育

作家柳青有这样句一名言：“人生的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辨别，学会拒绝，才能自我保护，一旦触犯法律，就会造成一失足成千古恨的遗憾，后悔莫及。”

在网上不断听到新闻：13岁的男孩将年仅4岁的幼女残忍杀害；16岁的陈某因母亲不给钱玩游戏机而将母亲杀死；文某因缺毒资，而将相依为命的祖母勒死；黑龙江某煤矿一个15岁的男孩为了自己能上大学、受到父母的宠爱，竟将弟妹骗至郊外亲手活埋……人们迷惑不解，现在的孩子生活环境这么好，他们为什么还会走上犯罪的道路呢？原因何在呢？一件件血淋淋事实显示，法律对学校，对老师，对学生的重要性。随着法律的春风吹进校园，一切都在悄然发生变化……它给这些花骨朵导出一个太阳，让他们迎着最灿烂的地方生长。

对学生进行法制教育是一项庞大的社会系统工程，涉及范围广泛，需要上上下下、方方面面的共同努力，相互协调，形成合力，即需要社会的支持，更需要家庭的配合。应建立一个学校、家庭、社会三位一体的全方位的法制教育网络体系，共同承担法制教育责任。作为学校要做到法制教育有大纲，学生有教材、教师课时有计划，并形成制度；作为家长，要以身作则，处处事事都要担当起知法、遵法、守法的模范，从小培养孩子的法制观念和法制意识；社会各个方面要创造良好的法制环境，树立依法行事的氛围。只有多方面共同努力，才能使学生从小养成遵法守法的良好习惯，从根本上遏制其犯罪的势头。

首先，领导要重视，都能自觉学习有关法律知识，不断提高依法决策，依法管理，依法治校的能力和水平。提高法律意识与法律警觉性。善于管理，敢于管理，主动管理。

其次，切实加强学生法制教育，使法律之花在孩子心里生根、发芽。让学生接受法制教育的主要阵地是在课堂里，并以小课堂为主，大课堂为辅。教师充分利用小课堂的教学与自然课堂结合起来，让学生在广阔的时空背景上进行开放式学习。多种形式并举，努力做到“四个结合”，一是法制教育与文化教育相结合；二是把法制教育与德育相结合；三是把法制教育与校园文化相结合，充分运用学校的板报、广播、校园网络等宣传普法教育；四是法制教育与综合实践活动相结合。加强自我保护，每学期都聘请学校的法制副校长，为家长、孩子讲课。并充分利用普法月，开展丰富多彩的活动，如法制报告会，法制手抄报。开展主题教育活动，利用主题班会，开展法律案例分析等富有教育意义的主题教育活动；通过国旗下讲话等形式，宣传交通安全，消防知识。使孩子们知法、懂法、守法、用法。

法律进校园后，规范了学校办学行为，提高了广大师生的法律意识，维护了师生特别是未成年学生的合法权益。法律教育使我们的校园成为一片安全、静谧的乐土！老师们深有感触地说：“通过学习法律知识，我们依法执教的意识有了明显提高，老师体罚学生的少了，家长无理取闹的少了，我们与家长、学生的关系越来越融洽了。”现在学校每位教师都能从教学中得到快乐，从孩子身上得到幸福！学生的变化不言而喻，他们都说：“我们不仅自己懂得了很多法律知识，而且还成了父母的小顾问，让他们用法律武器维护自己的合法权益，同坏人坏事作斗争。”以前，班级学生经常有丢笔、丢本、丢钱的现象，现在没有了；有一些同学为一件小事儿大动干戈，轻者擦伤蹭破点皮，重者发生流血事件，现在没有了；放学后，有的孩子不回家，偷偷去网吧玩游戏，法律进校园后，没有了。法国思想家、教育家卢梭说过这样一段话：“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长，以致以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也拔不掉了。”这是一段极具警示性又符合实际的话。在学生中开展法制教育，是时代发展的必然要求，任重而道遠。我们有决心进一步集思广益，积极探索，常抓不懈，为学生的健康、快乐地成长做出应有的贡献。

“随风潜入夜，润物细无声”。通过深入开展“法律进校园”活动，学校变得更有魅力了；老师变得更敬业了；孩子变得更加讲文明，懂礼貌了。文明在那里，文明就在我们进修附小，就在翰墨飘香的多彩附小！

作者简介：刘晓平，吉林省东丰县教师进修附属小学，小学高级。